2022版高考人教版历史一轮课件：第51讲　近代以来世界的科学发展历程.pptx

1、必修三 第十五单元 近代以来世界科学发展历程 与19世纪以来的世界文学艺术 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 时空坐标时空坐标 一一、近代以来世界的科学发展近代以来世界的科学发展历程历程 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 二二、19世纪以来的世界文学世纪以来的世界文学艺术艺术 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 知识主线知识主线 近代以来近代以来，随着资本主义的快速发展随着资本主义的快速发展，西方在科技西方在科技、文学文学、艺术等艺术等 领域取得了辉煌的成就领域取得了辉煌的成就。 线索线索1 近代以来近代以来，从经典力学的建立到相对论从经典力学的建

2、立到相对论、量子论的提出量子论的提出， 人类对世界变化的认识开始由宏观世界深入到微观世界人类对世界变化的认识开始由宏观世界深入到微观世界。生物学领域经生物学领域经 历了由创世神话到生物进化的理论演变历了由创世神话到生物进化的理论演变，在一定程度上破解了生命起源在一定程度上破解了生命起源 之谜之谜。三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代电气时代和信息时代， 改变了世界的面貌和人类的生活方式改变了世界的面貌和人类的生活方式。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 线索线索2 19世纪以来世纪以来，世界文学艺术名家辈出世界文学艺术名家辈出

3、、杰作纷呈杰作纷呈，出现了出现了 浪漫主义浪漫主义、现实主义和现代主义等各种流派；电影和电视艺术极大地丰现实主义和现代主义等各种流派；电影和电视艺术极大地丰 富了人们的文化生活富了人们的文化生活，推动了社会的发展推动了社会的发展。 第51讲 近代以来世界的科学发展历程 1 目标定位明考向 2 主干梳理理思路 3 教材补遗拓视野 4 考点探究释难点 5 考向研习悟考技 6 真题研析立标杆 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 明确考向明确考向 把握主线把握主线 课程课程 标准标准 (1)了解经典力学的主要内容了解经典力学的主要内容，认识其认识其 在近代自

4、然科学理论发展中的历史地在近代自然科学理论发展中的历史地 位位。(2)简述进化论的主要观点简述进化论的主要观点，概括概括 科学与宗教在人类起源问题上产生分科学与宗教在人类起源问题上产生分 歧的根源歧的根源。(3)以蒸汽机的发明和电气以蒸汽机的发明和电气 技术的应用等为例技术的应用等为例，说明科学技术进说明科学技术进 步对社会发展的作用步对社会发展的作用。(4)知道相对论知道相对论、 量子论的主要内容量子论的主要内容，认识其意义认识其意义。(5) 以网络技术为例以网络技术为例，理解现代信息技术理解现代信息技术 对人类社会的影响对人类社会的影响 本讲主要讲述了近代以来的世界科学本讲主要讲述了近代以

5、来的世界科学 技术发展的历程及其成就技术发展的历程及其成就。物理学领物理学领 域域，伽利略开创了以实验事实为根据伽利略开创了以实验事实为根据 并具有严密逻辑体系的近代科学并具有严密逻辑体系的近代科学，在在 此基础上此基础上，牛顿创立了经典力学体系；牛顿创立了经典力学体系； 达尔文的进化论有利于探索生命的起达尔文的进化论有利于探索生命的起 源源。自然科学的成就转化为巨大的生自然科学的成就转化为巨大的生 产力产力，引发了改变世界的两次工业革引发了改变世界的两次工业革 命命。20世纪以来世纪以来，面对经典物理学的面对经典物理学的 危机危机，相对论和量子论的提出和发展相对论和量子论的提出和发展 掀起了

6、物理学领域的革命掀起了物理学领域的革命，在此基础在此基础 上上，第三次科技革命发生第三次科技革命发生，人类进入人类进入 信息时代信息时代 考纲考纲 要求要求 (1)经典力学经典力学。(2)相对论和量子论相对论和量子论。 (3)进化论进化论。(4)蒸汽机的发明和电气技蒸汽机的发明和电气技 术的应用术的应用。(5)现代信息技术现代信息技术 返回导航 2 主干梳理理思路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 一一、物理学的重大进展物理学的重大进展 1经典力学经典力学 (1)奠基者：伽利略奠基者：伽利略。 背景：背景：_运动不仅解放了人们的思想运动不仅解放了人们的思想，也推动了科学也推动了

7、科学 研究研究。 文艺复兴文艺复兴 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 成就：通过实验成就：通过实验，发现发现_等物理学定律；自制望等物理学定律；自制望 远镜观察天体并取得大量成果远镜观察天体并取得大量成果。 意义：开创了以意义：开创了以_为根据并具有严密逻辑体系的近代为根据并具有严密逻辑体系的近代 科学科学，为经典力学体系的创立和发展奠定了基础为经典力学体系的创立和发展奠定了基础。 自由落体定律自由落体定律 实验事实实验事实 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)创立者：牛顿创立者：牛顿。 标志：标志：1687年年，牛顿出版牛顿出版_，提出物提出物 体运动三大

8、定律和万有引力定律体运动三大定律和万有引力定律。 特点：以实验为基础特点：以实验为基础，以以_为表达形式为表达形式。 意义：标志着近代科学的形成；对解释和预见物理现象意义：标志着近代科学的形成；对解释和预见物理现象，具有决具有决 定性意义；后来定性意义；后来，根据万有引力定律根据万有引力定律，人们发现了海王星等人们发现了海王星等。 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 数学数学 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2相对论的创立相对论的创立 (1)背景：背景：19世纪世纪，经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题，面面 临着挑战临着挑战。 (2

9、)提出：提出：20世纪初世纪初，由由_提出提出。 (3)内容内容 狭义相对论：物体运动时狭义相对论：物体运动时，质量随着物体运动速度的增大而增质量随着物体运动速度的增大而增 加加，时间和空间随着物体运动速度的变化而变化时间和空间随着物体运动速度的变化而变化。 广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的_和物和物 质本身的分布状态质本身的分布状态。 爱因斯坦爱因斯坦 运动情况运动情况 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)意义意义 是物理学领域的一次重大革命是物理学领域的一次重大革命，它否定了经典力学的它否定了经典力学的_ _，深刻地揭示了

10、时间和空间的本质属性深刻地揭示了时间和空间的本质属性。 发展了牛顿力学发展了牛顿力学，将其概括在将其概括在_之中之中，推动物理学推动物理学 发展到一个新的高度发展到一个新的高度。 绝对绝对时空时空 观观 相对论力学相对论力学 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3量子论的诞生与发展量子论的诞生与发展 (1)背景背景 19世纪末世纪末20世纪初世纪初，电子和放射线的发现电子和放射线的发现，打开了打开了_的大的大 门门。 实验表明微观的粒子运动不能用实验表明微观的粒子运动不能用_的理论来说明的理论来说明。 (2)诞生：诞生：1900年年，德国物理学家普朗克提出德国物理学家普朗克提出_

11、。 (3)内容：辐射像物质一样内容：辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现是由具有能量的基本单位量子来实现 的的。 原子原子 经典力学经典力学 量子假说量子假说 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)发展发展 爱因斯坦利用量子理论成功地解释了爱因斯坦利用量子理论成功地解释了_。 丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论。 20世纪世纪30年代年代，_建立建立。 光电效应光电效应 量子力学量子力学 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (5)影响影响 量子论使人类对量子论使人类对_的基本认识取得革命性的进步的基本认识

12、取得革命性的进步，成成 为为20世纪最深刻世纪最深刻、最有成就的科学理论之一最有成就的科学理论之一。 与相对论一起构成了现代物理学的基础与相对论一起构成了现代物理学的基础，并弥补了经典力学在认并弥补了经典力学在认 识宏观世界和微观世界方面的不足识宏观世界和微观世界方面的不足。 推动了物理学自身的进步推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野开阔了人们的视野，改变了人们认识改变了人们认识 世界的角度和方式世界的角度和方式。 微观世界微观世界 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 二二、生物学的发展生物学的发展 1背景背景 (1)基督教坚持上帝创世说基督教坚持上帝创世说，生物学研究进展缓

13、慢生物学研究进展缓慢。 (2)文艺复兴后文艺复兴后，面对现实面对现实，重视实践重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风崇尚理性的追求蔚然成风。 (3)资产阶级革命和资产阶级革命和_的发生的发生，使人们视野开阔使人们视野开阔，思想开思想开 放放。 (4)_的确立的确立，为生命科学的研究奠定了基础为生命科学的研究奠定了基础。 工业革命工业革命 细胞学说细胞学说 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2奠基奠基拉马克的早期生物进化思想拉马克的早期生物进化思想 (1)提出了生物从低级向高级发展进化的观点提出了生物从低级向高级发展进化的观点。 (2)提出提出“用进废退用进废退”和和“_”两个原则两个

14、原则。 3标志：标志：1859年年，达尔文发表达尔文发表物种起源物种起源。 获得性遗传获得性遗传 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4内容内容 (1)一切生物都经历了从低级向高级一切生物都经历了从低级向高级、从从_的发展过的发展过 程程。 (2)提出提出“物竞天择物竞天择，适者生存适者生存，_”的原理的原理。 5意义意义 (1)有力挑战了封建神学的创世说有力挑战了封建神学的创世说。 (2)达尔文被称为达尔文被称为“生物学领域的生物学领域的_”。 简单到复杂简单到复杂 自然选择自然选择 牛顿牛顿 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 三三、从蒸汽机到互联网从蒸汽机到互

15、联网 1“蒸汽时代蒸汽时代”的到来的到来 (1)背景背景 17世纪末世纪末，英国取得了英国取得了_的胜利的胜利，为经济发展扫为经济发展扫 清了障碍清了障碍。 18世纪世纪，随着随着_的发展的发展，应用机器进行生产成为可应用机器进行生产成为可 能能。 科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 资产阶级革命资产阶级革命 工场手工业工场手工业 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)过程过程 改良：改良：18世纪世纪80年代年代，_制造了联动式蒸汽机制造了联动式蒸汽机，采用曲柄采用曲柄 机构机构，使往复的直线运动转变为旋转运动使往复的直线运动

16、转变为旋转运动。 应用：蒸汽机作为动力应用于各工业部门应用：蒸汽机作为动力应用于各工业部门。 推广：推广：19世纪三四十年代世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲蒸汽机在欧洲、北美被广泛采用北美被广泛采用。 瓦特瓦特 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)影响影响 解决了工业发展中的动力问题解决了工业发展中的动力问题，推动人类社会由此进入推动人类社会由此进入 _。 机器大工业生产的出现机器大工业生产的出现，使真正意义上的使真正意义上的_形形 成成。 在工业化进程中在工业化进程中，形成了许多工业城市形成了许多工业城市，英法美等国家成为工业英法美等国家成为工业 国家国家。 蒸汽动力在交通运

17、输工具上的应用蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密使世界各地的联系更加密 切切。 蒸汽时代蒸汽时代 社会化大生产社会化大生产 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2电气革命的出现电气革命的出现 (1)条件：条件：1831年英国科学家法拉第发现年英国科学家法拉第发现_现象现象。 (2)过程过程 随着随着_和电动机的发明和使用和电动机的发明和使用，电力成为一种新能源电力成为一种新能源。 长距离的输变电技术日趋成熟长距离的输变电技术日趋成熟。 电磁感应电磁感应 发电机发电机 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)影响影响 使得机器的使用更加普遍使得机

18、器的使用更加普遍，促成了新兴工业部门和新技术的出促成了新兴工业部门和新技术的出 现现，促进工业的迅速发展促进工业的迅速发展，人类进入电气时代人类进入电气时代。 生产力的迅猛发展改变着生产力的迅猛发展改变着_和世界形势和世界形势，资产阶级开资产阶级开 始确立对世界的统治始确立对世界的统治。 生产和资本的集中促成了生产和资本的集中促成了_的形成的形成。 使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。 社会结构社会结构 垄断组织垄断组织 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3信息技术的发展信息技术的发展 (1)进程进程 1946年年，美国研制

19、成世界上第一台电子计算机美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息奠定了现代信息 技术的基础技术的基础。 1969年年，美国建立了包括四个站点的网络美国建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的产促成了互联网的产 生生。 20世纪世纪90年代以后年代以后，互联网进一步发展为互联网进一步发展为_。 全球信息网全球信息网 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)影响影响 积极：积极：_开始出现；信息经济在世界各地全面发开始出现；信息经济在世界各地全面发 展展，加快了加快了_的步伐；传统产业获得新的发展；改变着人的步伐；传统产业获得新的发展；改变着人 们的工作方式们的工作方式、生

20、活方式和社会交往方式生活方式和社会交往方式。 消极：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响消极：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。 信息化社会信息化社会 经济全球化经济全球化 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 1牛顿力学体系的建立是近代自然科学兴起的标志吗牛顿力学体系的建立是近代自然科学兴起的标志吗？ 提示：提示：否否。近代自然科学革命首先从天文学领域开始近代自然科学革命首先从天文学领域开始，哥白尼哥白尼“日日 心说心说”标志着近代自然科学的兴起标志着近代自然科学的兴起，牛顿力学体系是近代自然科学理论牛顿力学体系是近代自然科学理论 体系中最先成熟和完善的核心理论体系体

21、系中最先成熟和完善的核心理论体系，标志着近代科学的形成标志着近代科学的形成。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2图示经典力学图示经典力学。 提示：提示： 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3相对论否定了牛顿经典力学吗相对论否定了牛顿经典力学吗？ 提示：提示：否否。爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否没有否 定整个牛顿力学定整个牛顿力学。牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特 例例。牛顿力学是整个力学的基础牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念牛顿所创造的概

22、念，至今仍指导着我至今仍指导着我 们的物理学思想们的物理学思想。 4爱因斯坦的相对论是人类第一次对自然规律进行的理论性概括爱因斯坦的相对论是人类第一次对自然规律进行的理论性概括 和总结吗和总结吗？ 提示：提示：否否。牛顿力学体系是人类第一次对自然规律进行的理论性概牛顿力学体系是人类第一次对自然规律进行的理论性概 括和总结括和总结。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 5科学与宗教在人类起源的问题上有何分歧科学与宗教在人类起源的问题上有何分歧？其分歧的根源何其分歧的根源何 在在？ 提示：提示：(1)分歧：根据达尔文及其拥护者的理论分歧：根据达尔文及其拥护者的理论，人类是自然界演化人

23、类是自然界演化 的产物的产物，是从古猿进化而来的是从古猿进化而来的，而宗教神学则认为人是由神创造的而宗教神学则认为人是由神创造的。 (2)产生分歧的根源：根源在于科技与生产力发展水平的差异产生分歧的根源：根源在于科技与生产力发展水平的差异。从世从世 界观方面说界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础上的宗教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物而科学是从唯物 主义立场出发的主义立场出发的。从方法论方面说从方法论方面说，宗教学说没有经过实践检验宗教学说没有经过实践检验，科学科学 是建立在实验和观察研究基础上的是建立在实验和观察研究基础上的。从政治上来说从政治上来说，宗教实际上是统治宗教

24、实际上是统治 阶级维护其特权的工具阶级维护其特权的工具，科学是追求民主和平等的科学是追求民主和平等的。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 6达尔文被称为达尔文被称为“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”的原因的原因？ 提示：提示：(1)达尔文进化论的提出达尔文进化论的提出，是人类思想史上划时代的大事是人类思想史上划时代的大事，它它 有力地挑战了封建神学创世说有力地挑战了封建神学创世说。 (2)达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发使人们的世界观发 生了根本性的变化生了根本性的变化。 (3)正如正如17世纪牛顿把世纪牛顿把“造

25、物主造物主”从物理学研究领域驱逐出去一样从物理学研究领域驱逐出去一样， 达尔文又把达尔文又把“造物主造物主”从生物学的研究领域驱逐出去了从生物学的研究领域驱逐出去了。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 7三次科技革命的结果带给我们哪些启示三次科技革命的结果带给我们哪些启示？ 提示：提示：生产关系要适应生产力的发展生产关系要适应生产力的发展，生产力决定生产关系；科学生产力决定生产关系；科学 技术是第一生产力；要树立科教兴国的战略思想技术是第一生产力；要树立科教兴国的战略思想。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 8近现代科学技术对社会发展的影响近现代科学技术对社会发

26、展的影响？ 提示：提示：(1)社会生产力大幅度提高社会生产力大幅度提高。 (2)促使世界市场形成促使世界市场形成。 (3)改变和丰富了人们的生活改变和丰富了人们的生活交通工具的发展使人们出行更加便交通工具的发展使人们出行更加便 捷捷，家电的使用大大减轻了人们繁重的家务劳动家电的使用大大减轻了人们繁重的家务劳动，电影电影、电视和网络丰电视和网络丰 富了人们的业余生活富了人们的业余生活。 (4)消极影响：工业革命后人们加大了对煤消极影响：工业革命后人们加大了对煤、铁铁、石油等资源的开石油等资源的开 发发，加剧了环境污染加剧了环境污染，使世界可持续发展面临挑战使世界可持续发展面临挑战。网络也给社会带

27、来网络也给社会带来 一些负面影响一些负面影响。 返回导航 3 教材补遗拓视野 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 天演论天演论 天演论天演论的英文书名直译应为的英文书名直译应为进化论与伦理学进化论与伦理学。作者赫胥黎作者赫胥黎 是英国生物学家是英国生物学家。天演论天演论分导言和正文两个部分分导言和正文两个部分，其基本观点是其基本观点是， 自然界的生物不是万古不变自然界的生物不是万古不变，而是不断进化的；进化的原因在于而是不断进化的；进化的原因在于“物竞物竞 天择天择”，“物竞物竞”就是生存竞争就是生存竞争，“天择天择”就是自然选择；这一原理同就是自然选择；这一原理同 样适用于人类

28、样适用于人类，不过人类文明愈发展不过人类文明愈发展，适于生存的人们就愈是那些伦理适于生存的人们就愈是那些伦理 上最优秀的人上最优秀的人。进化论学说的基础是达尔文在进化论学说的基础是达尔文在物种起源物种起源一书中奠定一书中奠定 的的，赫胥黎坚持并发挥了这一思想赫胥黎坚持并发挥了这一思想。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 甲午甲午海战的惨败海战的惨败，将中华民族推到了危亡的关头将中华民族推到了危亡的关头。此时此时，严复翻译严复翻译 了英国生物学家赫胥黎的了英国生物学家赫胥黎的天演论天演论，并于并于1897年年12月在天津出版的月在天津出版的 国闻汇编国闻汇编刊出刊出。严复翻译此书

29、不尽依原文严复翻译此书不尽依原文，而是有选择地意译而是有选择地意译，甚甚 或借题发挥或借题发挥，严复向国人发出了与天争胜严复向国人发出了与天争胜、图强保种的呐喊图强保种的呐喊，指出再不指出再不 变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种！天演论天演论揭示的这一思想揭示的这一思想，结结 合介绍达尔文生物进化论及西方哲学思想合介绍达尔文生物进化论及西方哲学思想，使当时处于使当时处于“知识饥荒知识饥荒”时时 代的中国知识界如获至宝代的中国知识界如获至宝，产生了振聋发聩的影响产生了振聋发聩的影响。 返回导航 4 考点探究释难点 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 物

30、理学的重大发展物理学的重大发展 史料一史料一 牛顿力学体系花了五十年左右的时间牛顿力学体系花了五十年左右的时间，获得了普及获得了普及，导致导致 一种伟大的智力自满一种伟大的智力自满。对人的能力从未有过那么高的信心对人的能力从未有过那么高的信心。启蒙思启蒙思 想家们相信想家们相信，如果牛顿可以发现主宰物质世界的自然法则的话如果牛顿可以发现主宰物质世界的自然法则的话，那么用那么用 他的方法他的方法，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。 摘自摘自 美美 R R 帕尔默现代世界史帕尔默现代世界史 探究一探究一 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料

31、史料二二 绝对静止这概念绝对静止这概念，不仅在力学中不仅在力学中，而且在电动力学中也不而且在电动力学中也不 符合现象的特性符合现象的特性，倒是应该认为倒是应该认为，凡是对力学方程适用的一切坐标系凡是对力学方程适用的一切坐标系， 对于上述电动力学和光学的定律也一样适用对于上述电动力学和光学的定律也一样适用，对于第一级微量来说对于第一级微量来说，这这 是已经证明了的是已经证明了的。 爱因斯坦论动体的电动力学爱因斯坦论动体的电动力学 问题：史料一是如何说明牛顿力学体系重要影响的问题：史料一是如何说明牛顿力学体系重要影响的？史料二的观点史料二的观点 有何重要意义有何重要意义？ 返回导航 高考一轮总复习

32、 历史（人教版） 必修三 史料导读史料导读 (1)史料一表明了牛顿力学体系增强了人类自身的信心史料一表明了牛顿力学体系增强了人类自身的信心，推动了启蒙推动了启蒙 运动思想的发展及人类社会的进步运动思想的发展及人类社会的进步。 (2)史料二反映的是爱因斯坦提出的狭义相对论史料二反映的是爱因斯坦提出的狭义相对论，认为物质运动并不认为物质运动并不 是绝对静止的是绝对静止的，对时间和物质运动的认识发生了革命性的变化对时间和物质运动的认识发生了革命性的变化，表明物表明物 理学的研究从宏观世界进入了微观世界理学的研究从宏观世界进入了微观世界。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究一答案探

33、究一答案 (1)牛顿力学体系增强了人类的信心牛顿力学体系增强了人类的信心，推动了启蒙运动的发展及人类推动了启蒙运动的发展及人类 社会的进步社会的进步。它是自然哲学的基础它是自然哲学的基础。 (2)意义：相对论弥补了经典力学在认识世界方面的不足意义：相对论弥补了经典力学在认识世界方面的不足，推动了物推动了物 理学的发展理学的发展，开阔了人们的视野开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式改变了人们认识世界的角度和方式。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 经典力学与相对论的关系经典力学与相对论的关系 (1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律牛顿力学体系

34、概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个这些定律有一个 不容忽视的前提不容忽视的前提，即物体运动是在低速情况下进行的即物体运动是在低速情况下进行的。 (2)爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的指出了时间和空间的 辩证关系辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化而是随着物质的运动而变化 的的，物质质量随运动速度的变化而变化物质质量随运动速度的变化而变化，并提出质能转化原理并提出质能转化原理，奠定了奠定了 研发原子能的理论基础研发原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识加深了人们对物质

35、和运动的认识，在哲学和科在哲学和科 学上都具有重大意义学上都具有重大意义。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)相对论发展了牛顿力学相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的牛顿力学是相对论力学在低速状态下的 一个特例一个特例。牛顿力学是整个力学的基础牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念牛顿所创造的概念，至今仍指至今仍指 导着我们的物理学思想导着我们的物理学思想。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 生物进化论的影响生物进化论的影响 史料一史料一 达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、

36、偶偶 然的然的、“神造的神造的”、不变的东西的观点不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续探明了物种的变异性和承续 性性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上第一次把生物学放在完全科学的基础之上。 列宁列宁 探究二探究二 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料二史料二 达尔文达尔文物种起源物种起源的问世的问世，犹如一颗炸弹落在神学阵地犹如一颗炸弹落在神学阵地 的心脏的心脏。自然选择的理论自然选择的理论，给上帝创造万物的教义以沉重的打击给上帝创造万物的教义以沉重的打击。正如正如 霍登霍登(W Horton)所指出的那样所指出的那样，在生物进化的历程中在生物进化的历程中，中古时代

37、的大爬中古时代的大爬 虫的地位虫的地位，似乎比十字架的地位更重要似乎比十字架的地位更重要。 张秉伦、汪子春进化论与神创论在中国的斗争张秉伦、汪子春进化论与神创论在中国的斗争 史料三史料三 进化者进化者，宇宙之大法也宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理人类社会即本于进化之理，国家国家 亦何莫不然亦何莫不然？ 上海上海翻译世界翻译世界 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 问题问题：史料一：史料一、二二、三分别反映出达尔文生物进化论产生了什么影三分别反映出达尔文生物进化论产生了什么影 响响？ 史料导读史料导读 (1)史料一的影响依据史料一的影响依据“第一次把生物学放在完全科学的基础之上

38、第一次把生物学放在完全科学的基础之上” 总结即可总结即可。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)史料二史料二“达尔文达尔文物种起源物种起源的问世的问世，犹如一颗炸弹落在神学阵犹如一颗炸弹落在神学阵 地的心脏地的心脏给上帝创造万物的教义以沉重的打击给上帝创造万物的教义以沉重的打击”说明进化论给封建说明进化论给封建 神学以致命的打击神学以致命的打击。 (3)史料三反映进化论对近代中国唤醒国人史料三反映进化论对近代中国唤醒国人、挽救民族危亡的重大影挽救民族危亡的重大影 响响。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究二答案探究二答案 (1)史料一：达尔文对生物学进行

39、了一次伟大综合史料一：达尔文对生物学进行了一次伟大综合，使其成为真正意使其成为真正意 义上的科学义上的科学。 (2)史料二：进化论给上帝创造万物说以致命一击史料二：进化论给上帝创造万物说以致命一击。 (3)史料三：促进了中国知识界宣传进化论史料三：促进了中国知识界宣传进化论，挽救民族危亡挽救民族危亡。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 生物进化论的影响生物进化论的影响 (1)思想界：挑战了封建神学思想界：挑战了封建神学，否定了神创说否定了神创说，在宗教界引起了轩然在宗教界引起了轩然 大波大波。 (2)科学界：把发展变化思想引进生物界科学界：把发展变化思想引进生

40、物界，开创了生物学发展的新时开创了生物学发展的新时 代代。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)理论界：为马克思主义理论的创立提供了自然史基础理论界：为马克思主义理论的创立提供了自然史基础。 (4)政治界：为中国维新派的戊戌变法运动和资产阶级革命派的民主政治界：为中国维新派的戊戌变法运动和资产阶级革命派的民主 革命提供了思想理论武器革命提供了思想理论武器，同时也被帝国主义者利用同时也被帝国主义者利用，成为他们推行强成为他们推行强 权政治和霸权主义的理论依据权政治和霸权主义的理论依据。 返回导航 5 考向研习悟考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 考向考向

41、近代思想解放与近代科学技术产生近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系发展的关系 (1)思想解放促进了近代科学技术的产生和发展思想解放促进了近代科学技术的产生和发展 意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性，人的自我意识人的自我意识 觉醒觉醒，形成了人文主义思想的潮流形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出把人从宗教神学的束缚中解放出 来来，激发了人对宇宙激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情自然和人自身的探究热情。近代天文学革命就是近代天文学革命就是 文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的文艺复兴时期在以人文主义为

42、武器反对封建神学的斗争中开始的，文艺文艺 复兴的思想解放直接为打破地心学说提供了思想动力和精神基础复兴的思想解放直接为打破地心学说提供了思想动力和精神基础。 宗教改革宗教改革、启蒙运动的思想解放启蒙运动的思想解放，为近代科学技术的发展提供了为近代科学技术的发展提供了 思想条件思想条件。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)近代科学技术的发展又促进了新的思想解放近代科学技术的发展又促进了新的思想解放。 近代天文学革命近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观的支柱打破了中世纪神学世界观的支柱地心学地心学 说说，给神学以极大冲击给神学以极大冲击。 牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的

43、自然法则牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提为启蒙思想提 供了科学理论依据供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。 随着工业革命的开展随着工业革命的开展，生物学领域掀起了一场革命生物学领域掀起了一场革命，进化论的观进化论的观 点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，极大地冲击了基督教的神学思极大地冲击了基督教的神学思 想想，促进了人类的思想解放促进了人类的思想解放。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 针对训练针对训练 歌德罗在评价牛顿等一批自然科学家时说：歌德罗在评价牛顿等一批自然

44、科学家时说：“多亏这多亏这 些伟大人物的工作些伟大人物的工作，世界才不再是一个神世界才不再是一个神，而是一架机器而是一架机器，有它的齿有它的齿 轮轮、缆索缆索，滑车滑车、弹簧和悬摆弹簧和悬摆。”据此可知据此可知，近代自然科学家所起的作近代自然科学家所起的作 用是用是 ( ) A推动了民主政治的形成推动了民主政治的形成 B有助于打击宗教神学有助于打击宗教神学 C奠定了技术革命的基础奠定了技术革命的基础 D决定社会科学的决定社会科学的发展发展 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 材料认为科学家的工作使世界从材料认为科学家的工作使世界从“神神”变成变成“机器机器”，从从

45、神秘变成了具体可见的组成神秘变成了具体可见的组成，所以所以B项正确；科学家的作用是让世界具项正确；科学家的作用是让世界具 体化体化，不是形成不是形成“民主政治民主政治”，A项错误；自然科学的发展为技术革命项错误；自然科学的发展为技术革命 提供理论支持提供理论支持，而不是基础而不是基础，C项错误；自然科学与社会科学之间项错误；自然科学与社会科学之间，不不 存在决定与被决定关系存在决定与被决定关系，D项错误项错误。 返回导航 6 真题研析立标杆 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角1 (史料实证史料实证)相对论相对论 1(2019 江苏高考江苏高考 19)1919年年5月月2

46、9日日，英国皇家学会科考队在几内英国皇家学会科考队在几内 亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是 因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了本次科考活动支持了( ) A经典力学经典力学 B相对论相对论 C进化论进化论 D量子论量子论 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 B对：根据材料中对：根据材料中“引力是因质量的存在而引起的时空连续引力是因质量的存在而引起的时空连续 场的弯曲场的弯曲”说明物体的质量是随着时空变化而改变的说明物体的

47、质量是随着时空变化而改变的，体现的是相对论体现的是相对论 思想思想。A错：经典力学下错：经典力学下，物体的质量是固定的物体的质量是固定的，与材料不符与材料不符。C、D 错：进化论属于生物领域错：进化论属于生物领域，量子论属于微观领域量子论属于微观领域。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角2 (历史解释历史解释)19世纪中期近代自然科学发展的原因世纪中期近代自然科学发展的原因 2(2018 天津高考天津高考 3)16世纪世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行 血液循环研究血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在而达

48、尔文在19世纪中期相继发世纪中期相继发 表表物种起源物种起源人类的由来人类的由来，虽遭教会激烈反对虽遭教会激烈反对，但并未受到教会但并未受到教会 的人身迫害的人身迫害，其原因在于其原因在于 ( ) A进化论已被人们普遍接受进化论已被人们普遍接受 B教会失去原有权威教会失去原有权威 C进化论被证明是科学理论进化论被证明是科学理论 D教会实行宽容政策教会实行宽容政策 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 由材料中的由材料中的“16世纪世纪”“”“19世纪中期世纪中期”并结合所学知识可并结合所学知识可 知知，随着文艺复兴随着文艺复兴、宗教改革宗教改革、启蒙运动以及自然科学的

49、发展启蒙运动以及自然科学的发展，到到19世世 纪中期时纪中期时，基督教神学受到冲击基督教神学受到冲击，教会失去原有的权威教会失去原有的权威，因此达尔文的因此达尔文的 学说虽遭到教会反对学说虽遭到教会反对，但并未受到教会的人身迫害但并未受到教会的人身迫害，故故B项正确；进化项正确；进化 论在论在19世纪中期时诞生世纪中期时诞生，并未得到人们的普遍接受并未得到人们的普遍接受，A项表述不合史项表述不合史 实实，故排除；故排除；C项与其遭到教会迫害与否无关项与其遭到教会迫害与否无关，故排除；材料现象的出故排除；材料现象的出 现是由于教会失去原有权威现是由于教会失去原有权威，与教会宽容政策无关与教会宽容

50、政策无关，故故D项排除项排除。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 视角视角3 (历史解释历史解释)量子理论的提出量子理论的提出 3(2018 江苏高考江苏高考 17)牛顿认为宇宙是按照可测量的牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机可描述的机 械原理进行运转的械原理进行运转的。1927年年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：德国物理学家海森堡提出了测不准原理： 没有人能够确知一个电子的运动轨迹没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为因为通过光来观测电子这个行为 本身将会扰乱电子的位置本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是与这一认识变化相关的是 (