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类型精品课小学四年级语文上册《蝙蝠和雷达》课件PPT模板.pptx

  • 上传人(卖家):dong881000
  • 文档编号:1340768
  • 上传时间:2021-05-03
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    关 键  词:
    蝙蝠和雷达 精品 小学 四年级 语文 上册 蝙蝠 雷达 课件 PPT 模板
    资源描述:

    1、2 20 02 21 1 授课教师:红阳老师时间:2021.4.26 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 课文主要讲了:科学家通过反复试验,揭开了 的原因,并从中受到启发,给飞机装上了 ,解决了飞机在夜 间飞行的问题。 蝙蝠能在夜间飞行 雷达 通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。 复习引入 我们先回顾上一节课学过的提问题的方法,然后一边阅读一边参考 课文旁批和课后问题进行思考,尝试从内容、写法、启示等方面进行提 问,学会从不同角度提问题。再次阅读时,则要带着所提的问题,边阅 读边思考,同时学习作者边设置

    2、疑问边解答疑问的写作方法,体会设疑 法的写作优势。 学法导读 带着问题读课文 1、再读课文,把自己的问题写下来。分小组 整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。 2、将科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子 在书中用横线画下来,研究探讨。 飞机夜航 读第1、2自然段,想一想:课 文为什么一开始要写飞机夜行?飞 机在夜间安全航行是从哪儿得到的 启示? 通过飞机夜行这种现象,提出 飞机怎么能安全飞行的问题。 吸引读者吸引读者引出问题引出问题 设问设问 飞机夜航 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行 的呢?原来是人们从的呢?原来是人们从蝙蝠蝙蝠身上得到了启示。身上得到

    3、了启示。 飞机为什么能在夜里安全飞行?飞机为什么能在夜里安全飞行? 读第读第3737自然段,想一自然段,想一 想:蝙蝠夜间飞行的秘密是想:蝙蝠夜间飞行的秘密是 什么?什么? 实验揭秘 实验揭秘 朗读指导:朗读指导:在朗读这段话时,要读出赞叹、佩服。 从关联词从关联词“即使即使也也”可以看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超。可以看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超。 从哪些词可以看出蝙蝠的飞行本领高超?从哪些词可以看出蝙蝠的飞行本领高超? 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见 过它跟什么东西相撞,过它跟什么东

    4、西相撞,即使即使一根极细的电线,它一根极细的电线,它也也能灵巧地避开。能灵巧地避开。 即使前面的道路再艰难曲折,我们也要 勇敢地走下去! 用用“即使即使也也”写句子。写句子。 仿写 难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的 东西吗?东西吗? 蝙蝠的眼睛特别敏锐。蝙蝠的眼睛特别敏锐。 这个问句引起了下文,激发了我们的阅读兴趣。这个问句引起了下文,激发了我们的阅读兴趣。 从这个疑问句中,你读懂了什么? 课文内容 为了弄清楚为了弄清楚这个问题这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。,两百多年前,科学家做了一次实验。 “ “这个问题这个问题”就

    5、是上面提出的问题。就是上面提出的问题。 这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题” 紧承上文,“两百多年前,科学家做了一次实 验”引起下文。 这句话在文中起了什么作用?这句话在文中起了什么作用? 课文内容 想一想,科学家做了几次实验?分别是怎么做的? 结果怎么样?得出了什么结论? 想一想 说明蝙蝠飞行与眼睛无关。说明蝙蝠飞行与眼睛无关。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠 的眼睛蒙上,让它在屋子里飞,蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的 绳子,它一根也没碰着。 课文内容 实验次数实验次数实验方式实验方式 实验实验结果结果实验实验结论结论 第 一 次 在一间屋

    6、子里横七竖八拉了 许多绳子,绳子上系着许多 铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上, 让它在屋子里飞。 铃铛一个也没 响。 蝙蝠夜行探 路与眼睛无 关。 实验表格 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让 它在屋子里飞,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 “ “蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封 上后根本无法正常飞行。上后根本无法正常飞行。 课文内容 实验次数实验次数实验方式实验方式实验结果实验结果实验结论实验结论 第第 二二 次次 把蝙蝠的耳朵塞上,把蝙蝠的耳朵塞上,

    7、让它在屋里飞。让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇蝙蝠就像没头的苍蝇 似的到处乱撞,挂在似的到处乱撞,挂在 绳子上的铃铛响个不绳子上的铃铛响个不 停。停。 蝙蝠夜行探路与耳蝙蝠夜行探路与耳 朵有关。朵有关。 实验表格 实验次数实验次数实验方式实验方式实验结果实验结果实验结论实验结论 第第 三三 次次 把蝙蝠的嘴封住,把蝙蝠的嘴封住, 让它在屋里飞。让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇蝙蝠就像没头的苍蝇 似的到处乱撞,挂在似的到处乱撞,挂在 绳子上的铃铛响个不绳子上的铃铛响个不 停。停。 蝙蝠夜行探路与嘴蝙蝠夜行探路与嘴 有关。有关。 课文内容 三次试验证三次试验证 明明 , _。 它是用嘴和耳朵配

    8、合起来探路的它是用嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛 小结 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的 配合,那么蝙蝠的口耳到底是怎 样配合的呢? 蝙蝠探路原理 科学家经过科学家经过反复反复研究,研究,终于终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “反复反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验,而是很多很看出了科学家不是一次两次做这样的实验,而是很多很 多次,工作态度很严谨。多次,工作态度很严谨。 “终于终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复 做实验,反复研究,非常不容易。做实验,反复

    9、研究,非常不容易。 蝙蝠探路原理 它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波,人的 耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障 碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 解释了蝙蝠利用超声波飞行的原理。解释了蝙蝠利用超声波飞行的原理。 蝙蝠探路原理 嘴嘴 耳耳 超声波超声波 反射反射 障碍物障碍物 蝙蝠探路原理 读第8自然段:科学家根 据蝙蝠的飞行特点,得到了怎样 的启示? 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给科学家模仿蝙蝠探路的方法,给 飞机装上了雷达。飞机装上了雷达。 发明雷达 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞

    10、机装上了雷达。 发明雷达 雷达通过天线发出无线电雷达通过天线发出无线电 波,无线电波遇到障碍物就反射波,无线电波遇到障碍物就反射 回来,被雷达接收到,显示在荧回来,被雷达接收到,显示在荧 光屏上。光屏上。 解释了雷达是解释了雷达是 怎样发挥作用怎样发挥作用 的。的。 雷达的原理 天线天线 荧光屏荧光屏 无线电波无线电波 反射反射 障碍物障碍物 雷达的原理 生物学家通过对蛛丝的 研究制造出高级丝线。 船和潜艇来自人们对鱼 类和海豚的模仿。 科学家研究青蛙的眼 睛,发明了电子蛙眼。 你还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的?你还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的? 雷达的原理 读下面的片段,试着

    11、从不同角度提出问题,和同学交流。读下面的片段,试着从不同角度提出问题,和同学交流。 马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。 这种变了样的茎,有一个总的名称,叫做变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫做块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头 圆脑,叫做球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫做鳞茎;藕和生姜长 得像根一样,就叫作根状茎。 选自朱江的它们是茎,还是根?,有改动 知识拓展 针对内容提出的问题:针对内容提出的问题:这个片段讲了什么? 从写法上提问:从写法上提问:介绍变态茎的种类用了什么修辞方法? 从片段中得到启示,结合生活实际提

    12、问:我们见到的变态茎还有哪些?从片段中得到启示,结合生活实际提问:我们见到的变态茎还有哪些? 说说它们暑语变态茎的哪一种?说说它们暑语变态茎的哪一种? 知识拓展 设疑法设疑法 设疑法一般用在说明的地方,先提出问题,再进行解答。蝙蝠和雷达 就先设疑:蝙蝠靠什么飞行;接着揭开秘密:蝙蝠靠嘴和耳朵配合来探路 的;实践运用从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上雷达。我们平时写话的时 候可以用到这种方法。 知识拓展 长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部,是由于长颈鹿的血压很高。据测定,长颈 鹿的血压比人的正常血压高出2倍。这样高的血压为什么不会导致长颈鹿患脑溢血而死亡呢? 原来,这和长颈鹿身体的结构有关。

    13、首先,长颈鹿血管周围的肌肉非常发达,能压缩血管, 控制血流量;同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢的血液向上回流。科学家 由此受到启示,根据长颈鹿利用紧绷的皮肤控制血管压力的原理,研制了飞行服“抗荷服”。 查阅资料,了解一些发明创造,看看在发明前提出了什么问题?怎么揭开秘密 的?然后设疑,按照“提出问题揭开秘密实践运用”的写作顺序写下来。 一定要用设疑法! 知识拓展 提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密 发现问题:蝙蝠夜间飞行 受到启发:飞机装雷达 研究问题 蝙蝙 蝠蝠 和和 雷雷 达达 热爱科学热爱科学 积极探索积极探索 知识拓展 本文主要讲了科学家经过反复研究,揭 开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密,并从中受 到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞 机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意 事物与人类之间的关系,树立从小学科学、 爱科学的意识。 整体感悟 科学家从蝙蝠身上受到启发,发明了雷达, 使飞机在夜里能够安全飞行,给人们的生活带来了 多大的方便呀! 从现在起,让我们认真学习知识, 长大做一个伟大的科学家,从自然里研究出更多的 成果。 整体感悟 2 20 02 21 1 感谢聆听 欢迎提问 授课教师:红阳老师时间:2021.4.26

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