人教版数学小学四年级上平行四边形和梯形教学设计.doc
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【 ;精品教育资源文库 】 平行四边形和梯形 【教学内容】 本单元知识的综合练习。 【教学目标】 1使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为 360 度这一规律。 2提高学生综合运用知识解决问题的能力。 3通过动手测量,使学生经历充分感知四边形内角和为 360 度这一规律的全过程,并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。 4使学生感悟到数学的神奇和奥妙,增强学好数学的信心。 【教学重难点】 感知四边形内角和是 360 度这一规律。 【教学准备】 量角器。 【教学过程】 一、动手操作 引发探究 师 : 这节课我们继续来研究四边形。 板书课题 : 平行四边形和梯形。 二、探究新知 展示一个平行四边形,请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加,是多少度呢?这是一个四边形,其他的四边形是什么情况呢 ? 小组研究,总结规律 小结 : 任意一个四边形四个角的度数之和都是 360 度。 三、巩固新知(展示 课件 ) 1.在表中适当的空格内画“”。 2.在图中填写合适的四边形名称。 四、课堂小结 : 这节课有什么收获 ? 【 ;精品教育资源文库 】 【 163 文库:各类精品优质课,公开课课件 ppt;教案,教学设计, 各类试题复习资料,工作文档等上百万资源。】 【平台地址: 】
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