科普版四年级下册英语Lesson 9I like summer-教案、教学设计--(配套课件编号：d1ef4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1340415

上传时间：2021-05-03

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、Lesson 9I like summer（课时（课时 1）教学目标教学目标： 1、知识目标掌握并能运用单词 seasonspringsummerautumn winter 及句型 Do you like .?的回答。 2、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。 3、情感目标激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 4、德育目标通过本课的学习，培养学生热爱生活的良好品德。重点难点重点难点重点：句型难点：熟练地运
2、用句型参与交际课前准备课前准备： 1、课件 2、四季单词卡片及象征性图片 3、话筒教学步骤： Step 1 Free talk T:Good morning,everybody! S：Good morning ,Teacher! T:Nice to meet you ! S:Nice to meet you ,too! T:Lets sing ABC song,ok? S:Ok!A B C D E F . T:Lets play a game!Stand upSit down. Step 2 Preasentation 1、展示第一张图片，学习 Season（s） (分组读单词，拍手给单词
3、打节拍） 2、分别学习春、夏、秋、冬英文单词（分别采用“小警察、大小声、猜拳、打节拍”游戏）练习：用“Whats missing?”巩固单词 3、Learn the sentence pattern:Do you like .?及回答（跟读几遍， “小记者” “打节拍”进行操练） 4、小调查表 Step 3 Practice 1、分组对话 2、四人一小组，分别采访组员 3、分别找出一个学生代表当小记者，进行采访 4、学生用所学句型采访老师 5、邀请学生上台进行对话练习 Step 4 Homework 回家用所学句型采访家人并记录下来板书设计板书设计 Unit 9 I like summer Season(s) springsummerautumnwinter Do you like . Yes, I do. No ,I dont.

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