（高中精品资料）高中政治必修三知识框架.docx

1、1 政治必修三 文化生活总体知识框架 第一单元 表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。 文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 内涵与特点 特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。 是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的 过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化的力量文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历 史中。（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。 2.文化是一个民族的精神脊梁） 文化与相互影

2、响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济） 文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用 文化生产力作 用 化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治） 的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融） 作政治民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义 文 化 用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 与 生 越来越成为综合国力竞争的重要因素。 活 措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为 文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力， 综合国力提高国家文化软实力。 1 2 意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证；

3、 为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。 根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 表现影响人们的交往行为和交往方式 文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为） 对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观） 人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径 的文化增强人的精神力量社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。 影塑造促进人的全面发展人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质 响人生和健康素质等各方面得到全面提高。 优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用 2 3 第二单元 含义：世界文化与

4、民族文化文化是民族的：各民族都有自己的文化个性和特征； （内容形式多种多样）文化是世界的：各民族文化都是世界不可缺少的色彩 集中民族节日：民族文化的集中展示；民族情感的集中表达文化 文化表现文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志魅力 多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求同存异。 尊重尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 文化原因/意义：是发展本民族文化（意义）的内在要求（精神根基） 多样性是实现世界文化繁荣的必然要求（前提） 原则：各民族文化一律平等（尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进繁 文 荣） 化 途重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育 传 径

5、其他途径：经济、政治、文化活动 承 传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志。 与 文化的主要传播手段：大众传媒方式：报刊、广播、电视、网络 创 作用：最大程度地超越时空局限， 新 文化传播具有文化传递、沟通、共享的强大功能。 （文化交流） 意义：对中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献 外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 要求：我们既要更加热情德欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文 明成果； 又要更加主动地推动中华文化面向世界。做传播中华文化的使者，增强中化国际影响力。 3 4 继承形式：传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（重要标志）、传统文艺（火炬）

6、、传 统思想 特点：相对稳定性、鲜明的民族性（维系民族生存和发展的精神纽带）、历史继承性 传统影响：双重作用、正确对待的意义（从国家、个人方面分析） 文化正确对待的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 文化关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；（同一过程的两个方面） 继承文化的要求：文化传承，不断推陈出新推陈出新，革故鼎新 继承与发展文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化传承 影响文化发展的因素：生产力与生产关系（社会制度更替）、科技进步、思想运动、教育 社会实践决定文化创新：是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准 社会实践：文化创新是社会实践发展的必然要求；引导、

7、制约和推动社会实践的发 展。 原因文化发展：文化发展的实质是文化创新；文化创新是文化自身发展的内在要求。 民族文化：文化创新不断促进民族文化的繁荣；是文化富有生机与活力的重要保证 文化主体：人民群众（文化工作者要走与群众实践相结合的道路） 创新内容：在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌 根本途径：立足于社会实践 如何继承传统（创新的根基），推陈出新（体现时代精神） 4 5 【传统文化与当代文化】 创新具体途径面向世界，博采众长（以我为主，为我所用）【民族文化与外来文化】 【把握好古今、中外文化关系】 反对守旧主义、历史虚无主义 坚持正确方向，克服错误倾向反对封闭主义、民族虚无主义 第三

8、单元 辉煌历程：春秋战国雏形、秦统一、隋唐全盛 源远中华文化源远流长的见证：汉字（中华文明的重要标志）、史书典籍（一 脉相承） 流长再创中华文化的辉煌（条件：只有在中国共产党的领导和马克思主义的 指引下， 才能创造中华文化新的辉煌，实现中华 民族的伟大复兴） （我们要全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕， 使之与当代社会相适应，与现代文明相协调） 内独特性：文学艺术（作用）；科学技术（特点、意义） 容形成原因（历史地理因素等） 中华博大地域性不同区域文化的关系（相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合， 文化精深又保持各自的特色，共同推动了中华文化的发展） 基本民族文化的意义 特征民族性中华文化呈现多

9、种民族文化的丰富色彩 5 6 中华文化与民族文化有中华文化的共性，是其瑰宝 民族文化的关系各民族文化相互交融，相互促进，共同创造中 华文化 含义：求同存异、兼收并蓄 形成的原因：包容性有利于不同民族文化在和睦关系中交流， 意义有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解 中 是维系中华各族人民共同生活的精神纽带， 支撑中华民族生存、发展的精神支柱； 华力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚 文作用中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力； 是中华民族之魂。 化为什么要弘扬和培育民族精神 与 民内核心：爱国主义新时期的主题：发展中国特色社义、拥护祖国统一 族

10、涵团结统一；爱好和平；勤劳勇敢（奠定了立业根基）；自强不息（内在气质） 精含义：随时代变化而不断丰富 神时代性特征新民主主义革命时期：井冈山、长征、延安精神等 民表现社会主义革命和建设时期：雷锋、大庆、抗洪精神等 族精神纽带；精神支柱 精民族精神精神动力；是民族之魂；精神火炬 神弘扬和的作用自立于世界民族之林的精神基石 中 华 培育的必要性：面对世界范围内的文化激荡，把弘扬和培育中华民族精神作为 重要任务文 化 的 精 原因是提高全民族综合素质的必然要求 髓6 7 是不断增强我国国际竞争力的要求 重要性坚持社会主义道路的要求 是全面建设小康社会、建设社义现代化的重要保证 最重要的是发挥“主心骨

11、”（中国特色社会主义理论）的作用 继承和发扬中华民族的优良传统，包括历史上形成的和长期革命中形 成的 怎样弘扬正确对待外来思想文化，既要借鉴吸收先进文明，又要抵制外来腐朽 的侵蚀 和培育与时代精神（改革创新为核心）相结合 加强爱国主义教育，增强公民对国家的认同感和归属感 第四单元 充实精神生活；传播文化知识； 文化市场和大众带来可喜的变化提高思想道德素质；推动生产发展 传媒的影响引发令人忧虑的现象：文化产品市场自发性、媒体商业性引发 选择健康措施：（政府）加强管理，正确引导；（企业）经济效益与社会效益的统一； 有益的文（个人）加强自身思想道德修养和科学文化素养。 化生活大力发展先进文化（大众文

12、化的定义、发展大众文化的原因） 努力改造落后文化区别（含义、危害及政策）； 坚决抵制腐朽文化存在原因（根本目标） （性质） 根本要求内涵 以马克思主义为指导（“四有”公民、“三面向”、三“的”、方向 方 针） 7 8 坚持先进文化基本内容（指导思想、共同理想、精神、荣辱观） 的前进方向建设社义必要性：多种文化并存、人们思想活动特点（社会意 识形态） 推动社会核心价值重要性：全国人民团结奋斗的共同思想基础； 发 主义文化体系如何建设（从内容上分析）（见） 展 大发展根本目标（培育“四有”公民）、根本任 务 中 大繁荣（在当代中国，发大力发展教育的地位、作用、发展的要求（见） 国 展先进文化即）教

13、育 科学科技的地位、发展的要求（见） 特 建设社会主义如文化事业发展文化事业的要求（见） 色 精神文明何加强思想道德建设（人民团结进步的重要精神支撑） 建设和谐文化，培育文明风尚（开展多种形式创建活动） 建设社义核心价值体系：巩固马克思主义指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装 全党，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。 发展教育的要求：优先发展教育，建设人力资源强国；全面贯彻教育方针，坚持育人为 本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。 发展科

14、技的要求：加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科 学和自然科学并重，在全社会营造崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 发展文化事业的要求：扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新；加大投入 力度，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展文化产业，增强国际竞争力。 地位：是发展中国特色社会主义文化的中心环节和灵魂，社会主义思想道德集中体现 8 9 了其性质方向 理论建设：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经 验教育 加强社义思想道德建设 理想教育：引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确三 观 思想的主要内容道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识 为重点 道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要 求， 建设以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点 树立社会主义内容：“八荣八耻” 荣辱观原因：地位（集中体现、基础）、意义（全面表达、提供、反映了） 区别：含义 思想道德修养与良好的科学文化修养，能促进思想道德修养（原因） 科学文化修养的关系 联系加强思想道德修养，能促进科学文化修养（原因） （文化发展的中心环节）一个真正有知识文化涵养的人，也应是具有崇高理想和高尚思想 品德的人 9