2022版高考人教版历史一轮课件：第50讲　现代中国的科技、教育与文学艺术.pptx

1、必修三 第十四单元 古代中国的科学技术、文学 艺术与现代中国的科技、教育及文学艺术 第50讲 现代中国的科技、教育与文学艺术 1 目标定位明考向 2 主干梳理理思路 3 教材补遗拓视野 4 考点探究释难点 5 考向研习悟考技 6 真题研析立标杆 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 明确考向明确考向 把握主线把握主线 课程课程 标准标准 (1)列举新中国成立以来科技发展的列举新中国成立以来科技发展的 主要成就主要成就，认识科技进步在现代化认识科技进步在现代化 建设中的重大作用建设中的重大作用。(2)知道我国知道我国“ 百花齐放百花齐放、百家争鸣百家争鸣

2、”的方针的方针，讨讨 论在贯彻论在贯彻“双百双百”方针过程中取得方针过程中取得 的经验和教训的经验和教训。(3)了解我国教育发了解我国教育发 展的史实展的史实，理解理解“国运兴衰国运兴衰，系于系于 教育教育”的深刻含义的深刻含义 本讲主要讲述了新中国成立以本讲主要讲述了新中国成立以 来来，科技科技、教育和文学艺术的教育和文学艺术的 曲折发展及取得的巨大成就曲折发展及取得的巨大成就。 新中国成立初期新中国成立初期，党和国家为党和国家为 发展科技发展科技、文化事业提出了正文化事业提出了正 确的指导方针确的指导方针，制定了发展规制定了发展规 划划，各项事业蓬勃发展各项事业蓬勃发展。“文文 革革”期间

3、受到巨大挫折期间受到巨大挫折。1978 年改革以来年改革以来，实行拨乱反正实行拨乱反正， 文化科技教育事业又迎来了发文化科技教育事业又迎来了发 展的春天展的春天 考纲考纲 要求要求 (1)科学技术发展的主要成就科学技术发展的主要成就。(2)“ 百花齐放百花齐放，百家争鸣百家争鸣”方针方针。(3)教教 育事业的发展育事业的发展 返回导航 2 主干梳理理思路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 一一、新中国的科技新中国的科技 1“两弹一星两弹一星” (1)目的：为了打破美目的：为了打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断苏等国对核武器和空间技术的垄断。 (2)成就成就 1964年年，中

4、国第一颗中国第一颗_爆炸成功爆炸成功，加强了中国的国防力加强了中国的国防力 量量。 原子弹原子弹 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 1964年年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 1970年年，成功发射第一颗人造地球卫星成功发射第一颗人造地球卫星“_”，中中 国成为世界上第五个发射卫星的国家国成为世界上第五个发射卫星的国家。 (3)意义：打破了美意义：打破了美、苏两国苏两国_及对中国的核威胁及对中国的核威胁，提高了提高了 中国的国际地位中国的国际地位，巩固了中国国防巩固了中国国防。 东方红一号东方红一号 核垄断核垄断 返回导航 高考一轮

5、总复习 历史（人教版） 必修三 2载人航天载人航天 (1)决策：决策：1992年年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策中国政府作出实施载人航天工程的战略决策。 (2)成就：成就：2003年年10月月15日日，“_”飞船载人航天飞行成飞船载人航天飞行成 功功。 (3)意义：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家意义：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 3袁隆平与杂交水稻袁隆平与杂交水稻 (1)成果：成果：1973年年，选育出杂交水稻新品种选育出杂交水稻新品种_。 (2)评价：袁隆平是世界上成功利用评价：袁隆平是世界上成功利用_优势的第一人；大优势的第一人；大 大提高了中国的水稻

6、产量大提高了中国的水稻产量，被认为有助于解决未来世界性饥饿问题被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 神舟五号神舟五号 南优南优2号号 水稻杂交水稻杂交 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4计算机和生物技术的发展计算机和生物技术的发展 (1)计算机的研制和发展计算机的研制和发展 成 就 ：成 就 ： 1983 年年 ， 研 制 出 第 一 台 每 秒 运 算 速 度 上 亿 次 的研 制 出 第 一 台 每 秒 运 算 速 度 上 亿 次 的 “_”计算机计算机。 地位：中国高性能地位：中国高性能_研制技术已经居于世界前列研制技术已经居于世界前列。 意义：加速了国家意义：加速了国

7、家_发展发展。 银河银河号号 巨型计算机巨型计算机 信息化信息化 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)生物技术生物技术 1965年年，人工合成人工合成_在中国首次实现在中国首次实现，这是世界这是世界 上第一个蛋白质的全合成上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代开辟了人工合成蛋白质的时代。 中国积极参与人类基因的研究中国积极参与人类基因的研究。 结晶牛胰岛素结晶牛胰岛素 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 二二、“百花齐放百花齐放”“”“百家争鸣百家争鸣” 1提出提出 (1)背景：背景：1956年初年初，_基本完成基本完成，大规模经济建设已开大规模经

8、济建设已开 始；党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用始；党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 (2)提出：提出：1956年春年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提 出出。 (3)内涵：艺术问题上内涵：艺术问题上“_”；学术问题上；学术问题上“_”。 (4)硕果：出现了一系列贯彻硕果：出现了一系列贯彻“双百双百”方针的出色作品方针的出色作品。 三大改造三大改造 百花齐放百花齐放 百家争鸣百家争鸣 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2曲折的年代曲折的年代 (1)原因：政治运动扩大化原因：政治运动扩大化，特别是特别

9、是“_”。 (2)表现：一些优秀作品受到错误批判；许多知识分子受到伤害表现：一些优秀作品受到错误批判；许多知识分子受到伤害，文文 艺园地百花凋零；自然科学和社会科学的研究也受到很大影响艺园地百花凋零；自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。 文化大革命文化大革命 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3文艺的春天文艺的春天 (1)背景：文革结束后背景：文革结束后，文学艺术和学术领域清算林彪文学艺术和学术领域清算林彪、江青的极江青的极 “左左”路线；党明确文艺必须植根于人民生活；邓小平强调坚持贯彻路线；党明确文艺必须植根于人民生活；邓小平强调坚持贯彻 “双百双百”方针方针。 (2)表

10、现：表现：20世纪世纪80年代初年代初，以以“五讲五讲”“”“四美四美”为内容的精神文明为内容的精神文明 建设开展起来；出现了以反映建设开展起来；出现了以反映“文化大革命文化大革命”为主题的为主题的“_文文 学学”“”“_文学文学”以及以改革实践为主题的文学作品以及以改革实践为主题的文学作品。 反思反思 伤痕伤痕 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 三三、现代中国教育的发展现代中国教育的发展 1建国初期建国初期人民教育的奠基人民教育的奠基 (1)建立人民教育：确立教育要为国家建设服务建立人民教育：确立教育要为国家建设服务，成功地将半殖民地成功地将半殖民地 半封建教育改变为沿着半封

11、建教育改变为沿着_方向前进的新中国的人民教育方向前进的新中国的人民教育。 (2)教育方针：德育教育方针：德育、智育智育、体育全面发展体育全面发展，教育和生产劳动相结教育和生产劳动相结 合合。 社会主义社会主义 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)教育制度：在发展教育制度：在发展_学校教育的同时学校教育的同时，建立起半工半读建立起半工半读 的学校教育制度的学校教育制度。 (4)成就：逐步形成比较完整的成就：逐步形成比较完整的_体系；培养了大批素质体系；培养了大批素质 较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 全日制全日制 国民教育国民教育 返

12、回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2动乱中的教育动乱中的教育 (1)表现：各地大中小学一表现：各地大中小学一度停课度停课，教育战线一片混乱；教育战线一片混乱；1966年年， _ 被 废 止 ；被 废 止 ； 20 世 纪世 纪 70 年 代 初年 代 初 ， 高 等 院 校 开 始 招 收高 等 院 校 开 始 招 收 “_”。 (2)影响：中国教育事业受到极大破坏影响：中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏；整各行各业专门人才缺乏；整 个民族个民族_大大下降大大下降，中国与发达国家的差距拉大了中国与发达国家的差距拉大了。 高考制度高考制度 工农兵学员工农兵学员 文化素质

13、文化素质 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3教育的复兴教育的复兴 (1)“文革文革”结束后结束后，邓小平整顿教学秩序邓小平整顿教学秩序，恢复恢复_，组组 织编写新教材织编写新教材，倡导尊师重教倡导尊师重教。 (2)确立教育优先发展的思想确立教育优先发展的思想，提出提出“_”发展战略发展战略。 (3)20世纪世纪80年代年代，邓小平提出邓小平提出“教育要面向现代化教育要面向现代化，面向世界面向世界，面面 向未来向未来”的指导方针的指导方针，教育改革步伐加快教育改革步伐加快。大力普及九年义务教育大力普及九年义务教育，制制 定了定了_；实行普通教育与职业教育并举；高等教育增；实行普

14、通教育与职业教育并举；高等教育增 设一批新兴边缘学科专业设一批新兴边缘学科专业，建立学位制度建立学位制度，扩大学校办学自主权扩大学校办学自主权。 高考制度高考制度 科教兴国科教兴国 义务教育法义务教育法 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)20世纪世纪90年代年代，国家着手实施发展高等教育的国家着手实施发展高等教育的“211工程工程”计计 划划。 (5)实行国家拨款为主实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制多渠道筹措经费为辅的体制，启动了启动了 “_”。 (6)加大西部地区教育发展的力度加大西部地区教育发展的力度。 希望工程希望工程 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教

15、版） 必修三 1研制研制“两弹一星两弹一星”的重大意义是什么的重大意义是什么？ 提示：提示：(1)打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国打击了大国 强权政治强权政治。 (2)提高了中国的国际地位提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响扩大了中国的国际影响，对维护世界和对维护世界和 平具有重要意义平具有重要意义。 (3)加强了中国的国防加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境为社会主义建设创造了安定的环境。 (4)带动了中国科技的进步带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高促进了中国科技水平的提高。 (5)促进了我国社会主义事业的

16、发展促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力提高了我国的综合国力。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2新中国成立初期的政治新中国成立初期的政治、经济与思想文化的表现如何经济与思想文化的表现如何？ 提示：提示：(1)政治：人民代表大会制度政治：人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度政治协商制度，民族区域自治制度民族区域自治制度。 (2)经济：经济：19491952年国民经济的恢复；年国民经济的恢复；“一五一五”计划计划、三大改三大改 造造。 (3)思想文化：思想文化：“双百双百”方针的提出方针的提出。 总之总之，过渡时期经

17、济的恢复与发展过渡时期经济的恢复与发展，为三大民主制度的确立奠定了为三大民主制度的确立奠定了 物质基础；社会主义制度基本确立；为调动知识分子建设社会主义的积物质基础；社会主义制度基本确立；为调动知识分子建设社会主义的积 极性极性，1956年年“双百双百”方针提出方针提出。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3“百家争鸣百家争鸣”是想说什么就可以说什么是想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么想怎么说就可以怎么 说吗说吗？ 提示：提示：否否。“百家争鸣百家争鸣”指科学上不同派别可以自由争论指科学上不同派别可以自由争论。科研领科研领 域应该有思考与辩论域应该有思考与辩论、创作和批评

18、的独立与自由创作和批评的独立与自由，但要在宪法范围之但要在宪法范围之 内内。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4“双百双百”方针中的方针中的“百家争鸣百家争鸣”与战国时期的与战国时期的“百家争鸣百家争鸣”实实 质相同吗质相同吗？ 提示：提示：否否。战国时期的战国时期的“百家争鸣百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈反映的是政治斗争的激烈，流流 派多且阶级阵线鲜明派多且阶级阵线鲜明。“双百双百”方针中的方针中的“百家争鸣百家争鸣”主要体现在学术主要体现在学术 上上，没有阶级的差别与对立没有阶级的差别与对立，二者实质不同二者实质不同。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三

19、5高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？ 提示：提示：高考制度的恢复意味着否定高考制度的恢复意味着否定“文革文革”，拨乱反正；意味着尊拨乱反正；意味着尊 重知识重知识，尊重人才；有利于社会公平尊重人才；有利于社会公平，个人成长个人成长，改变青年人才的命改变青年人才的命 运运、社会发展等社会发展等。 6如何理解如何理解“教育要面向现代化教育要面向现代化”？ 提示：提示：教育要面向现代化有两层含义：一是教育要为社会主义现代教育要面向现代化有两层含义：一是教育要为社会主义现代 化建设服务；二是教育本身要实现现代化化建设服务；二是教育本身要实现现代化。 返回

20、导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 7建国以来教育事业发展的经验教训有哪些建国以来教育事业发展的经验教训有哪些？ 提示：提示：(1)坚持以邓小平理论为指导坚持以邓小平理论为指导。(2)切实落实教育优先发展的战切实落实教育优先发展的战 略地位和实施略地位和实施“科教兴国科教兴国”战略战略。(3)国运兴衰国运兴衰，系于教育系于教育。(4)坚持教育坚持教育 的社会主义方向的社会主义方向。(5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 返回导航 3 教材补遗拓视野 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 “863计划计划”和和“星火计划星火计划”

21、1986年年3月月，邓小平在王大珩邓小平在王大珩、王淦昌王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学杨嘉墀和陈芳允四位科学 家提出的家提出的关于追踪世界高技术发展的建议关于追踪世界高技术发展的建议后后，作出作出“此事宜速作决此事宜速作决 断断，不可拖延不可拖延”的批示的批示。1986年年11月月，“高技术研究发展计划高技术研究发展计划(863计计 划划)”正式启动正式启动。“863计划计划”以前沿技术研究为重点以前沿技术研究为重点，充分发挥高技术充分发挥高技术 引领未来发展的先导作用引领未来发展的先导作用，旨在提高中国自主创新能力旨在提高中国自主创新能力。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三

22、“星火计划星火计划”是经中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经是经中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经 济发展的计划济发展的计划。1985年年5月月，国家科委向国务院提出了国家科委向国务院提出了“关于抓一批关于抓一批 短短、平平、快科技项目促进地方经济振兴快科技项目促进地方经济振兴”的请示的请示，引用了中国的一句谚引用了中国的一句谚 语语“星星之火星星之火，可以燎原可以燎原”，因而命名为因而命名为“星火计划星火计划”，寓意为科技的寓意为科技的 星星之火星星之火，必将燃遍中国农村大地必将燃遍中国农村大地。1986年初年初，中国政府批准实施了这中国政府批准实施了这 项计划项计划。

23、 返回导航 4 考点探究释难点 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 新中国的科技成就新中国的科技成就 史料一史料一 我们要不要搞原子弹啊我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞我的意见是中国也要搞，但是我但是我 们不先进攻别人们不先进攻别人。别人要欺负我们别人要欺负我们，进攻我们进攻我们，我们要防御我们要防御，我们要反我们要反 击击。 毛泽东毛泽东 探究一探究一 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料史料二二 “神舟五号神舟五号”载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的 太空并安全返回太空并安全返回，这一举世瞩目的重大科技活动

24、向世界庄严宣告这一举世瞩目的重大科技活动向世界庄严宣告，中国中国 已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这一伟大胜这一伟大胜 利利，全体中华儿女都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到荣耀全体中华儿女都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到荣耀 和自豪和自豪。 胡锦涛在庆祝载人航天胡锦涛在庆祝载人航天 飞行成功大会上的讲话飞行成功大会上的讲话 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 问题问题：据史料一概括新中国成立初期作出自主研制：据史料一概括新中国成立初期作出自主研制“两弹一星两弹一星”的的 战略决策的目的战略决策的目的。史料二中我国

25、取得的科技成就与哪些因素有关史料二中我国取得的科技成就与哪些因素有关？ 史料导读史料导读 (1)史料一中史料一中“我们要防御我们要防御，我们要反击我们要反击”说明新中国研制核武器主说明新中国研制核武器主 要是出于防御目的要是出于防御目的。 (2)史料二反映了我国成为世界上第三个把人类送入太空的国家史料二反映了我国成为世界上第三个把人类送入太空的国家，中中 国成为航天大国国成为航天大国。结合时代背景分析原因结合时代背景分析原因。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究一答案探究一答案 (1)目的：打破美苏对核技术和空间技术的垄断目的：打破美苏对核技术和空间技术的垄断，根本目的是为

26、我国根本目的是为我国 的社会主义现代化建设创造和平的环境的社会主义现代化建设创造和平的环境，保卫国家安全保卫国家安全。 (2)因素：第三次科技革命的推动；实行改革开放；综合国力增强因素：第三次科技革命的推动；实行改革开放；综合国力增强， 国际地位提高；国际地位提高；“科教兴国科教兴国”战略的实施；科技工作者的努力等战略的实施；科技工作者的努力等。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 1现代中国科技发展的阶段特征现代中国科技发展的阶段特征 阶段阶段 新中国成立至新中国成立至20世纪世纪70年代末年代末 20世纪世纪80年代以来年代以来 背景背景 美国敌视新中国美国

27、敌视新中国，企图扼杀新生企图扼杀新生 政权；政权； 20世纪世纪60年代中苏关系急剧恶化；年代中苏关系急剧恶化； 美苏争霸美苏争霸，造成世界局势紧张造成世界局势紧张 和平与发展成为时代主题；和平与发展成为时代主题； 国际经济领域的竞争日趋激国际经济领域的竞争日趋激 烈；烈； 改革开放日益深化改革开放日益深化 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 阶段阶段 新中国成立至新中国成立至20世纪世纪70年代末年代末 20世纪世纪80年代以来年代以来 侧侧 重重 点点 发展军事科技发展军事科技，如原子弹如原子弹、导弹导弹、 氢弹氢弹、人造卫星人造卫星，以提高国防实力以提高国防实力 科技为经济

28、服务科技为经济服务，如注重核如注重核 能的和平利用；能的和平利用； 提出提出“科教兴国科教兴国”战略战略，致致 力于提高综合国力力于提高综合国力 影响影响 巩固并维护了中国国防安全巩固并维护了中国国防安全，为为 社会主义建设提供了安定的外部环社会主义建设提供了安定的外部环 境；境； 提高了中国的国际地位提高了中国的国际地位 提高了综合国力提高了综合国力，缩小了与世缩小了与世 界发达国家之间的差距界发达国家之间的差距 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2新中国成立以来影响科技文化发展的因素新中国成立以来影响科技文化发展的因素 (1)有利因素：新中国成立后有利因素：新中国成立后，社

29、会主义制度的建立为我国科技文化社会主义制度的建立为我国科技文化 发展提供了可靠的保障；发展提供了可靠的保障；20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国 经济的发展起了巨大的推动作用经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展；也促进了中国现代科学技术的发展； 党和政府的重视党和政府的重视、支持；广大科技文艺工作者的辛勤劳动；新中国教育支持；广大科技文艺工作者的辛勤劳动；新中国教育 事业的发展提供了人才储备事业的发展提供了人才储备。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)不利因素：不利因素：“左左”倾错误思想对文化战线的长期

30、干扰和破坏倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使使 党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误；历史上轻视科技的观念党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误；历史上轻视科技的观念 对人们心理的影响；中国革命胜利后对人们心理的影响；中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位大批工农干部走上领导岗位，他他 们有重实践们有重实践、轻知识的倾向；在相当长的一段时间内国家缺乏对世界先轻知识的倾向；在相当长的一段时间内国家缺乏对世界先 进文化的了解与学习进文化的了解与学习。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 新中国教育的发展新中国教育的发展 史料一史料一 严复认为：严复认为：“西之教平等西之

31、教平等，故以公治众而贵自由故以公治众而贵自由”“”“讲教讲教 育者育者，其事常三宗：曰体育其事常三宗：曰体育，曰智育曰智育，曰德育曰德育，三者并重三者并重。” 史料二史料二 1912年年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和忠君与共和 政体不合政体不合，尊孔与信教自由相违尊孔与信教自由相违。”同年同年，中华民国教育部公布的中华民国教育部公布的教教 育宗旨育宗旨规定：规定：“注重道德教育注重道德教育，以实利教育以实利教育，军国民教育辅之军国民教育辅之，更以更以 美感教育完成其道德美感教育完成其道德。” 探究二探究二 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必

32、修三 史料史料三三 1957年年，毛泽东提出：毛泽东提出：“我们的教育方针我们的教育方针，应该使受教育应该使受教育 者在德育者在德育、智育智育、体育几方面都得到发展体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文成为有社会主义觉悟的有文 化的劳动者化的劳动者。” 史料四史料四 1995年年，中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法规定：规定：“教育必须为教育必须为 社会主义现代化建设服务社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合必须与生产劳动相结合，培养德培养德、智智、体等体等 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 返回导航 高考一轮总复习

33、历史（人教版） 必修三 问题问题：阅读史料：阅读史料，概括中国近现代教育目标的特点概括中国近现代教育目标的特点，并结合时代背并结合时代背 景对此进行分析景对此进行分析。 史料导读史料导读 (1)史料一说明晚清时期将德史料一说明晚清时期将德、智智、体作为人才培养的重要标准体作为人才培养的重要标准，教教 育目标受西方自由育目标受西方自由、平等理念影响平等理念影响。 (2)史料二体现了中华民国的教育以培养德史料二体现了中华民国的教育以培养德、智智、体体、美全面发展的美全面发展的 共和国公民为目标共和国公民为目标。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)史料三说明新中国初期史料三说明

34、新中国初期，政府主张受教育者在德育政府主张受教育者在德育、智育智育、体育体育 几方面都得到发展几方面都得到发展，教育方针强调培养社会主义的劳动者教育方针强调培养社会主义的劳动者。 (4)史料四说明改革开放后史料四说明改革开放后，强调培养为社会主义现代化建设服务的强调培养为社会主义现代化建设服务的 全面发展的人才全面发展的人才。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究二答案探究二答案 特点：将德特点：将德、智智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目 标都有所补充标都有所补充、发展发展。 分析：清末思想家提出分析：清末思想家提出，人才

35、培养的标准以西方的自由人才培养的标准以西方的自由、平等理念平等理念 为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后新中国成立后，教育教育 方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现强调培养为社会主义现 代化建设服务的全面发展的人才代化建设服务的全面发展的人才。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 新中国成立初期我国教育事业的特点新中国成立初期我国教育事业的特点 (1)除旧布新除旧布新，确立新的教育制度确立新的教育制度，改革与调整并举改革与调整并举。 (

36、2)教育服务对象发生变化教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学优先录取工农子女入学。 (3)制定新的教育办学方针制定新的教育办学方针，在办学体制和办学形式上加快改革步在办学体制和办学形式上加快改革步 伐伐。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)各级各类学校调整教育模式各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业充实部分学科和专业，使国民教育使国民教育 体系更加完整体系更加完整、系统系统。 (5)教育的目的是使受教育者德教育的目的是使受教育者德、智智、体全面发展体全面发展，成为有社会主义成为有社会主义 觉悟的觉悟的、有文化的劳动者有文化的劳动者。 返回导航 5 考向研习悟

37、考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 考考向向 教育与政治教育与政治、经济经济、科技之间的关系科技之间的关系 (1)政治是经济政治是经济、科技科技、教育发展的政策基础教育发展的政策基础，后者又对政治有反作后者又对政治有反作 用用，有利于政治的完善与进步有利于政治的完善与进步。 (2)教育是科技进步教育是科技进步、经济发展的基础经济发展的基础。 (3)科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建要把我国建 设成为社会主义现代化强国设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育必须大力发展科技和教育。 返回导航 高考一轮总

38、复习 历史（人教版） 必修三 (4)教育的发展推动着科技进步教育的发展推动着科技进步，科技进步也推动教育水平的进一步科技进步也推动教育水平的进一步 提高提高。教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基 础础。国民经济的发展取决于科技的进步国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济而科技的发展又带动国民经济 的提高的提高。 (5)科技进步科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教要优先发展教 育育。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 针对训练针对训练 1

39、949年年12月我国确定了月我国确定了“在相当长的时间内以普及为在相当长的时间内以普及为 主主”的教育方针的教育方针。1953年年9月月，全国一届人大一次会议的全国一届人大一次会议的政府工作报政府工作报 告告提出：提出：“教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学中小学 教育已有很大的发展教育已有很大的发展，今后应当着重质量的提高今后应当着重质量的提高。”这一政策转变反映这一政策转变反映 了了 ( ) A扫盲教育已经基本完成扫盲教育已经基本完成 B国家工业化发展的需要国家工业化发展的需要 C“科教兴国科教兴国”战略出台战略出台 D教育政策完全效

40、仿苏联教育政策完全效仿苏联 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 根据材料根据材料“中小学教育已有很大的发展中小学教育已有很大的发展，今后应当着重质今后应当着重质 量的提高量的提高”并结合所学并结合所学，1953年中国开启第一个五年计划年中国开启第一个五年计划，对国家工对国家工 业业、生产力分布做出了规划生产力分布做出了规划，提高人民素质提高人民素质，为工业化发展创造人才条为工业化发展创造人才条 件件，故选择故选择B项；项；1978年年，中国的扫盲教育基本完成中国的扫盲教育基本完成，与史实不符与史实不符，故故 排除排除A项；项；1995年中国实施科教兴国战略年中国实施

41、科教兴国战略，故排除故排除C项；提高公民素项；提高公民素 质质，是政府按照当时中国国情提出的是政府按照当时中国国情提出的，没有完全效仿苏联没有完全效仿苏联，故排除故排除D 项项。 返回导航 6 真题研析立标杆 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角1 (历史解释历史解释)改革开放以来中国空间技术领域不断取得重大进改革开放以来中国空间技术领域不断取得重大进 展的原因展的原因 1(2020 浙江高考浙江高考 14)2020年年6月月,“嫦娥四号嫦娥四号”团队团队4位成员荣获国位成员荣获国 际宇航联合会年度最高奖际宇航联合会年度最高奖“世界航天奖世界航天奖”。 年份年份 成就成就

42、 1984年年 成功发射第一颗试验通信卫星成功发射第一颗试验通信卫星 1992年年 “长征长征2号号E”捆绑式大推力火箭发射成功捆绑式大推力火箭发射成功 1999年年 第一艘第一艘“神舟号神舟号”飞船发射与回收试验成功飞船发射与回收试验成功 2003年年 成功发射成功发射“神舟神舟5号号”载人宇宙飞船载人宇宙飞船 2007年年 “嫦娥一号嫦娥一号”月球探测卫星发射成功月球探测卫星发射成功 2011年年 “天宫一号天宫一号”发射成功发射成功 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 阅读阅读上上表表，结合所学结合所学，思考思考改革开放以来中国空间技术领域不断取改革开放以来中国空间技术领域

43、不断取 得重大进展的原因得重大进展的原因 ( ) 广大科技工作者的艰辛努力广大科技工作者的艰辛努力 “向科学进军向科学进军”热潮的掀起热潮的掀起 中共中央作出中共中央作出关于科学技术体制改革的决定关于科学技术体制改革的决定 “科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”为为“科教兴国科教兴国”战略奠定理论基础战略奠定理论基础 A B C D C 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 改革开放以来我国空间技术的发展从主观方面来看改革开放以来我国空间技术的发展从主观方面来看，离不离不 开科技工作者的艰辛努力开科技工作者的艰辛努力。从国家政策扶持角度看从国家政策扶持角度看，198

44、5年颁布的年颁布的关关 于科学技术体制改革的决定于科学技术体制改革的决定推动了科学技术领域的自主性推动了科学技术领域的自主性，推动了科推动了科 技的快速发展技的快速发展。1988年邓小平提出年邓小平提出“科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”，在此基在此基 础上础上，1995年江泽民提出年江泽民提出“科教兴国科教兴国”战略战略，构建了科技发展的理论构建了科技发展的理论， 明确了科学技术发展在国家发展中的地位明确了科学技术发展在国家发展中的地位，推动了科技发展推动了科技发展，C项正项正 确；确；“向科学进军向科学进军”提出时间是在提出时间是在1956年年，与题干时间不符与题干时间不符，排除排

45、除A、 B、D三项三项。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角2 (史料实证史料实证)改革开放以来中国取得的科技成就改革开放以来中国取得的科技成就 2(2018 江苏高考江苏高考 13)我国经济建设的历史经验我国经济建设的历史经验文章中提到：文章中提到： “中国的经验第一条就是自力更生为主中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来我们很多东西是靠自己搞出来 的的这样这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来改革开放以来 我国取得的科技成就中我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是能印证这一观点的是 ( )

46、A首颗人造卫星发射成功首颗人造卫星发射成功 B掌握载人航天技术掌握载人航天技术 C第一颗原子弹爆炸成功第一颗原子弹爆炸成功 D成功培育杂交水稻成功培育杂交水稻 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 注意题目限定注意题目限定“改革开放以来改革开放以来”。依据所学知识可知依据所学知识可知，首首 颗人造卫星发射成功是在颗人造卫星发射成功是在1970年年，故故A项错误；掌握载人航天技术是在项错误；掌握载人航天技术是在 2003年年，故故B项正确；第一颗原子弹爆炸成功是在项正确；第一颗原子弹爆炸成功是在1964年年，故故C项错项错 误；成功培育杂交水稻是在误；成功培育杂交水稻是

47、在1973年年，故故D项错误项错误。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角3 (历史解释历史解释)现代中国教育事件与艺术的发展现代中国教育事件与艺术的发展 3(2017 全国卷全国卷 31)右图为右图为1954年某画家创作的年某画家创作的婆媳上冬婆媳上冬 学学，这一作品这一作品 ( ) A继承了传统文人画的特点继承了传统文人画的特点 B受同期西方流行画派影响受同期西方流行画派影响 C体现了现实主义绘画风格体现了现实主义绘画风格 D注重表现作者的艺术想象注重表现作者的艺术想象 C 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 文人画集文学文人画集文学、书法书法

48、、绘画及篆刻艺术于一体绘画及篆刻艺术于一体，与图片明与图片明 显不符显不符，故故A项错误；此时西方流行的画派是现代主义画派项错误；此时西方流行的画派是现代主义画派，现代主义现代主义 绘画反传统绘画反传统、反理性反理性，重视自我感受和自我表现重视自我感受和自我表现，与图片明显不符与图片明显不符，故故 B项错误；图片真实再现建国后妇女在冬天接受教育时的热情项错误；图片真实再现建国后妇女在冬天接受教育时的热情，属于现属于现 实主义绘画实主义绘画，故故C项正确；图片符合新中国成立后项正确；图片符合新中国成立后“学校要向广大工农学校要向广大工农 开门开门，大力提高人民的文化水平大力提高人民的文化水平”的

49、办学方针的办学方针，不是艺术想象不是艺术想象，故故D项项 错误错误。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角4 (史料实证史料实证)文革结束后高等教育的发展文革结束后高等教育的发展 4(2017 全国卷全国卷 31)1977年年，我国各大专院校录取新生我国各大专院校录取新生27.3万万 人人，至至1988年高校在校生总规模达年高校在校生总规模达206万人万人，2001年增长至年增长至719万人万人。在在 此期间此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大 增长增长。由此可知由此可知 ( ) A社会对专业

50、人才的需求得到了解决社会对专业人才的需求得到了解决 B高等教育实现了与生产劳动相结合高等教育实现了与生产劳动相结合 C人才选拔制度的改革适应了经济社会发展人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D恢复统一高考制度促进了高等教育的恢复统一高考制度促进了高等教育的普及普及 C 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 材料中高校在校生总数的增长材料中高校在校生总数的增长，是人才选拔制度改革的结是人才选拔制度改革的结 果果，同时也是社会经济发展的反映同时也是社会经济发展的反映，这体现人才选拔制度改革适应了社这体现人才选拔制度改革适应了社 会经济发展的需要会经济发展的需要，故故C项正确