科普版四年级下册英语Lesson 8Do you have a ruler -教案、教学设计--(配套课件编号：60fd5).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1340440

上传时间：2021-05-03

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、Lesson 8Do you have a ruler? Lets learn. 教学目标教学目标 1、知识目标掌握学习用具的单词认读，并能把单词带入到句子中进行对话。 2、技能目标 Do you have？句型的运用。 3、情感目标通过教学，用的学生爱惜文具，讲究卫生。通过游戏，培养学生的学习兴趣。教学重难点教学重难点 eraser( 橡皮 )crayon(蜡笔)ballpen( 圆珠笔 )单词的教学句型 Do you have a? 有回答 Yes, I do. 没有则回答 No, I don t.的运用及操练。课时安排课时安排第二课时教学过程教学过程一、复习检查 1、
2、复习本课的单词，教师利用课件出示单词，让学生认读，对出现问题的单词教师再次教读。 2、复习 Lets talk 中的对话。先让学生认读一遍对话，然后再听一遍录音，然后全班集体读一遍，根据学生的朗读，教师可予以适当的语言激励或其他形式的奖励。二、导入新课 1、根据 lets talk 部分，提炼出本科的主题句，进行课件展示。并出示主题句句型 Do you have a? Yes, I do. No, I dont. 2、教师出示 lets learn 部分的图片，利用 Whats this?What are these?句型提问，复习并学习“学习用品”单词。教师利用四线三格展示单词的
3、书写。 3、教师逐个教读单词，特别强调 eraser( 橡皮 )crayon(蜡笔) ballpen( 圆珠笔 )的认读，而且强调 aneraser（元音字母开头）。 4、带词入句。教师出示句型和图片，学生根据图片提示进行句子的替换运用。 5、打开书 45 页，边看书边听录音。后再次把词组带入句型操练，让学生板书否定回答形式：No,I dont. 三、操练 1、同桌根据主题句自由对话，教师巡视辅导，并与单独座的学生进行对话。 2、抽几组学生进行对话表演（在位置上），教师给予语言上的鼓励。 3、教师准备一定得教学用具，抽几组学生上台拿出物品进行问答练习。 4、引导学生爱护
4、学习用具，爱护书本。四、拓展训练 1、 have 的用法：主语为第三人称单数时用 has，如本课 Lets talk 中出现的 I think she has one. 其余人称都用 have。注意陈述句变疑问句和否定句时，如果没有 be 动词，要借助 do 来完成，如：I have a pen.Do you have a pen?I dont have a pen. 2、根据人称不同，让学生说出对应的陈述句、否定句和一般疑问句及简略回答。教师提示并用四线三格展示句子。在一般疑问句的教师先板书本课的主题句句型，然后再引导学生进行。五、Lets sing. 教师出示歌曲，并先利用录音引导学生学习歌曲，再讲解歌曲的大意，教育学生要注意卫生，勤用双手。最后鼓励学生大声跟唱。六、作业 1、用学习用品或其他物品进行句型操练，练习今天学过的主题句。 2、书写 lets learn 部分句型替换。

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