精品课小学四年级语文上册《蝴蝶的家》课件PPT模板.pptx
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1、2 20 02 21 1 授课教师:红阳老师时间:2021.4.26 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 蝴蝶的家蝴蝶的家 预习目标预习目标 1.1.正确认读正确认读“避、撼、喧、素、污、雀、炊、 檐”等等1212 个生字,理解个生字,理解“震撼、素洁”等等 词语词语。 2.2.正确、流利、有感情的朗读课文,能用正确、流利、有感情的朗读课文,能用3-3- 5 5句话复述课文讲了一件什么事?句话复述课文讲了一件什么事? 读.轻声自由读课文,再想一想课文主要讲了什么。 标.给每个自然段标上序号 要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。要求:按顺序细心地标
2、上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。 它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶 落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面?这倒有些说得过去,但我也从没见过蝴蝶在树 叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我 真为蝴蝶着急了。 一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞。它们是那么高兴,那么鲜艳。 我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就 飞到人们冒着炊炊烟的屋檐檐下避雨。一定是这样的。” 她的话说得倒是不错,但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏
3、在哪里。谁要是能说给我, 我就不着急了。 标.给每个自然段标上序号 要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那 样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被 冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗? 我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点; 它们身上的彩粉是那样素洁,一
4、点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得 起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。 但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞回家 里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林 里呢,到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢? 就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 画.在课文中画出生字、生词,并读一读。 要求:浏览课文,按顺序找到生字(要求:浏览课文,按顺序找
5、到生字(“我会认我会认”和和“我会写我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所的生字都要找),并用横线画出生字所 组成的词语,一边画,一边小声读一读。组成的词语,一边画,一边小声读一读。 粉色粉色字为写字表字(含识字表);红色字为识字表字; 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、 电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也 黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗? 我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身
6、上的 彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想 到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。 但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞回家里去哩!”不 过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢,到处是水珠滚坠。 园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来, 湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 画.在课文中画出生字、生词,并读一读。 要求:浏览课文,按顺序找到生字(
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