南京部编版四年级语文下册第四单元复习资料及自主检测.pdf

1、 部编版部编版四四年级语文年级语文下下册册 第第四四单元复习资料单元复习资料 一、易读错的字一、易读错的字 稿 纸（go） 遭殃 （yng） 考虑 （l） 尽 职 （jn zh） 啼 叫（t） 屏 息（bng） 欺侮 （w） 聋 子（lng） 凄 惨（q） 疙瘩 （g da） 肝 脏（gn） 俏 丽（qio） 麦秆 （gn） 陡峭 （qio） 黄浦 （p） 车轴 （zhu） 哺 育（b） 窥伺 （ku s） 叫嚣 （xio） 奢侈 （sh ch） 呵 斥（h） 啄一啄 （zhu） 应届 （ji） 一丝不苟 （gu） 雏 鸡（ch） 一撮 儿毛（zu） 二、易写错的字二、易写错的字 贪：上部是“

2、今”，不要写成了“令”。 蹭：左部是“ ”，注意与“足”和“ ”的区别。 稿：左部是“禾”，不要写成了“木”或者“扌”。注意和“槁、搞”的区 别。 殃：左部是“歹”，不要写成了“夕”。 厌：写的时候别忘了“犬”右上方的点。 毒：上部的笔画顺序是横、横、竖、横，中间的一横最短，最下面的一横最 长，中间的一竖没有拉通。下部的“母”中间是两点，而非一竖。 绩：左部是“纟”，下面是一提，而非三点，注意和“ ”的区别。右部最上面 的笔画顺序是横、横、竖、横，注意最中间的横最短，竖没有拉通。 孵：左部笔画顺序是撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点，别忘了左部结构中 间的两个点。 警：下部是“言”，别忘了上面的

3、一点。 歪：注意下部是“正”，而非“止”。 侍：左部是“亻”，而非“彳”，注意和“待”的区别。 脾：注意右部第六笔是撇。 昂：注意下部与“卯、印”的区别，不要错写成了“昴”。 三、重点词语三、重点词语 的确 无忧无虑 呼唤 贪玩 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 变化多端 解闷 勇猛 满月 淘气 线团 没完没了 跌倒 花盆 生气勃勃 讨厌 理由 细声细气 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 即将 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 大模大样 京剧 一丝不苟 譬如 从容不迫 侍候 饭馆 附近 敏捷 偶然 扬长而去 昂首 供养 四、多音字四、多音字 晕：yn（晕车） 屏：png（屏幕） 折

4、：zh（折断） yn（晕倒） bng（屏息） sh（枝折花落） 便：bin（方便） 教：jio（教书） 角：ju（角色） pin（便宜） jio（教师） jio（角度） 供：gng（供求） 当：dng（当时） 看：kn（看见） gng（供品） dng（上当） kn（看护） 恶：w（厌恶） （凶恶） （恶心） 五、形近字五、形近字 虑（考虑） 贪（贪玩） 梅（梅花） 淘（淘气） 傲（高傲） 虎（老虎） 贫（贫穷） 悔（后悔） 陶（陶器） 遨 （遨游） 姿（姿态） 戒（警戒） 譬（譬如） 捷（敏捷） 秆（麦秆） 资（资本） 戎（戎装） 劈（刀劈） 凄（凄惨） 杆（笔杆） 六、近义词六、近义词 古怪

5、奇怪 跌倒摔倒 淘气顽皮 呼唤呼叫 凝视注视 预备准备 高傲傲慢 郑重庄重 奢侈奢华 急速快速 侍候侍奉 倘若假如 讨厌厌恶 欺侮欺负 可恶可恨 警戒警惕 忠厚 忠实 慈爱慈祥 辛苦辛劳 凄惨凄凉 必然一定 勇猛勇敢 局促不安坐立难安 一丝不苟细致入微 从容不迫不慌不忙 变化多端千变万化 七、反义词七、反义词 慈爱严厉 警戒放松 辛苦安逸/清闲 欺侮爱护 温暖寒冷 反抗顺从 偶然经常 郑重随便 奢侈节约 淘气乖巧 天真世故 老实狡猾 勇猛怯懦 从容慌张 高傲谦逊 局促不安无拘无束 生气勃勃死气沉沉 一丝不苟马马虎虎 变化多端一成不变 不胜其烦不厌其烦 三眼一板杂乱无章 八、词语搭配八、词语搭配

6、 1.动词搭配 (踩印)梅花 (开辟)场所 (结起)疙瘩 (欺侮)鸭子 (警告)鸡雏 (伸长)脖子 2.形容词搭配 (古怪)的性格 (暖和)的地方 (勇猛)的小猫 (忠厚)的鸭子 (可怕)的东西 (凄惨)的叫声 (慈爱)的母亲 (高傲)的姿态 (从容)的步调 (可口)的滋味 3.量词搭配 一(个)地方 几(个)钟头 几(朵)梅花 一(根)鸡毛 一(个)线团 一(只)母鸡 一(个)汤圆 一(位)英雄 一(群)鸡雏 一(口)冷饭 九、词语归类九、词语归类 1.形容变化的成语：变化多端 翻天覆地 日新月异 变幻莫测 变化无常 变化无穷 千变万化 瞬息万变 焕然一新 2.ABAC 式词语：如怨如诉 细

7、声细气 没完没了 如火如荼 如泣如诉 如痴如醉 不屈不挠 再接再厉 自生自灭 任劳任怨 十全十美 不知不觉 3.AABB 式词语：颤颤巍巍 慌慌张张 吞吞吐吐 轰轰烈烈 形形色色 口口声声 堂堂正正 结结巴巴 哭哭啼啼 4.与鸡有关的成语：鹤立鸡群 鸡毛蒜皮 鸡犬升天 闻鸡起舞 鸡飞狗跳 呆若木鸡 5.含有动物名称的成语：鹅行鸭步 虎啸龙吟 虎头蛇尾 鸡犬不留 兔死狐悲 画龙点睛 顺手牵羊 守株待兔 鱼目混珠 6.三字成语：千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 井底蛙 替罪羊 笑面虎 落汤鸡 呆头鹅 十、句子积累十、句子积累 1.1.比喻句比喻句 (猫

8、)跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 2.2.拟人句拟人句 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的 头上，撞疼了也不哭。 3.3.夸张句夸张句 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就 是聋子也会被它吵得受不了。 4.4.动作描写动作描写 等它

9、吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来， 努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往 篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗 又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 5.5.含义深刻的句子含义深刻的句子 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。 【赏析】这三句话都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡 身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对所有 母亲的赞颂。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 【赏析】“高傲”

10、是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章 的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也 是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫 声”，使文章表达自然，条理清楚。 十一、课文梳理十一、课文梳理 猫：是著名作家（老舍）的作品，作者通过对猫的（古怪性格）和满 月小猫（淘气可爱）的特点的描写，抒发了对猫的（喜爱之情）。全文分两部 分，第段写猫的（性格古怪），第段写猫的（淘气可爱），常以课内 阅读的形式考查。 母鸡：这篇课文借助（欲扬先抑）的手法塑造了一位“伟大的鸡母 亲”的形象，作者对母鸡的情感由（讨厌）转变为（尊敬），通过对母鸡的看 法

11、的改变，表达了对母鸡和母爱的（赞美）之情，常以问答的形式考查。 白鹅：通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）三方面表现出的 （高傲特点）的生动描写，表达了作者对鹅的（喜爱之情）。课文第段 描写的内容常以课内阅读的形式考查。 日积月累：蜂（唐）罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 诗意：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊， 你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 复习资料自主检测复习资料自主检测 一、写出加点字的读音一、写出加点字的读音 尽 职（ ） 屏 息（ ） 欺侮 （ ） 聋 子（ ） 黄浦 （ ） 哺 育（

12、 ） 奢侈 （ ） 呵 斥（ ） 一撮 儿毛（ ） 二、根据拼音写汉字二、根据拼音写汉字 yu l go zh ji mn jn ji t jio ng shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mn ji t jio sh hu p r y s b gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给多音字标上正确的读音三、给多音字标上正确的读音 晕：（ ）晕车 折：（ ）折断 教：（ ）教书 （ ）晕倒 （ ）枝折花落 （ ）教师 角：（ ）角色） 供：（ ）供求 看：（ ）看见 （ ）角度） （ ）供品 （ ）看护 四、形近字组词四、形近字组词 虑（ ） 贪（ ） 傲（ ）

13、 秆（ ） 虎（ ） 贫（ ） 遨 （ ） 杆（ ） 戒（ ） 捷（ ） 戎（ ） 凄（ ） 五、近义词五、近义词 淘气（ ） 凝视（ ） （ ）傲慢 郑重（ ） 倘若（ ） 警戒（ ） 局促不安（ ） 六、反义词六、反义词 辛苦（ ） 欺侮（ ） 奢侈（ ） 天真（ ） 不胜其烦（ ） 三眼一板（ ） 七、词语搭配七、词语搭配 1.动词搭配 ( )场所 ( )疙瘩 （ ）脖子 2.形容词搭配 ( )的性格 ( )的鸭子 ( )的姿态 ( )的步调 3.量词搭配 几( )钟头 一( )鸡毛 一( )英雄 一( )鸡雏 一( )冷饭 八、词语归类八、词语归类 1.形容变化的成语： 、 、 、 2

14、.ABAC 式词语： 、 、 、 3.与鸡有关的成语： 、 、 、 5.含有动物名称的成语： 、 、 、 6.三字成语： 、 、 、 九、句子赏析九、句子赏析 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。 【赏析】这三句话都是在写母鸡，对（ ）的（ ）之情在逐句加深。作 者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这 是对所有（ ）的赞颂。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 【赏析】“高傲”是指（ ）。这句话是文章的中心句， 起到( )的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是( ) 句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫 声”，使文章表达自然，条理清楚。 十、课文梳理十、课文梳理 猫：是著名作家（ ）的作品，作者通过对猫的（ ）和满月小 猫（ ）的特点的描写，抒发了对猫的（ ）。 母鸡：这篇课文借助（ ）的手法塑造了一位“伟大的鸡母亲”的 形象，作者对母鸡的情感由（ ）转变为（ ），通过对母鸡的看法的改 变，表达了对母鸡和母爱的（ ）之情。 白鹅：通过对白鹅在（ ）、（ ）、（ ）三方面表现出的 （ ）特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。 日积月累：蜂（唐）罗隐 （ ），（ ）。 （ ），（ ）？