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1、. 专注 专业 词法 第第 11章章主主谓谓一一致致 一一. 概概念念: 主谓一致是指： 1 ） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。 2 ） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3 ） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例如： T h e r e i s mu c h w a t e r i nt h e t h e r mo s . 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。例如： T e nt h o u s a n dt o n s o f c o a l w

2、 e r e p r o d u c e dl a s t y e a r . 二二. 相相关关知知识识点点精精讲讲 11 . 并并列列结结构构作作主主语语时时谓谓语语用用复复数数，例如： R e a d i n ga n dw r i t i n ga r e v e r y i mp o r t a n t . 读写很重要。 注意：当主语由 a n d连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时， 谓语动词用单数，a n d此时连接的两个词前只有一个冠词。例如： T h ei r o na n ds t e e l i n d u s t r y i sv e r y i mp

3、o r t a n t t oo u r l i f e .钢铁工业对我们的生活有重 要意义。 典型例题 T h e L e a g u e s e c r e t a r y a n dmo n i t o r _ _ _ a s k e dt oma k e a s p e e c ha t t h e me e t i n g . A . i sB . w a sC . a r eD . w e r e 答案 B . 注： 先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除 A . ，C 。 本题易误选 D ，因为 T h eL e a g u es e c r e t a r y a

4、 n dmo n i t o r好象是两个人，但仔细辨别， mo n i t o r前没有 t h e ，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务 用 a n d相连。这样本题主语为一个人，所以应选 B 。 22 . 主主谓谓一一致致中中的的靠靠近近原原则则 1 ) 当 t h e r e b e句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如： T h e r e i s ap e n , ak n i f e a n ds e v e r a l b o o k s o nt h e d e s k . 桌上有一支笔、一把小刀和几本 书。 T h e r e

5、 a r e t w e n t y b o y - s t u d e n t s a n dt w e n t y - t h r e e g i r l - s t u d e n t s i nt h e c l a s s . 班上有二十个 男孩，二十三个女孩。 2 ）当 e i t h e r o r 与 n e i t h e r n o r ，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。 如果句子是由 h e r e , t h e r e 引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。 例如： E i t h e r y o u o r s h e i s t

6、og o . 不是你去，就是她去。 H e r e i s a p e n , a f e we n v e l o p s a n ds o me p a p e r f o r y o u . 给你笔、信封和纸。 33 . 谓谓语语动动词词与与前前面面的的主主语语一一致致 当主语有 w i t h , t o g e t h e r w i t h , l i k e , e x c e p t , b u t , n ol e s s t h a n , a s w e l l a s等词组成的短语时， 谓语动词与前面的主语部分一致。例如： T h e t e a c h e r t o

7、 g e t h e r w i t h s o me s t u d e n t s i s v i s i t i n gt h e f a c t o r y . 教师和一些学生在参 观工厂。 H e a s w e l l a s I w a n t s t og ob o a t i n g . 他和我想去划船。 . 专注 专业 44 . 谓谓语语需需用用单单数数的的情情况况 1 ） 代词e a c h 以及由e v e r y , s o me , n o , a n y 等构成的复合代词作主语时， 或主语中含有e a c h , e v e r y 时, 谓语需用单数。例如： E

8、 a c ho f u s h a s a t a p e - r e c o r d e r . 我们每人都有录音机。 T h e r e i s s o me t h i n gw r o n gw i t hmy w a t c h . 我的表坏了。 2 ）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。例如： T h e A r a b i a nN i g h t i s ab o o k k n o w nt ol o v e r s o f E n g l i s h . 天方夜谭是英语爱好者 熟悉的一本书。 3 ）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作

9、一个整体， 谓语一般用单数。例如： T h r e ew e e k sw a sa l l o w e df o r ma k i n gt h en e c e s s a r y p r e p a r a t i o n s .用三个星期来做 准备。 T e ny u a ni s e n o u g h . 十元够了。 55 . 指指代代意意义义决决定定谓谓语语的的单单复复数数 1 ）代词 w h a t , w h i c h , w h o , n o n e , s o me , a n y , mo r e , mo s t , a l l 等词的单复数由其指代的词 的单复数

10、决定。例如： A l l i s r i g h t . 一切顺利。 A l l a r e p r e s e n t . 人都到齐了。 2 ） 集体名词作主语时， 谓语的数要根据主语的意思来决定。 如 f a mi l y , a u d i e n c e , c r e w , c r o w d , c l a s s , c o mp a n y , c o mmi t t e e 等词后， 谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员， 用单数时强调该集体的整体。例如： H i s f a mi l y i s n t v e r y l a r g e . 他家成员不多。 H

11、i s f a mi l y a r e mu s i c l o v e r s . 他家个个都是音乐爱好者。 但集合名词 p e o p l e , p o l i c e , c a t t l e , p o u l t r y 等在任何情况下都用复数形式。例如： A r e t h e r e a n y p o l i c e a r o u n d ?附近有警察吗？ 3 ）有些名词，如 v a r i e t y , n u mb e r , p o p u l a t i o n , p r o p o r t i o n , ma j o r i t y等有时看作单数，有时

12、看作复数。例如： An u mb e r o f + 名词复数+ 复数动词。 T h e n u mb e r o f + 名词复数+ 单数动词。 An u mb e r o f b o o k s h a v e l e n t o u t . T h e ma j o r i t y o f t h e s t u d e n t s l i k e E n g l i s h . 66 . 与与后后接接名名词词或或代代词词保保持持一一致致的的情情况况 1 ）用 h a l f o f , mo s t o f , n o n e o f , h e a p s o f , l o t s

13、 o f , p l e n t y o f等引起主语时，谓语动词通常与 o f 后面的名词/ 代词保持一致。例如： Mo s t o f h i s mo n e y i s s p e n t o nb o o k s . 他大部分的钱化在书上了。 Mo s t o f t h e s t u d e n t s a r e t a k i n ga n a c t i v e p a r t i n s p o r t s . 大部分学生积极参与体育运 动。 2 ）用 a p o r t i o no f , a s e r i e s o f , ap i l e o f , ap a

14、 n e l o f等引起主语时，谓语动词通常用单数。 例如： As e r i e s o f a c c i d e n t s h a s b e e nr e p o r t e d . 媒体报道了一连串的事故。 Ap i l e o f l o t s w a s s e t b e s i d e t h e h e a r t h . 炉边有一堆木柴。 3 ）如 ma n y a或 mo r e t h a n o n e所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。但由 mo r e t h a n o f作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。例如： Ma n y a p

15、e r s o nh a s r e a dt h e n o v e l . 许多人读过这本书。 Mo r et h a n6 0p e r c e n t o f t h es t u d e n t sa r ef r o mt h ec i t y . 百分之六十多的学生来自这 . 专注 专业 个城市。 三三. 巩巩固固练练习习 （） 1 . T h e n u mb e r o f p e o p l ei n v i t e d _ _ _ _ _ _ f i f t y , b u t an u mb e r o f t h e m_ _ _ _ _ _ _ a b s e n

16、t f o r d i f f e r e n t r e a s o n s . A . w e r e ,w a sB . w a s , w a s C . w a s ,w e r eD . w e r e , w e r e （）2 .E - ma i l , a sw e l la st e l e p h o n e s ,_ _ _ _ _ _ _ _a ni mp o r t a n tp a r ti nd a i l y c o mmu n i c a t i o n . A . i s p l a y i n gB . h a v e p l a y e d C . a

17、 r e p l a y i n gD . p l a y （） 3 . _ _ _ _ _ _ o f t h e l a n di n t h a t d i s t r i c t _ _ _ _ _ _ c o v e r e dw i t ht r e e s a n dg r a s s . A . T w of i f t h ,i sB . T w of i f t h ,a r e C . T w of i f t h s ,i sD . T w of i f t h s ,a r e （） 4 . T e nmi n u t e s _ _ _ _ _ _ a l o n

18、gt i me f o r o n e w h ow a i t s . A . s e e mB . s e e ms C . s e e me dD . a r e s e e me d （） 5 . E r i c i s t h e o n l y o n e o f t h e b o y s w h o _ _ _ _ _ a d r i v i n gl i c e n s e . A . h a sB . h a v e C . i s h a v i n gD . a r e h a v i n g （） 6 . J o y a n dS o r r o w _ _ _ _

19、_ n e x t - d o o r n e i g h b o u r s . A . i sB . a r eC . w e r eD . b e （）7 . I nmy o p i n i o n , s o me o f t h e n e w s _ _ _ _ _ u n b e l i e v a b l e . A . a r eB . i sC . h a s b e e nD . h a v e b e e n （）8 . Wh e n _ _ _ _ _ _ t h e U n i t e dN a t i o n s f o u n d e d ? A . i sB

20、. a r eC . w a sD . w e r e （）9 . E v e r y p o s s i b l e me a n s _ _ _ _ _ . A . h a s t r i e dB . h a s b e e nt r i e d C . w a s t r i e dD . w e r e t r i e d （） 1 0 . Wh a t s h e s a y s a n dd o e s _ _ _ _ _ n o t h i n gt od ow i t hme . A . w a sB . w e r eC . h a sD . h a v e （）1 1 .

21、 T h e r e _ _ _ _ _ a d i c t i o n a r y a n ds e v e r a l b o o k s o nt h e d e s k . A . a r eB . mu s tC . h a v e b e e nD . i s （）1 2 . N o b o d y _ _ _ _ _ _ s e e nt h e f i l m. I t s a p i t y . A . b u t T o ma n dJ a c k h a v eB . e x c e p t T o ma n dJ a c k h a v e C . b u t my f

22、 r i e n d s h a sD . b u t I h a v e （）1 3 . N ot e a c h e r a n dn os t u d e n t _ _ _ _ _ _ A . a r e a d mi t t e dB . i s a d mi t t e d C . a r e a d mi t t i n gD . i s a d mi t t i n g （）1 4 . A l l b u t o n e _ _ _ _ _ _ h e r e j u s t n o w . A . i sB . w a sC . h a s b e e nD . w e r

23、e （）1 5 . Wh e na n dw h e r e t ob u i l dt h e n e wf a c t o r y _ _ _ _ _ y e t . A . i s n o t d e c i d e dB . a r e n o t d e c i d e d C . h a s n o t d e c i d e dD . h a v e n o t d e c i d e d . 专注 专业 （） 1 6 . T h e w r i t e r a n ds i n g e r _ _ _ _ _ _ h e r e . A . i sB . a r eC . w

24、e r eD . d o （）1 7 . A s I h a v e a me e t i n ga t f o u r , t e nmi n u t e s _ _ _ _ _ a l l t h a t I c a ns p a r e t ot a l k w i t h y o u . A . a r eB . w a sC . i sD . w e r e （）1 8 . I n t h o s e d a y s J o h n w i t h h i s c l a s s ma t e s _ _ _ _ _ k e p t b u s y p r e p a r i n g

25、f o r t h e e x a m. A . i sB . a r e C . w a sD . w e r e （） 1 9 . _ _ _ _ y o u r c l o t h e s ? N o ,mi n e _ _ _ _ _ h a n g i n go v e r t h e r e . A . I s i t , i sB . A r e t h e s e , a r e C . I s i t , a r eD . A r e t h e s e , i s （） 2 0 . T h eS mi t h sf a mi l y , w h i c h _ _ _ _

26、r a t h e r al a r g eo n e , _ _ _ _ v e r y f o n do f t h e i r o l dh o u s e s . A . w e r e , w e r eB . w a s , w a s C . w e r e , w a sD . w a s , w e r e （） 2 1 . Wh a t t h et e a c h e r a n dt h es t u d e n t sw a n t t os a y _ _ _ _ _t h a t e i t h e r o f t h e c o u n t r i e s _

27、_ _ _ b e a u t i f u l . A . a r e ,a r eB . i s , i s C . a r e , i sD . i s , a r e （） 2 2 . H ei st h eo n l y o n eo f t h es t u d e n t sw h o _ _ _ _ _ aw i n n e r o f s c h o l a r s h i pf o r t h r e e y e a r s . A . i sB . a r e C . h a v e b e e nD . h a s b e e n （） 2 3 . _ _ _ _ _ o

28、 f my b r o t h e r sa r er e p o r t e r s . C o v e r i n ge v e n t s , me e t i n g s , o r s p o r t s me e t i n g s _ _ _ _ _ _ t h e i r d u t y . A . E a c h , a r eB . B o t h , i s C . N e i t h e r , a r eD . N o n e , i s （） 2 4 . Wh a t d oy o ut h i n k o f t h e _ _ _ _ _ _ o f t h e

29、 c o a t ? I t s r a t h e r h i g h . Y o uc a nb u y a c h e a p e r o n e i n t h a t s h o p . A . v a l u eB . c o s tC . p r i c eD . u s e （） 2 5 . A r e t h e t w oa n s w e r s c o r r e c t ? N o , _ _ _ _ _ _ c o r r e c t . A . n oo n e i sB . b o t ha r e n o t C . n e i t h e r i sD .

30、e i t h e r i s n o t （） 2 6 . T h e w i n d , t o g e t h e r w i t hr a i na n df o g ,_ _ _ _ _ ma k i n gs a i l i n gd i f f i c u l t . A . h a v e b e e nB . w a s C . /D / a r e 四四. 答答案案 1 . C2 . A3 . C4 . B5 . A6 . B7 . B8 . C9 . B 1 0 . C1 1 . D1 2 . C1 3 . B1 4 . D 1 5 . A1 6 . A 1 7 . C1

31、 8 . C1 9 . B2 0 . D2 1 . B2 2 . D 2 3 . B2 4 . C2 5 . C2 6 . B . 专注 专业 第第 22章章动动词词的的时时态态 一一. 概概念念: 时态是英语谓语动词的一种形式, 表示动作发生的时间和所处的状态. 英语中的时态是通 过动词形式本身的变化来实现的. 英语有 1 6种时态, 但中学阶段较常用的有十种: 一般现 在时, 一般过去时, 一般将来时, 过去将来时, 现在进行时, 过去进行时, 将来进行时, 过去完成 时, 英在完成时和现在完成进行时. 二二. 相相关关知知识识点点精精讲讲 11 . 一一般般现现在在时时的的用用法法 1

32、） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： e v e r y , s o me t i me s ,a t , o nS u n d a y 。例如： I l e a v e h o me f o r s c h o o l a t 7e v e r y mo r n i n g . 每天早上我七点离开家。 2 ） 客观真理，客观存在，科学事实。例如： T h e e a r t hmo v e s a r o u n dt h e s u n . 地球绕太阳转动。 S h a n g h a i l i e s i nt h e e a s t o f C h i

33、n a . 上海位于中国东部。 3 ） 表示格言或警句。例如： P r i d e g o e s b e f o r e a f a l l . 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在 时。 例：C o l u mb u s p r o v e dt h a t t h e e a r t hi s r o u n d . 哥伦布证实了地球是圆的。 4 ） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： I d o n t w a n t s omu c h . 我不要那么多。 A n nw r i t e s g o o dE n g l i s

34、h b u t d o e s n o t s p e a k w e l l . 安英语写得不错，讲的可不行。 比较：N o wI p u t t h e s u g a r i nt h e c u p . 把糖放入杯子。 I a md o i n gmy h o me w o r k n o w . 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。 第二句中的 n o w是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般 现在时。 22 . 一一般般过过去去时时的的用用法法 1 ）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间

35、状语有：y e s t e r d a y , l a s t w e e k , a nh o u r a g o , t h e o t h e r d a y , i n1 9 8 2等。例如： Wh e r e d i dy o ug oj u s t n o w ?刚才你上哪儿去了？ 2 ）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如： Wh e n I w a s a c h i l d , I o f t e n p l a y e df o o t b a l l i n t h e s t r e e t . 我是个孩子的时候，常在马路 上踢足球。 Wh e n e v

36、e r t h e B r o w n s w e n t d u r i n gt h e i r v i s i t , t h e y w e r e g i v e n a w a r mw e l c o me . 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。 3 ）句型：I t i s t i me f o r s b . t od os t h 到 时间了 该 了 。例如：I t i s t i me f o r y o ut og ot ob e d . 你该睡觉了。 I t i s t i me t h a t s b . d i ds t h . 时间已迟了 早该 了，例

37、如 I t i s t i me y o u w e n t t ob e d .你早该睡觉了。 w o u l d（h a d ） r a t h e r s b . d i ds t h . 表示宁愿某人做某事。例如：I dr a t h e r y o uc a me t o mo r r o w . 还是明天来吧。 4 ） w i s h , w o n d e r , t h i n k , h o p e等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去 . 专注 专业 时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I t h o u g h t y o umi g h t

38、 h a v e s o me . 我以为你想要一些。 比较：C h r i s t i n e w a s a n i n v a l i da l l h e r l i f e . （含义：她已不在人间。 ） C h r i s t i n e h a s b e e na n i n v a l i da l l h e r l i f e . （含义：她现在还活着） Mr s . D a r b y l i v e di nK e n t u c k y f o r s e v e ny e a r s . （含义：达比太太已不再住在肯 塔基州。 ） Mr s . D a r b y

39、 h a s l i v e di nK e n t u c k y f o r s e v e ny e a r s . （含义：现在还住在肯塔基 州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1 ）动词 w a n t , h o p e , w o n d e r , t h i n k , i n t e n d等。例如： D i dy o uw a n t a n y t h i n ge l s e ?您还要些什么吗？ I w o n d e r e di f y o u c o u l dh e l pme . 能不能帮我一下。 2 ）情态动词 c o u l

40、d , w o u l d 。例如： C o u l dy o ul e n dme y o u r b i k e ?你的自行车，能借用一些吗？ 33 . 一一般般将将来来时时 1 ）s h a l l 用于第一人称，常被 w i l l 所代替。w i l l 在陈述句中用于各人称，在征求意见 时常用于第二人称。例如： Wh i c h p a r a g r a p hs h a l l I r e a df i r s t ？ 我先读哪一段呢？ Wi l l y o ub e a t h o me a t s e v e nt h i s e v e n i n g ?今晚七点回家好吗

41、？ 2 ）b e g o i n gt o+ 不定式，表示将来。 a . 主语的意图，即将做某事。例如：Wh a t a r e y o u g o i n gt od ot o mo r r o w ?明天打算 作什么呢？ b . 计划，安排要发生的事。例如：T h e p l a y i s g o i n gt ob e p r o d u c e dn e x t mo n t h 。这 出戏下月开播。 c . 有迹象要发生的事。例如：L o o k a t t h e d a r k c l o u d s , t h e r e i s g o i n gt ob e a s t

42、o r m. 看那乌云，快要下雨了。 3 ）b e + 不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如： We a r e t od i s c u s s t h e r e p o r t n e x t S a t u r d a y . 我们下星期六讨论这份报告。 4 ）b e a b o u t t o+ 不定式，意为马上做某事。例如： H e i s a b o u t t ol e a v e f o r B e i j i n g . 他马上要去北京。 注意： b e a b o u t t od o不能与 t o mo r r o w , n e x t w e e k等表示

43、明确将来时的时间状语连用。 44 . 一一般般现现在在时时表表将将来来 1 ）下列动词 c o me , g o , a r r i v e , l e a v e , s t a r t , b e g i n , r e t u r n的一般现在时可以表示将来，主要 用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如： T h e t r a i nl e a v e s a t s i x t o mo r r o wmo r n i n g . 火车明天上午六点开。 Wh e nd o e s t h e b u s s t a r ? I t s t a r s i nt e nmi n u

44、 t e s . 汽车什么时候开？十分钟后。 2 ）以 h e r e , t h e r e 等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如： H e r e c o me s t h e b u s . =T h e b u s i s c o mi n g . 车来了。 T h e r e g o e s t h e b e l l . = T h e b e l l i s r i n g i n g . 铃响了。 3 ）在时间或条件句中。例如： Wh e n B i l l c o me s （不是 w i l l c o me ） , a s k h i mt ow a i t f o r

45、 me . 比尔来后， 让他等我。 I l l w r i t e t oy o ua s s o o na s I a r r i v e t h e r e . 我到了那里，就写信给你。 4 ）在动词 h o p e , t a k e c a r e t h a t , ma k e s u r e t h a t 等的宾语从句中。例如： I h o p e t h e y h a v e a n i c e t i me n e x t w e e k . 我希望他们下星期玩得开心。 . 专注 专业 Ma k e s u r e t h a t t h e w i n d o w s

46、a r e c l o s e db e f o r e y o ul e a v e t h e r o o m. 离开房间前， 务必把窗户关了。 55 . 用用现现在在进进行行时时表表示示将将来来 下列动词 c o me , g o , a r r i v e , l e a v e , s t a r t , b e g i n , r e t u r n等现在进行时可以表示将来。例如： I ml e a v i n gt o mo r r o w . 明天我要走了。 A r e y o us t a y i n gh e r e t i l l n e x t w e e k ?你会在

47、这儿呆到下周吗？ 66 . 现现在在完完成成时时 现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态， 其结果的影响现在还存在； 也可 表示持续到现在的动作或状态。其构成：h a v e（h a s ） + 过去分词。 77 . 比比较较一一般般过过去去时时与与现现在在完完成成时时 1 ）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为 过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 2 ）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用， 或无时间状语。 一般过去时的时间状语：y e s t e r d a y , l a s t w e

48、 e k ， a g o , i n 1 9 8 0 , i nO c t o b e r , j u s t n o w 等，皆为具体的时间状语。 现在完成时的时间状语：f o r , s i n c e , s of a r , e v e r , n e v e r , j u s t , y e t , t i l l / u n t i l , u pt on o w , i np a s t y e a r s , a l w a y s 等，皆不确定的时间状语。 共同的时间状语：t h i s mo r n i n g , t o n i g h t , t h i s A p

49、r i l , n o w , a l r e a d y , r e c e n t l y , l a t e l y等。 3 ）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如 l i v e , t e a c h , l e a r n , w o r k , s t u d y , k n o w . 。 一般过去时常用的非持续性动词有 c o me , g o , l e a v e , s t a r t , d i e , f i n i s h , b e c o me , g e t ma r r i e d等。例如： I s a wt h i s f i

50、l my e s t e r d a y . （强调看的动作发生过了） I h a v e s e e nt h i s f i l m. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了） Wh y d i dy o ug e t u ps oe a r l y ?（强调起床的动作已发生过了） Wh oh a s n t h a n d e di n h i s p a p e r ?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争） H e h a s b e e n i n t h e L e a g u e f o r t h r e e y e a r s . （在团内的状态可延续） H e h a s b