2021南师附中高二下学期语文期中试卷及答案.pdf

1、1 南师附中 22 届高考（高二）下学期期中试卷南师附中 22 届高考（高二）下学期期中试卷 一、阅读教学 1 下列加点字的用法与其他几项不同的是（）（3 分） 一、阅读教学 1 下列加点字的用法与其他几项不同的是（）（3 分） A.公始常欲奇 此女B 胡兵终怪 之C 亭长妻患 之D 羞 与绛灌等列 2.下列加点字的用法与其他几项不同的是（）（3 分）2.下列加点字的用法与其他几项不同的是（）（3 分） A.英俊乌 集B 项王军壁 垓下C.稍蚕 食诸侯D 椎 杀晋鄙 3.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3 分）3.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3 分） A.素易 诸吏

2、易：看不起B.不伐 己功伐：夸耀 C.擅 巴、汉之饶擅：拥有D.让 魏公子曰让：推让 4.与例句句式相同的一项是（）（3 分）4.与例句句式相同的一项是（）（3 分） 例句:其李将军之谓也 A.何功之有哉B.冤哉亨也C.太子及宾客知其事者D.为秦将王翦所戮者也 5.下列关于史记的点评与史记的文学性无关的一项是（）（3 分）5.下列关于史记的点评与史记的文学性无关的一项是（）（3 分） A.余独谓垓下是何等时，虞姬死而子弟散，匹马逃亡身迷大泽，亦何暇更作歌诗，即有作，亦谁闻 之而谁记之欤？吾谓此数语者，无论事之有无，应是太史公“笔补造化”，代为传神（周亮工尺牍 新钞） B.史家追叙真人实事，每须

3、遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶 几入情合理。盖与小说、院本之臆造人物虚构境地，不尽同而可相通。（钱钟书管锥编） C.后世为史者，但云“还沛置酒，召故人乐饮极欢”足矣。看他发沛中儿，教歌，至酒酣击筑，歌 呼起舞，反转泣下，缕缕不绝。古今文字淋漓尽致，言笑有情，安可及此（魏了翁史记评林） D.然自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材服其善序事理，辨而不华，质而不俚；其文直，其 事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。（班固汉书司马迁传） 6.下列表述与“互见法”无关的一项是（）（3 分）6.下列表述与“互见法”无关的一项是（）（3 分） A.刘邦的奸诈狡猾和流氓无赖的行径

4、多见于项羽本纪淮阴侯列传等。 B.“鸿门宴”在高祖本纪和项羽本纪中详略侧重不同。 C.高祖本纪和魏公子列传中都提到了一个很重要的小人物看门人。 D.有的篇章中注明“其事在商君语中”“语在晋事中”“语在田完世家中”。 7 下列成语、人物和篇目对应不正确的一项是（）（3 分）7 下列成语、人物和篇目对应不正确的一项是（）（3 分） A.约法三章刘邦高祖本纪B.背水一战项羽项羽本纪 C.多多益善韩信准阴候列传D.窃符救赵信陵君魏公子列传 8.史记中的英雄人物常为后世所追怀。下列诗句与人物对应不正确的一项是（）（3 分）8.史记中的英雄人物常为后世所追怀。下列诗句与人物对应不正确的一项是（）（3 分）

5、 A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。李广 B.惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。项羽 C.一市人皆笑，三军众尽惊。始知真国士，元不论群情。韩信 D.侠义凛古今，威名动鬼神。一心扶赵魏，百战胜赢秦。魏无忌 9.“谁在讲故事”是决定小说面貌的重要因素。下列表述不正确的一项是（）（3 分）9.“谁在讲故事”是决定小说面貌的重要因素。下列表述不正确的一项是（）（3 分） A.桥边的老人中“我”在和老人谈话时，关心他的去向，安慰他动物会照管好自己，但最后显然 也做不了更多，这体现了“我”见惯了这种事情的冷漠。 B.万事通中“我”一开始充满了对“万事通”的偏见，在看到“万事

6、通”先生不惜牺牲自己的颜 面来维护兰塞太太的声誉之后，“我”的认识发生了改变 2 C.沙之书中的“我”是一个爱书懂书的买家，他买到的这本书无始无终又不断生长，将读者引向 无限、无穷、永恒和循环等哲理性问题的思考。 D.在酒楼上中的“我”和吕纬甫起点相似，都曾是有梦追梦的青年，但现状不完全相同，吕已变 为颓唐颓废的中年人，而我还处在漂泊不定的状态中。 10.对于短篇小说来说，怎样讲故事尤为重要。下列表述不正确的一项是（）（3 分）10.对于短篇小说来说，怎样讲故事尤为重要。下列表述不正确的一项是（）（3 分） A.清兵卫和葫芦中清兵卫与教员、父亲关于爱好葫芦的认识的不同，构成了小说的核心冲突，这

7、 个冲突的解决以清兵卫爱上画画而结束但是从矛盾解决的方式中，读者会想到这一结局是另一个悲剧 的开始 B.牲畜林中让战争的敌我遭遇追杀发生在密林里，让动物成为主角，在一波三折的故事中用足了 反复和延宕，最后迎来一个大团圆的结局。传统的战争题材和宏大主题呈现出童话色彩和喜剧感。 C.鉴赏家中叶三是果贩，也是“第一个大鉴赏家”，身份的落差构成故事的悬念。小说大量笔墨 写叶三卖果子和当地民俗以及叶三儿子的事情，虽偏离了故事的主线，但呈现出风土人情，将小说引 向多重主题。 D.礼拜二午睡时刻中充满了耐人寻味的细节母亲让小女孩不要喝水穿好鞋子，冷静克制又执拗地 要公墓钥匙，勇敢面对小镇人的围观，等等，这些

8、细节呼应串联，让人体会到母爱的深沉博大。 11.下列关于百年孤独的表述不正确的一项是（）（3 分）11.下列关于百年孤独的表述不正确的一项是（）（3 分） A.百年孤独讲述了何塞阿尔卡蒂奥布恩迪亚和妻子乌尔苏拉在一块空地上建立马孔多小镇以 及这个家族逐渐兴盛、衰败，最后在一夜之间消失的百年故事。 B.百年孤独被称为魔幻现实主义文学的杰出代表小说描述了大量魔幻、离奇的事件，但马尔克斯 却认为整部小说没有一行字不是建立在现实的基础上的。 C.小说中奥雷里亚诺上校从小就开始就在炼金室里制作小金鱼。他痴迷于这项活动，年复一年，并且 从不销毁，试图以永不停止的制作来抗争挥之不去的孤独。 D.小说中多次出

9、现冰块、玻璃之城或镜子之城等说法，一方面可以看出马孔多人对新事物的好奇，另 一方面它们易碎、易消亡并且冰冷，暗示着故事的悲剧结局。 12.百年孤独中刻画了多位形象鲜明的女性，下列表述不正确的一项是（）（3 分）12.百年孤独中刻画了多位形象鲜明的女性，下列表述不正确的一项是（）（3 分） A.乌尔苏拉：她是布恩迪亚家族历史的创造者与见证者，是小说中最理想的女性角色。 B.费尔南达：她曾试图成为布恩迪亚家族的掌管者来统治整个家族，但终究想法破灭。 C.丽贝卡：她有食土癖，可她身上却具备乌尔苏拉希望自己的后代所具备的品质。 D.梅梅：她仿佛永远停留在童年，生活在自己单纯幸福的世界里，最后抓着床单升

10、天了。 13.下列关于鼠疫的表述，不正确的一项是（）（3 分）13.下列关于鼠疫的表述，不正确的一项是（）（3 分） A.鼠疫发生在奥兰城，这座城市看上去丑陋、平静、毫无特色，市容和生活都平淡无奇。 B.在鼠疫期间，教会组织了集体祈祷。帕纳卢神父的两次布道，都很好地安抚了民心。 C.鼠疫突然退却，人们渴望解脱，可是又习以为常，渐渐不大指望瘟疫能很快结束。 D.小说最后预言鼠疫杆菌永远不死不灭，也许有朝一日，人们会又遭厄运，或重受教训。 14.下列出自鼠疫的人物语言与人物对应不正确的一项是（）（3 分）14.下列出自鼠疫的人物语言与人物对应不正确的一项是（）（3 分） A.“幸好，幸好，我有事儿

11、干。”格朗 B.“鼠疫，每人身上都携带。”塔鲁 C.“鼠疫就是生活，不过如此。”科塔尔 D.“同鼠疫做斗争，唯一的方式就是诚挚。”里厄 15.下列有关读本中的诗歌的表述，不正确的一项是（）（3 分）15.下列有关读本中的诗歌的表述，不正确的一项是（）（3 分） A.你的微笑一诗都是由“微笑”铺排开来的联想在诗人心中，恋人的微笑比面包和空气更为重要。 B.约翰安特生，我的爱人描写了老夫老妻之间的那种相濡以沫的深挚感情和岁月流逝的沧桑之 感 3 C.当你老了表达了一种心灵之爱在诗人眼中，只有年老的“你”才具有“朝圣者的灵魂”，让人 神往 D.爱情要懂得珍惜一诗语言简朴而耐人寻味诗中的爱情朴素、持久

12、而坚定，给人温暖有力的扶持 16.下列有关读本中的小说的表述，不正确的一项是（）（3 分）16.下列有关读本中的小说的表述，不正确的一项是（）（3 分） A.机械天才中巴库所住的米格尔大街，虽然乱糟糟，可是街上的人们自得其乐，活得有滋有味。 奈保尔以幽默风趣的笔调介绍了当地的生活风俗。 B.第三条河流中一直沉默寡言的父亲在与母亲产生矛盾后订了一艘木船，从此就坐在木船上在河 上漂泊，父亲和他的木船其实就是第三条河流。 C.一天的主人公叫张三，他是城市中的普通人，也是大多数人的写照。他的一天其实就是他的一 生，作者试图启发读者思考生存与生活的差异。 D.溪鳗全篇着力营造了一种似虚似实、似真似假、扑

13、朔迷离的情境和情调，断断续续地呈现出了 女主人公“溪鳗”的一生境遇，有一种特别的美感。 17.下列有关读本中的小说的表述不正确的一项是（）（3 分）17.下列有关读本中的小说的表述不正确的一项是（）（3 分） A.铸剑中眉间尺为父复仇不成，于是便将使命托付给做事优柔寡断、盲目冲动的黑衣人，致使最 终复仇失败。 B.伤心的舞蹈是一个伤感的故事。在小说中，我们读到了少年对美的朦胧向往，对荣誉的强烈渴 望，对不公平的一腔愤怒等。 C.你不知道她有多美采用儿童叙述视角叙述了“我”对青葵姐的爱慕。同时，小说也审视了在自 然灾难面前的人性。 D.杀人者叙事冷静克制，通篇几乎都是生活化的对话，却蕴含了丰富的

14、信息，体现了海明威小说 的“冰山原则”。 18.下列有关读本中的文言文的表述，不正确的一项是（）（3 分）18.下列有关读本中的文言文的表述，不正确的一项是（）（3 分） A.柳敬亭传从柳敬亭的生平说起，写了他学说书、从军的经历。最让人惊讶的是他的多重说书境 界，堪称明代奇人 B.方山子传中的方山子早年间家境优渥，“皆弃不取，独来穷山中”，家中虽“环睹萧然”，但 家人都有“自得之色” C.书鲁亮侪中的鲁亮侪是个“奇男子”，受命摘印，微服而行他磊落正直的品质在作品中一览无 遗 D.八大山人传中的朱耷是八大山人之一，曾剃发为僧，后发狂疾，撕裂浮屠服病愈后，专心绘画。 二、司马迁与史记专题阅读 阅读

15、下面的文言文，并完成 19-24 题： 二、司马迁与史记专题阅读 阅读下面的文言文，并完成 19-24 题： 报任安书 司马迁 太史公牛马走（自谦之词）司马迁再拜言。 少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用 流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然 久不报，幸勿为过。 仆之先人非有剖符丹书（世代享有特权的证明文书）之功，文史星历，近乎卜祝（掌管占祭祀 的小官）之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁 何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。 人固有一死，或重于

16、泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色（情 理颜面），其次不辱辞令，其次诎体（弯曲肢体被绑缚责罚）受辱，其次易服受辱，其次关木索、被 箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑（宫刑）极矣！传曰“刑 不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约 （威力制约）之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也（在受辱前决 4 然自杀态度鲜明）。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。当此之时，见狱吏则头枪 地，视徒隶则心惕息（因恐惧而喘息）。何者？积威约之势也。及以至是，言不辱

17、者，所谓强颜（厚 脸皮而不知羞耻）耳，曷足贵乎！且西伯，伯也，拘于兰羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也， 受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室（囚禁官吏的监狱） ； 魏其，大将也，衣赭衣，关三木（加于颈、手、足的刑具）；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此 人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？ 由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨（指法律）之外，以稍 陵迟（志气衰颓），至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻

18、子，至激于义理者不然，乃 有所不得已也。今仆不幸，早 失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！ 仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分（苟活与赴死的界限）矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获 婢 妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没 世，而文采不表于后也。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥 非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春 秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀， 世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意 有所郁结，不得通

19、其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以 舒其 愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕， 下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通 古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏 之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为 俗人 言也！ 且负下（负罪之下）未易居，下流（身处卑微）多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为 乡党所笑， 以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢

20、弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有 所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣（指宦官），宁得自引深 藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心刺谬 乎？今虽欲自雕琢，曼辞以 自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃 定。书不能 悉意，故略陈固陋。 谨再拜。 19 依据上下文语境推断，下列加点词语的解释不正确的一项是（）（3 分）19 依据上下文语境推断，下列加点词语的解释不正确的一项是（）（3 分） A.阙然 久不报，幸勿为过。阙然：间隔一段时间 B.且夫臧获 婢妾，犹能引决臧获：古时对奴婢的鄙称 C.唯倜傥

21、 非常之人称焉倜傥：风流俊朗，潇洒从容 D.无乃与仆之私心刺谬 乎刺谬：完全相反，违背 20.下列句中不含通假字的一项是（）（3 分）20.下列句中不含通假字的一项是（）（3 分） A.曩者辱赐书，教以慎于接物 B.见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息 C.及罪至罔加，不能引决自裁 D.网罗天下放失旧闻，略考其行事 21.下列句中加点字的意义和用法都相同的一组是（）（3 分）21.下列句中加点字的意义和用法都相同的一组是（）（3 分） 5 A.或重于 泰山，或轻于鸿毛所以隐忍苟活，幽于 粪土之中而不辞者 B.然此可为智者道，难为 俗人言也仆以口语遇遭此祸，重为 乡党所笑 C.至激于义理者不然，乃 有

22、所不得已也要之死日，然后是非乃 定 D.退论书策以 舒其愤今虽欲自雕琢，曼辞以 自饰 22.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）22.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分） A.文章第段分层列举由“不辱”到“受辱”的种种情形，突出自己受辱最重，表达了宁折不弯、捍 卫尊严的决心。 B.文章第段前引“刑不上大夫”，后申古人“重施刑于大夫”，暗含对自身遭遇的不平利对统治者 滥施刑罚的不满。 C.文章第段列举古之圣贤发愤著书的事例，特别提出身体残缺的左丘明和孙膑两人，是自我比照， 也是自我激励。 D.任安劝司马迁要担负起举荐人才的责任，司马迁则以为自己在含

23、耻忍辱的处境中只能与世浮沉，谢 绝了任安的建议。 23.文章 3、4 两段，作者用较大篇幅解释了自己接受腐刑选择隐忍苟活的原由。下面的文字是一篇阅 读笔记中对这两段内容的提炼概括。根据文意，用自己的语言在空格中填上恰当的内容。（每一处的 字数不能超过给定的空格数。） 23.文章 3、4 两段，作者用较大篇幅解释了自己接受腐刑选择隐忍苟活的原由。下面的文字是一篇阅 读笔记中对这两段内容的提炼概括。根据文意，用自己的语言在空格中填上恰当的内容。（每一处的 字数不能超过给定的空格数。） 我原本地位卑贱，如果接受死刑，。（八格）如今接受腐刑，身陷牢狱，已然遭受无以 复加的奇耻大辱。古今众多王侯将相也曾

24、与我一样，获罪被刑，不能自杀，从而遭受耻辱。人在受辱 时怯弱可怜的情状是形势使然，无足怪也。如果到这时才想到自杀， ？（八格） 贪生怕死，顾念家人，原本是，（六格）除非被节义激发才会勇于赴死。我于家庭，本 无牵挂。连卑贱的奴仆都懂得为名节大义而死，我再怎么胆小懦弱也不至于不明白这个道理。我之所 以忍下奇耻大辱而苟活至今，只因憾恨，（十格）著作未能流传后世。 24 将文中划线句子译为现代汉语 （1）若望仆不相师，而用流俗人之言。 24 将文中划线句子译为现代汉语 （1）若望仆不相师，而用流俗人之言。 （2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。（2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。 阅读下面的

25、论说文，完成 25-27 题： 司马迁的思想人格 韩兆琦 阅读下面的论说文，完成 25-27 题： 司马迁的思想人格 韩兆琦 屈原先后受到楚怀王、顷襄王两代昏君的排挤打击，最后在国破家亡的关头，投汨罗江而死。 司马迁对屈原的人品与文章都评价很高，称可与“日月争光”。但屈原生前也有过矛盾，就是该不该 离开楚国，改换门庭。大巫师灵氛和巫咸都曾劝他高飞远举，屈原自己也一度想要离开。可是当他从 高空一看到下面的故国故乡时，就又痛哭流涕地不忍走了，于是又留下来，一直到死。司马迁对屈原 的这种表现是有异议的，他说： “以彼其材，游于诸侯，何国不容？而自令若是！”这是什么意思呢？ 6 对此，我们不能不从司马

26、迁对人际关系的看法，对他所持的君臣观上来作一些考查。司马迁在 五帝本纪中写了大禹、皋陶等在帝舜面前的讨论治道；在张释之冯唐列传中写了汉文帝君臣 之间有如“家人父子”的那种如切如磋，如琢如磨；在燕召公世家乐毅列传中也歌颂了君臣 之间那种推心置腹，知人善任。总之，在为国为民，公而忘私这个前提下的信任、尊重与理解，是一 切人际关系的基础。“士为知己者死，女为悦已者容”这条准则，不仅适用于主客、朋友之间，同样 也适用于君臣之间。 司马迁所标榜的人际关系准则是“士为知己者死”，这个准则作为一种理论观点是在报任安 书中提出来的。他说：“谚曰：谁为为之，孰令听之？盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，何则？ 士为知

27、己者用，女为悦己者容。”同时，他在管晏列传孟尝君列传等篇中也 充分地表现了这种思想。这种思想明显属于先秦，因为这种思想体现了用人者与被用者之间的双向选 择，其前提是被用者的人格利益要受到尊敬与维护。到了汉武帝时代，士人们已经不能再像战国时期 一样可以自由游动， 而不受国籍与君臣关系的约束， 这时他们已经被死死绑在一位固定君主的庭树上， 不论这位君主多么坏，他们也只能对他忠心耿耿，而不许有半点离心离德，不允许再讲什么选择，讲 什么前提条件了。这使司马迁感到非常悲哀。 汉武帝时代在我国春秋战国以来的两千多年的历史上，不仅在经济、政治领域里是一个大变革 的时代，而且在思想学术领域里也是一个大变革的时

28、代，其最突出的标志就是一整套专制集权的超稳 定的封建统治机制的形成。从此，不论是政治法律、伦理道德、思想学术、世风民俗，到处都浸透着 一种以儒家词语为招牌，以儒法结合为实质的思想因素。从此以后的士人就再也没有先秦士人那种恢 宏的气度了，不要说封建思想浓重的刘向、韩愈、欧阳修，即使是比较洒脱的苏轼、袁中郎，以至于 比较激进的王充、李贽，又是什么样子呢？ 明白了上述背景，我们再来看司马迁为李陵辩护的事情。第一，汉武帝不是李陵的知己，相反 倒是有着杀祖、杀叔之仇；第二，李陵的失败根本不是他个人的责任，是由于各路军对他坐视不救， 到头来汉武帝反而又杀了李陵全家；第三，汉武帝讨伐匈奴的战争也并不全部都合

29、乎正义，联系到汉 武帝其他方面的到处伸手，劳民伤财，司马迁也正有许多不满。总之一句话，李陵事件如果换个时间， 放在先秦，这能算个什么呢？与同情李陵这种情况相似，司马迁对汉初被迫逃入匈奴的韩王信与卢绾 也深表了惋惜之意。这些悲剧，都寄寓了司马迁对于过去那种比较平等的人际关系和那些比较宽松自 由的政治环境的怀念与向往。 对此，我们可以说司马迁是落后了，因为当时的社会已经进入专制集权的时代，而他的思想人 格还固守在先秦或汉初；但换一个角度讲，我们也可以认为司马迁的思想人格是超前了，因为司马迁 的理论观点、思想人格是在和专制主义作血的抗争的过程中发展起来的，所以他在某种程度上又是属 于未来的民主革命范

30、畴的。 （选自史记讲座，有删改） 25.根据上下文，最适合填入文中空白处的篇目是（）（3 分）25.根据上下文，最适合填入文中空白处的篇目是（）（3 分） A.孔子世家B.刺客列传C.项羽本纪D.魏公子列传E.李将军列传 26.根据文章内容，下列表述不正确的一项是（）（3 分）26.根据文章内容，下列表述不正确的一项是（）（3 分） A.司马迁评屈原，称可与“日月争光”。这可以看出屈原无论人品还是文章，都很光辉灿烂，甚至还 有一种永恒不衰的特点，成为中华民族永远的精神财富。 B 司马迁提出“士为知己者死，女为悦己者容”，这种行为准则建立在人与人彼此信任、尊重与理解 的基础之上，适用于主客、朋友

31、、男女、君臣等方面。 C.司马迁对自身所处的整个时代都感到悲哀，是因为他看到包括他在内的读书人，都无法像先秦士人 那样选择到令自己欣赏且能够让自己施展才华的主上。 D.司马迁对李陵事件感慨颇深：汉武帝的不信任、不爱护，以及穷兵黩武的政策都是李陵被杀的重要 原因，而这些都是封建统治机制形成带来的必然结果。 27 概述全文的论述思路。27 概述全文的论述思路。 7 三、文学类文本阅读 阅读下面的小说，完成 28-30 题： 月色 【法】莫泊桑 三、文学类文本阅读 阅读下面的小说，完成 28-30 题： 月色 【法】莫泊桑 （1）马理尼央长老是一个瘦长而笃信宗教的教士，性情虽然激烈，却是正直不阿。但

32、是他却不自 觉地恨女人，并且由于本能作用看不起女人。在他看来，上帝之造女人不过是为了引诱男人和考验男 人。 （2）他有一个外甥女儿，她和她的母亲同住在邻近一所小房子里。他一心指望她能够做一个服务 于慈善事业的童贞女。每逢这位教士说教，她就笑起来；而每逢他对着她生气，她就热烈地拥抱他， 紧紧地箍住他，于是他便不知不觉地极力设法来解脱这样的包围，然而这样的包围，却使他尝着了一 种甜美的快乐，在他心里唤醒了那种在世上男人心里沉睡了的父性感觉。 （3）他时常带着她在身旁从田地里的小路上走，一面走一面对她谈到上帝。她几乎没有听见他的 话，只去望望天色和花草，眼光里显然露出一种由于生活而起的幸福。有时候她

33、为了追赶一个飞的虫 儿就跑起来，随后把虫儿带回来喊着：“看呀，舅舅，这东西真好看，我很想吻它一下。”末了，这 种想和蜜蜂或者花苞吻一下的热望，竟使这教士不放心了，生气了，激怒了，原来他又从这些地方， 发现了这个无法除根的温情总要在所有女人的心里萌发出来。 （4）后来，某一天，教堂里看守法器的职员的妻子她是替马理尼央长老管家务的小心地 告诉他，说是他的外甥女儿有了一个情人。 （5）他当时正在家里刮胡子，听见那句话，他感到了一种可怕的惊慌，板着那张涂满了肥皂的脸 好半天透不过气来。等到他的心镇定下来能想能说的时候，他就嚷着： “这是假的，你说谎，梅拉尼！ ” （6）但是那个乡下女人把自己的手搁在胸

34、前：“上帝应当审判我是不是说假话，堂长先生。我告 诉您，每天晚上，她只等您姐姐睡了觉便去找他。他们总在河边上会面。您只须在十点到十二点之间 到那里去看一看就够了。” （7）他不刮脸了，激动地走着，如同他平常有重大的思虑时候所表现的动作一样。到了他后来重 新着手刮胡子的时候，一连在耳鼻之间割破了三刀。 （8）在整个白天，他一直不说话，满肚子怒气。吃过了晚饭，他想勉强去看一点儿书，但他没有 能够达到目的；终于越想越气到了钟表报过十点钟以后，他拿了他的手杖，一根粗大的榆木棍子，一 根每逢他在夜里去看病人必定带着防身的粗棍子。随后他那只粗大结实的手掌拿起粗棍子像风车儿一 般有威有势地抡起来，一面瞧着它

35、微笑。末了，他忽然擎起了它，咬牙切齿用它敲着一把椅子，那椅 子的靠背开了坼，倒在地板上了。 （9）为了到外面去，他拉开了门；但是走到檐前便停住了脚步，看见了那片几乎从没有见过的月 色清辉，他竟因此吃惊了。 （10）在他这个被清辉浸透的小园子里，成行的果树，在小径上映出它们那些刚刚长着绿叶子的 枝柯的纤弱影子；那丛攀到他住宅墙上的肥大的金银花藤，吐出一阵阵的美妙甘芳的清气，使一种香 透了的情感在这温和明朗的夜色里飘浮。 （11）他深深地呼吸着，如同醉汉饮酒一般吸着空气，并且从容地信步往前走去，心旷神怡，几 乎忘了他的外甥女儿。 （12）一径走到了天地里，他便停住脚步去玩赏那一整幅被这种温情脉脉的

36、清光所淹没的平原， 被这空明夜色的柔和情趣所浸润的平原。成群的蟾蜍不住地向空中放出它们的短促而响亮的音调，远 处的夜莺吐出它们那阵使人茫然梦想的串珠般的音乐， 吐出它们那阵对着诱人的月色而起的清脆颤音， 简直像是为了拥抱亲吻而唱出的歌声。 8 （13）长老这时候又开始走动了，心里失掉了勇气，但是却不知其所以然。 （14）远处，一大行白杨树随着小溪的波折向前蜿蜒地伸长着，一层薄霭，一层被月光穿过的， 被月光染上银色并且使之发光的白色水蒸气，在河岸上和周围浮着不动，用一层轻而透明的棉絮样的 东西遮住了溪水的回流。 （15）教士又停住自己的脚步了，一阵温柔的感觉，一阵越来越扩大而且无法抵抗的温柔感觉

37、冲 进了他的心灵。 （16）他看见远远的处所，草滩的边上，那些罩在发光薄霭里的树丛底下，有两个并肩而行的人 影儿冉冉出现了。男人比较高大一些，挽着他那女朋友的脖子，并且，偶然还吻一吻她的额头。那副 罩着他们，如同为他们而设的仙境般的景物本来是静止的，现在突然由于他们而充满生气。他们，两 人像是一个单独的生命那个领着天意来享受这个静悄悄的夜景的生命。 （17）他逃走了，如同闯入了一所他不应当进去的异教庙宇中似的。 （有删改） 28.对小说中景物描写鉴赏不正确的一项是（）（3 分）28.对小说中景物描写鉴赏不正确的一项是（）（3 分） A.第（10）段从视觉嗅觉角度刻画了月光下植物新生的可爱，书写

38、了月夜的温和美好。 B.第（12）段着重写月光下的动物，突出月夜的生机勃勃，与第（10）段描写形成对比。 C.第（14）段中作者使用比喻手法描写了白杨、小溪在月光下呈现轻柔梦幻的色彩。 D 第（16）段描写青年男女相互依偎的景象，营造了宁静美好意境，烘托了小说主题。 29 对小说内容理解不正确的一项是（）（3 分）29 对小说内容理解不正确的一项是（）（3 分） A.马理尼央长老是教士，作者再三强调他对宗教的虔诚态度，是为结局蓄势。 B 作者多次写外甥女的笑，主要突出她的美丽善良，与后文环境描写相呼应。 C.长老讨厌女人，主要是因为他笃信的宗教教义让他对女性产生了偏见和不尊重。 D 外甥女的笑

39、和拥抱，唤醒了长老的父性感觉，这使得下文的叙事更具合理性 30.概述文中划线句所表现的人物心理状态。 （1）到了他后来重新着手刮胡子的时候，一连在耳鼻之间割破了三刀。 30.概述文中划线句所表现的人物心理状态。 （1）到了他后来重新着手刮胡子的时候，一连在耳鼻之间割破了三刀。 （2）他逃走了，如同闯入了一所他不应当进去的异教庙宇中似的。（2）他逃走了，如同闯入了一所他不应当进去的异教庙宇中似的。 四、默写 31.根据提示，将对应的古诗文名句填入下面句中的空缺： 四、默写 31.根据提示，将对应的古诗文名句填入下面句中的空缺： （1）高適燕歌行中运用对比手法，有力地揭露出军中将帅和士兵之间的矛盾

40、，暗示了战争必败的 原因的句子是：，。 （2）杜甫蜀相中的“，”两句以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩。 （3）白居易琵琶行中“，”两句描写邻船寂静、冷月无声的景象，烘托出音乐的 感染力。 （4）宋词中留下许多关于历史文化名城景致风物的写照。柳永在望海潮（东南形胜）中描写杭州 西湖夏秋时富有代表性的美景风物“，”。王安石在桂枝香金陵怀古中用 “，” 夸赞金陵秋日江山形胜的壮美之景。 姜夔则在 扬州慢 中用 “，” 两句写出了扬州城经历战火后“荠麦弥望”的景象。 （5）防疫期间，小傅 50 天足不出户，简直把他憋坏了。城市解封，全家奔赴郊外。陶醉于青山绿水 间，小傅不禁吟诵起陶渊明归园

41、田居中的两句诗：“，。” （6）窗外春光无限，小羽却宅在家不能外出。既然有的是闲暇，为何不像陆游临安春雨初霁中所 说的那样“，”，重新拾起自己书法与品茶的爱好？ （7）即将离开家乡南京，小钟来到栖霞山。清晨的红叶如同被深秋的露水洗过，红得让人心碎，她不 由得想到西厢记长亭送别中端正好里的两句曲词：“，。” 9 五、作文 32.写作（60 分）： 五、作文 32.写作（60 分）： 新冠肺炎疫情防控期间，一切外出活动被取消人们足不出户，城市按下了暂停键。“宅在家里就 是对社会做出的最大贡献”成了一句流行的口号。其实，宅家只是底线的要求，宅家也不意味着无所 事事。即使足不出户，我们也可以做出比仅只

42、待在家里更多一点贡献，对此，你有怎样的经历、体验、 认识与思考？ 根据上面的提示作文，标题自拟，文体不限，不少于 800 字。 10 参考答案 1.答案A 解析A 选项的“奇”为使动用法，使变得神奇 B 选项的怪指感到奇怪XDF； C 选项中的“患” 指感到厌恶；D 选项的“羞”指感到羞耻。 2.答案B 解析A 选项的“乌”指像乌鸦一样，状语修饰动词；B 选项的壁”指驻扎，名词作动词XDF； C 选项中的“蚕”指像蚕吃桑叶一样，状语修饰动词；D 选项的“椎”指用铁锤，状语修饰动词。 3.答案D 解析D 选项的“让”指责备的意思，责备魏公子说。 4.答案A 解析例句为宾语前置句，“之”字提前宾语

43、，应是“其谓李将军也”。其，句首语气词，表猜测。 译作“大概说的是李将军吧XDF；A 选项为宾语前置“何之有”表示反问，是“有何”的倒装， “何”是动词“有”的前置宾语，“之”是助词，宾语前置的标志，意思是有什么功劳呢；B 选项为 主谓倒装，意思是煮死我，冤枉啊；选项为定语后置句，“知其事”作为定语，后置，意思是太子丹 以及知道这件事的朋友；D 选项为被动句，意思是被秦国将军王翦所杀戮的人。 5.答案D 解析D 选项是指求真实录的史才。 6.答案C 解析“互见法”为突出某一历史人物的基本倾向和主要性格特征，史记常用“互见法”。所 谓“互见法”就是关于某一历史人物的部分材料，不放在本传中去写，而

44、是移植到其他相关的人物传 记中，其主要目的是从对某一历史人物的基本认识出发，将材料有意识地加以安排和剪裁，以使他们 服从于对某一人物形象的塑造 C 选项中的郦食其与侯赢不是同一个人，与互见法无关。 7.答案B 解析“背水一战”出自淮阴候列传，意思是背后临近河水摆阵；或布下的阵势。后来指处于 绝境之中，为求出路而决一死战，主人公为韩信。 8.答案B 解析这是出自魏晋陶渊明的咏荆轲，诗人以极大的热情歌咏荆轲刺秦王的壮举，在对奇功不 建的惋惜中，将自己对黑暗政治的愤慨之情，赫然托出。写得笔墨淋漓，慷慨悲壮，在以平淡著称的 陶诗中另具特色，故 B 选项错误。 9.答案A 解析桥边的老人仿佛一个小小的窗

45、口，以小见大地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出战火纷 飞的年代里人性的善良对生命的尊重与对和平的渴望， 并非体现了 “我” 见惯了这种事情的冷漠。 10.【答案】C 【解析】叶三能成为一名鉴赏家，一方面源于卖果子时的丰富的生活阅历，源于在平凡生活、在生活 细节中找到美感，源于他对生活的热爱。因此描写叶三卖果子和当地民俗以及叶三儿子的事情，并没 有“偏离故事的主线”。 11.【答案】C 【解析】奥雷里亚诺上校并不是从小开始就在炼金室制作小金鱼的，而且制作的小金鱼是不断地销毁 再制作，体现他的孤独。 12.【答案】D 【解析】住着床单升天的是“雷梅黛丝”，不是“梅梅”。 13.【答案】B 【解析】鼠

46、疫中虔诚的帕纳卢神父对基督教作了奥古斯丁式的解释他坚信人类有罪和上帝高瞻远 瞩这在他的第一次布道中有明确的体现。但他在第二次布道中虽然他仍然坚信上帝，但同样也承认世 参考答案 1.答案A 解析A 选项的“奇”为使动用法，使变得神奇 B 选项的怪指感到奇怪XDF； C 选项中的“患” 指感到厌恶；D 选项的“羞”指感到羞耻。 2.答案B 解析A 选项的“乌”指像乌鸦一样，状语修饰动词；B 选项的壁”指驻扎，名词作动词XDF； C 选项中的“蚕”指像蚕吃桑叶一样，状语修饰动词；D 选项的“椎”指用铁锤，状语修饰动词。 3.答案D 解析D 选项的“让”指责备的意思，责备魏公子说。 4.答案A 解析例

47、句为宾语前置句，“之”字提前宾语，应是“其谓李将军也”。其，句首语气词，表猜测。 译作“大概说的是李将军吧XDF；A 选项为宾语前置“何之有”表示反问，是“有何”的倒装， “何”是动词“有”的前置宾语，“之”是助词，宾语前置的标志，意思是有什么功劳呢；B 选项为 主谓倒装，意思是煮死我，冤枉啊；选项为定语后置句，“知其事”作为定语，后置，意思是太子丹 以及知道这件事的朋友；D 选项为被动句，意思是被秦国将军王翦所杀戮的人。 5.答案D 解析D 选项是指求真实录的史才。 6.答案C 解析“互见法”为突出某一历史人物的基本倾向和主要性格特征，史记常用“互见法”。所 谓“互见法”就是关于某一历史人物

48、的部分材料，不放在本传中去写，而是移植到其他相关的人物传 记中，其主要目的是从对某一历史人物的基本认识出发，将材料有意识地加以安排和剪裁，以使他们 服从于对某一人物形象的塑造 C 选项中的郦食其与侯赢不是同一个人，与互见法无关。 7.答案B 解析“背水一战”出自淮阴候列传，意思是背后临近河水摆阵；或布下的阵势。后来指处于 绝境之中，为求出路而决一死战，主人公为韩信。 8.答案B 解析这是出自魏晋陶渊明的咏荆轲，诗人以极大的热情歌咏荆轲刺秦王的壮举，在对奇功不 建的惋惜中，将自己对黑暗政治的愤慨之情，赫然托出。写得笔墨淋漓，慷慨悲壮，在以平淡著称的 陶诗中另具特色，故 B 选项错误。 9.答案A

49、 解析桥边的老人仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出战火纷 飞的年代里人性的善良对生命的尊重与对和平的渴望， 并非体现了 “我” 见惯了这种事情的冷漠。 10.【答案】C 【解析】叶三能成为一名鉴赏家，一方面源于卖果子时的丰富的生活阅历，源于在平凡生活、在生活 细节中找到美感，源于他对生活的热爱。因此描写叶三卖果子和当地民俗以及叶三儿子的事情，并没 有“偏离故事的主线”。 11.【答案】C 【解析】奥雷里亚诺上校并不是从小开始就在炼金室制作小金鱼的，而且制作的小金鱼是不断地销毁 再制作，体现他的孤独。 12.【答案】D 【解析】住着床单升天的是“雷梅黛丝”，不是“梅梅”

50、。 13.【答案】B 【解析】鼠疫中虔诚的帕纳卢神父对基督教作了奥古斯丁式的解释他坚信人类有罪和上帝高瞻远 瞩这在他的第一次布道中有明确的体现。但他在第二次布道中虽然他仍然坚信上帝，但同样也承认世 11 界上有些东西如孩子所遭遇的苦难是超出人类理解范围的。因此第二次布道没有“都很好的安抚民 心。” 14【答案】C 【解析】这句话是数鹰嘴豆的老人所说。 15.【答案】C 【解析】不是“只有年老的你”才让人神往，对叶芝而言，爱情永远不会消亡，在这个以时间为 命题的诗歌中，诗人不仅以细腻的笔触生动地传达出生命个体独特的情感体验，更为可贵的是，诗人 从个人的感受领悟到全人类的普遍而又共同的经验，从而实