高考作文写作指导:考古带给青年人的思考(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:考古带给青年人的思考高考作文写作指导:考古带给青年人的思考 阅读下面的材料,根据要求写作。 沉睡三千年,一醒惊天下。3 月 20 日,三星堆遗址再曝重大发现,新挖掘的 6 个祭坑 现已出土金面具残片、青铜神树、象牙等重要文物 500 余件。这些文物精美奇谲,见证了 5000 年前古蜀王国的鼎盛发展, 展现了中华文明的源远流长和灿烂辉煌。 从出土的青铜器、 金杖、海贝中,我们可推断彼时古蜀文化已与中原文化交流融汇,古蜀国先人与印度、中 亚乃至两河流域的文明都有了接触。 参与此次三星堆遗址发掘及保护的工作人员约 200 人,其中有 150 多人为“90 后”。 这群年轻人学养深厚
2、,精力旺盛,不辞劳苦,展示出“新考古人”的风范。此外,中央电 视台对遗址挖掘连续 4 天直播,各网络平台也开展立体式报道,网友的热情关注和激烈讨 论让与三星堆有关的词条屡登热搜,“三星堆表情包”“三星堆连拆六盲盒”等文创产品 “反应”迅速、层出不穷 2020 年,钟芳蓉以 676 分考取北大考古系;假如她刚从三星堆遗址挖掘现场回来,要 去参加活动,请你为她从下列场景中选择一个,完成写作。 “三星堆全球文化巡展”巴黎站,为全世界热衷于中国文化的观众做一场演讲。 重回母校,在高三 50 天誓师大会上,以优秀毕业生代表的身份对高三学生做一个发 言。 “创意四川文化中国2021 云上文化产业博览会”的
3、活动现场,为现场及网上 的小伙伴儿做一个演说。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要 套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查学生写作的能力。 审题 这是一则任务驱动型材料作文。 1.审材料。 材料聚焦“三星堆遗址发掘”这一事件,第一段侧重展现三星堆遗址所代表的古蜀文 化与中化文明的灿烂与辉煌, 推知当时文明交流融合的盛况; 第二段侧重展现年轻一代“新 考古人”的风范,以及由考古发掘引发的人们对考古的关注与热情。综合分析两段材料, 命题人是想通过三星堆遗址发掘,引导我们对考古事业、考古文化的思考,以及由此而产 生的
4、对于中华文明传承、交流的思考,增强文化认同和文化融合意识。 2.审任务。 本题设置了具体的写作任务和情境,要求以参加三星堆遗址挖掘的钟芳蓉的身份完成 写作任务。 任务一:写作“演讲稿”,具体情境是“三星堆全球文化巡展巴黎站”,演讲对 象是“全世界热衷于中国文化的观众”。考生写作时注意结合三星堆发掘,面向世界上热 爱中国文化的观众,展现中华文明的悠久魅力,还要展现文明的交流与互鉴的主题。 任务二:写作“发言稿”,具体情境是“母校高三 50 天誓师大会”,身份是“优秀毕 业生代表”,发言对象是“高三学生”。写作时应结合钟芳蓉自己的专业选择和三星堆发 掘情况,给即将毕业的高三学生以专业选择方面的引导
5、,呼吁青年人增强文化自信,传承 并创新民族文化。 任务三:写作“演讲稿”,具体情境是“创意四川文化中国2021 云上文化产业 博览会”的活动现场,演讲对象是“现场及网上的小伙伴儿”。考生写作时注意结合三星 堆发掘情况,展现古蜀文化的魅力,以及中华文明的源远流长。 立意 1. 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富; 2. 开放包容,文明互鉴; 3. 增强中华文化自信力。 素材 1. 建国后新生的人民政权对三星堆进行了多次发掘。1986 年考古工作者在此发现 1、 2 号“祭祀坑”,共出土了 1700 多件文物:神秘的青铜纵目面具、象征蜀王权位的金杖、 高大的青铜神树大量的文物让三星堆遗址成为中华文
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