2022版高考人教版历史一轮课件：第5讲　古代希腊民主政治.pptx

1、必修一 第二单元第二单元 古代希腊、罗马和古代希腊、罗马和 近代西方政治制度的确立与发展近代西方政治制度的确立与发展 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 时空坐标时空坐标 一一、古代希腊罗马的政治制度古代希腊罗马的政治制度 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 二二、近代西方资本主义政治制度的确立与发展近代西方资本主义政治制度的确立与发展 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 知识主线知识主线 本单元主要阐述了西方民主政治的发展历程本单元主要阐述了西方民主政治的发展历程、内容及特点内容及特点，议会主议会主 权权、法律至上法律至上、分权制衡分权制衡、公民自由

2、是西方民主制度的基本特点公民自由是西方民主制度的基本特点。 线索线索1 古希腊民主政治古希腊民主政治 公元前公元前8公元前公元前5世纪世纪，经过梭伦改革经过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克克利斯提尼改革和伯利克 里改革里改革，在打击贵族特权在打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推动完善民主机构及鼓励公民参政等措施推动 下下，雅典的民主政治达到顶峰雅典的民主政治达到顶峰。它铸就了雅典的辉煌它铸就了雅典的辉煌，为近现代西方资为近现代西方资 产阶级代议制奠定了基础产阶级代议制奠定了基础。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 线索线索2 古罗马法律体系古罗马法律体系 在罗马平民

3、反对贵族专权的斗争中在罗马平民反对贵族专权的斗争中，在罗马扩张导致的不同民族的在罗马扩张导致的不同民族的 矛盾日益尖锐及经济社会纠纷日益增多的过程中矛盾日益尖锐及经济社会纠纷日益增多的过程中，罗马法经历了由习惯罗马法经历了由习惯 法到成文法法到成文法、由公民法到万民法由公民法到万民法、由零散到形成体系的不断完善过程由零散到形成体系的不断完善过程。 罗马法缓和了社会矛盾罗马法缓和了社会矛盾，巩固了帝国统治巩固了帝国统治，对近代西方的资产阶级革命对近代西方的资产阶级革命 和资本主义立法产生了重要影响和资本主义立法产生了重要影响。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 线索线索3 近代西

4、方代议制民主的发展演变近代西方代议制民主的发展演变 (1)在工场手工业发展的在工场手工业发展的17、18世纪世纪，英国英国1689年年权利法案权利法案颁布颁布 以后以后，逐步确立了议会至上的君主立宪制逐步确立了议会至上的君主立宪制，形成了责任制内阁制形成了责任制内阁制。美国美国 独立后独立后，颁布颁布1787年宪法年宪法，确立了联邦制确立了联邦制、总统共和制总统共和制、三权分立制政三权分立制政 体体。 (2)在第一次工业革命时期的在第一次工业革命时期的18世纪世纪60年代年代19世纪世纪70年代年代，法国通法国通 过过1875年宪法确立了议会制共和政体年宪法确立了议会制共和政体，德国通过德国通

5、过1871年德意志帝国宪法年德意志帝国宪法 确立了君主立宪政体确立了君主立宪政体。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)美美、英英、法法、德四个国家因国情不同德四个国家因国情不同，形成了两种政体形式：君形成了两种政体形式：君 主立宪制与民主共和制主立宪制与民主共和制。英英、德两国的君主立宪制不尽相同德两国的君主立宪制不尽相同，美美、法两法两 国的共和制也各具特色国的共和制也各具特色，体现了世界各国政治文明的多元性体现了世界各国政治文明的多元性、多样性多样性， 另一方面也形成了相同的代议制基本特征另一方面也形成了相同的代议制基本特征，即民主选举即民主选举、议会立法议会立法、权

6、权 力制约与平衡等力制约与平衡等。 第5讲 古代希腊民主政治 1 目标定位明考向 2 主干梳理理思路 3 教材补遗拓视野 4 考点探究释难点 5 考向研习悟考技 6 真题研析立标杆 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 明确考向明确考向 把握主线把握主线 课程课程 标准标准 (1)了解希腊自然地理环境和希了解希腊自然地理环境和希 腊城邦制度对希腊文明的影响，腊城邦制度对希腊文明的影响， 认识西方民主政治产生的历史条认识西方民主政治产生的历史条 件。件。(2)知道雅典民主政治的主要知道雅典民主政治的主要 内容，认识民主政治对人类文明内容，认识民主政治对人

7、类文明 发展的重要意义发展的重要意义 考纲考纲 要求要求 雅典民主政治雅典民主政治 本讲主要讲述了古代希腊民主政本讲主要讲述了古代希腊民主政 治的形成与发展，体现出古代西治的形成与发展，体现出古代西 方政治制度中的民主、法制的趋方政治制度中的民主、法制的趋 势。雅典民主政治的发展表现为势。雅典民主政治的发展表现为 民主措施越来越全面细致，民主民主措施越来越全面细致，民主 制度逐步完善，民主机构趋于规制度逐步完善，民主机构趋于规 范，其创立的一系列民主运作方范，其创立的一系列民主运作方 式对后世影响深远式对后世影响深远 返回导航 2 主干梳理理思路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修

8、一 一一、形成条件形成条件 1地理环境：古希腊以海洋为依托地理环境：古希腊以海洋为依托，山岭和河流分割山岭和河流分割，彼此相对彼此相对 孤立孤立，形成了众多形成了众多_。 2政治条件：具有政治条件：具有_和独立自主特征的城邦制度和独立自主特征的城邦制度，使使 公民更多地直接参与城邦政治公民更多地直接参与城邦政治。 3经济条件：天然良港众多经济条件：天然良港众多，_和工商业比较发达和工商业比较发达， 新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 城邦国家城邦国家 小国寡民小国寡民 海外贸易海外贸易 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 二二、

9、确立过程确立过程 阶段阶段 改革改革 措施措施 意义意义 奠基奠基 梭伦改革梭伦改革 (公元前公元前 6 世纪初世纪初) (1)根据根据_多寡，将公民分多寡，将公民分 为四个等级为四个等级 (2)_成为最高权力机成为最高权力机 关；建立四百人议事会；建立公关；建立四百人议事会；建立公 民陪审法庭民陪审法庭 (3)废除废除_ 动摇了旧氏族贵族世动摇了旧氏族贵族世 袭特权，保障了公民袭特权，保障了公民 的民主权利，为雅典的民主权利，为雅典 民主政治奠定基础民主政治奠定基础 财产财产 公民大会公民大会 债奴制债奴制 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 阶段阶段 改革改革 措施措施 意义

10、意义 确立确立 克利斯提克利斯提 尼改革尼改革(公公 元前元前 6 世世 纪末纪末) (1)建立十个地区部落建立十个地区部落 (2)设立五 百人议事 会；组成设立五 百人议事 会；组成 _；继续扩大公；继续扩大公 民大会的权力民大会的权力 (3)实行实行“陶片放逐法陶片放逐法” 基本铲除旧氏族贵族基本铲除旧氏族贵族 政治特权，公民参政政治特权，公民参政 权空前扩大，雅典民权空前扩大，雅典民 主政治确立主政治确立 十将军委员会十将军委员会 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 阶段阶段 改革改革 措施措施 意义意义 顶峰顶峰 伯利克里伯利克里 时期时期(公元公元 前前 5 世纪世纪)

11、 (1)所有所有_公民可以担公民可以担 任几乎一切官职任几乎一切官职 (2)五百人议事会的职能进一步扩五百人议事会的职能进一步扩 大；大；_成为最高司法成为最高司法 与监察机关与监察机关 (3)向担任公职和参加政治活动的向担任公职和参加政治活动的 公民发放工资公民发放工资 雅典民主政治发展到雅典民主政治发展到 顶峰，这一时期被称顶峰，这一时期被称 为 雅 典 民 主 的为 雅 典 民 主 的 “_” 成年男性成年男性 陪审法庭陪审法庭 黄金时代黄金时代 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 三三、历史评价历史评价 1进步性：雅典民主的理论与实践进步性：雅典民主的理论与实践，为近现代

12、西方为近现代西方_ 奠定了最初的基础；民主氛围创造的空间奠定了最初的基础；民主氛围创造的空间，使雅典在使雅典在_领域领域 取得了辉煌成就取得了辉煌成就。 2局限性：雅典民主只是局限性：雅典民主只是“_公民当家作主公民当家作主”的政治的政治 制度；小国寡民体制造成制度；小国寡民体制造成_泛滥泛滥，成为政治腐败成为政治腐败、社会动乱社会动乱 的隐患的隐患。 政治制度政治制度 精神文化精神文化 成年男性成年男性 直接民主直接民主 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 1自然地理环境对古希腊民主政治的产生起了决定性作用吗自然地理环境对古希腊民主政治的产生起了决定性作用吗？ 提示：提示：没起

13、决定性作用没起决定性作用。因为希腊民主制的产生因为希腊民主制的产生，是由其经济是由其经济、历历 史及文化传统等多方面因素综合决定的史及文化传统等多方面因素综合决定的。自然环境对希腊城邦的形成有自然环境对希腊城邦的形成有 重要影响重要影响，城邦是孕育古代希腊民主的摇篮城邦是孕育古代希腊民主的摇篮，形成了不同于大河流域的形成了不同于大河流域的 政治文明政治文明。但是但是，希腊自然地理环境的特点不是形成民主政治制度的唯希腊自然地理环境的特点不是形成民主政治制度的唯 一决定性因素一决定性因素，古希腊民主制度是多种因素综合作用的结果古希腊民主制度是多种因素综合作用的结果。 返回导航 高考一轮总复习 历史

14、（人教版） 必修一 2试构建雅典民主机构示意图试构建雅典民主机构示意图。 提示：提示： 3“陶片放逐法陶片放逐法”是以民主方式反对民主敌人的有效方法吗是以民主方式反对民主敌人的有效方法吗？ 提示：提示：是的是的。因为这一做法对威胁城邦民主的人有震慑作用因为这一做法对威胁城邦民主的人有震慑作用，迫使迫使 他们不敢肆意妄为他们不敢肆意妄为。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 4谈到雅典民主政治对近代西方民主政治的影响谈到雅典民主政治对近代西方民主政治的影响，有人说有人说“五百五百 人议事会人议事会”相当于美国的国会相当于美国的国会，你同意吗你同意吗？请阐述你的理由请阐述你的理由。

15、提示：提示：不同意不同意。美国国会是国家权力机关美国国会是国家权力机关，掌握立法权；而掌握立法权；而“五百五百 人议事会人议事会”是雅典公民大会的常设机构是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议主要职责是为公民大会拟订议 程程、准备和审议公民大会的议案准备和审议公民大会的议案、监督行政官员落实公民大会决议监督行政官员落实公民大会决议。 返回导航 3 教材补遗拓视野 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 古希腊历史分期古希腊历史分期 (1)爱琴文明时代：爱琴海地区青铜器时代爱琴文明时代：爱琴海地区青铜器时代。约公元前约公元前2000前前1200 年年。约公元前约公元前12

16、世纪世纪，从北方来的尚处在原始社会的多利亚人侵入希从北方来的尚处在原始社会的多利亚人侵入希 腊腊，毁灭了迈锡尼文明毁灭了迈锡尼文明，氏族制度重新盛行氏族制度重新盛行。希腊历史的发展出现了暂希腊历史的发展出现了暂 时的倒退时的倒退。 (2)荷马时代：铁器时代开始荷马时代：铁器时代开始。约公元前约公元前11前前9世纪世纪。希腊原始公希腊原始公 社制度逐渐瓦解社制度逐渐瓦解，奴隶已经出现奴隶已经出现，正处在阶级社会的前夜正处在阶级社会的前夜。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)早期希腊：约公元前早期希腊：约公元前8前前6世纪世纪，是希腊奴隶制城邦形成时期是希腊奴隶制城邦形成时期

17、。 (4)希腊古典时代：约公元前希腊古典时代：约公元前5前前4世纪世纪，是奴隶制城邦的兴盛和衰是奴隶制城邦的兴盛和衰 亡时期亡时期。 (5)马其顿统治下的希腊：公元前马其顿统治下的希腊：公元前4世纪后半期马其顿控制希腊到公世纪后半期马其顿控制希腊到公 元前元前2世纪中期世纪中期。此后是罗马征服和统治时期此后是罗马征服和统治时期。 返回导航 4 考点探究释难点 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料一史料一 在雅典在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利凡公民都享有充分的民主政治权利，其权力通过其权力通过 公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现

18、。公民参政的最高民主机构公民参政的最高民主机构 是公民大会是公民大会。雅典国家机构权限相互交叉雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分公职人员的权限也部分 交叉交叉。因此因此，恩格斯说：恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” 雅典民主政治的特征及对西方民主的影响雅典民主政治的特征及对西方民主的影响 雅典民主政治的特点雅典民主政治的特点 探究一探究一 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料二史料二 在雅典在雅典，除了将军和司库官之外除了将军和司库官之外，所有官吏均从年满所有官吏均从年满30岁岁 的公民中抽签选出的公民中抽签选出。据亚

19、里士多德估计据亚里士多德估计，每年每年6个雅典公民中就有个雅典公民中就有1人可人可 能担任某种公职能担任某种公职。 陈德正古雅典民主政治特点浅析陈德正古雅典民主政治特点浅析 问题：根据史料并结合所学知识问题：根据史料并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点概括雅典民主政治的特点。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料导读史料导读 (1)史料一反映了雅典实行直接民主制史料一反映了雅典实行直接民主制，公民大会是最高民主机构公民大会是最高民主机构。 (2)史料二反映了每个公民都有担任公职的机会史料二反映了每个公民都有担任公职的机会，体现了雅典民主政体现了雅典民主政 治轮番而治的特点；

20、治轮番而治的特点；“权限相互交叉权限相互交叉”体现了权力的相互制约体现了权力的相互制约。 探究一答案探究一答案 特点：直接民主；主权在民；轮番而治；崇尚法治；权力制约特点：直接民主；主权在民；轮番而治；崇尚法治；权力制约。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史论总结史论总结 雅典民主政治的基本特点雅典民主政治的基本特点 (1)人民主权：体现在合法的公民均有参与权人民主权：体现在合法的公民均有参与权、知情权知情权、发言权发言权、选选 举权举权、被选举权等权利以及各机构内部实行的集体负责和少数服从多数被选举权等权利以及各机构内部实行的集体负责和少数服从多数 的原则等的原则等。雅典政

21、治向全体公民开放雅典政治向全体公民开放，官职逐渐不受财产和门第的限官职逐渐不受财产和门第的限 制制。 (2)轮番而治：雅典五百人议事会的议员经过抽签选举产生轮番而治：雅典五百人议事会的议员经过抽签选举产生，30岁以岁以 上的公民一生可当选两次上的公民一生可当选两次，每次任期一年每次任期一年。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)权力制约：体现在公民集体对官吏的监督和制约权力制约：体现在公民集体对官吏的监督和制约。五百人议事会五百人议事会 这一具有立法这一具有立法、行政和司法职能的权力机构行政和司法职能的权力机构，受到公民大会受到公民大会，也受到由也受到由 人民直接广泛参与的

22、陪审法庭的制约人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。“陶片放逐法陶片放逐法”也制约着官员的特也制约着官员的特 权权。 (4)法律至上：雅典严格实行法治法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等在法律面前人人平等。雅典人视雅典人视 宪法为最高法律宪法为最高法律，神圣不可侵犯神圣不可侵犯。 (5)公民意识：关心雅典公民意识：关心雅典、参与政治参与政治、轮番执政是雅典人心目中神圣轮番执政是雅典人心目中神圣 的事的事。城邦至上城邦至上、政治为本成为雅典人的共识政治为本成为雅典人的共识。 (6)直接民主：公民直接参与城邦政治活动直接民主：公民直接参与城邦政治活动。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版

23、） 必修一 史料一史料一 我们的制度之所以被称为民主政治我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公是因为政权在全体公 民手中民手中，而不是在少数人手中而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候在解决私人争执的时候，每个人在法律每个人在法律 上都是平等的上都是平等的任何人任何人，只要他能够对国家有所贡献只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为绝对不会因为 贫穷而在政治上湮没无闻贫穷而在政治上湮没无闻。 伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说 史料二史料二 如如图为古代雅典居民结构的比例图图为古代雅典居民结构的比例图 雅典民主政治的评价雅典民主政治的评价 探究二探究二 返

24、回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式。除十将军外所有除十将军外所有 官吏均通过抽签选出官吏均通过抽签选出，所有公职的任期均限定一年所有公职的任期均限定一年就其是直接的而就其是直接的而 非代议制的这一事实而论非代议制的这一事实而论，雅典民主也不同于当代的民主雅典民主也不同于当代的民主。既然雅典人既然雅典人 对被少数声名显赫的人统治不感兴趣对被少数声名显赫的人统治不感兴趣，由所有男性公民组成的公民大会由所有男性公民组成的公民大会 就差不多每周都开会对所有重大决定进行投票表决就差不多每周都开会对所有重大决定进行投

25、票表决。 拉尔夫等世界文明史拉尔夫等世界文明史 问题：结合上述史料问题：结合上述史料，你如何理解你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭雅典民主政治是世界上最狭 隘隘，也是最充实的民主政治也是最充实的民主政治”？ 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料导读史料导读 (1)史料一史料一“政权在全体公民手中政权在全体公民手中，而不是在少数人手中而不是在少数人手中”信息体现信息体现 了主权在民了主权在民，“每个人在法律上都是平等的每个人在法律上都是平等的”信息体现了法律至上信息体现了法律至上。 (2)史料二图文反映了古代雅典民主政治的特点和实质史料二图文反映了古代雅典民主政治的特点和实质

26、。从雅典居民从雅典居民 结构比例和结构比例和“抽签选举抽签选举”“”“投票表决投票表决”中分析雅典民主的实质中分析雅典民主的实质。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 探究二答案探究二答案 理解：理解：“狭隘狭隘”是指雅典的民主不是现代意义上的民主是指雅典的民主不是现代意义上的民主，仅是公民仅是公民 群体的民主群体的民主，是少数人的民主是少数人的民主。“充实充实”是雅典民主重视和强调公民的是雅典民主重视和强调公民的 民主权利和责任感民主权利和责任感，体现人民主权体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调公民参政的积极性和热情被充分调 动动。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教

27、版） 必修一 史论总结史论总结 评价雅典的民主政治评价雅典的民主政治 (1)意义意义 伟大文明的催化剂：雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创伟大文明的催化剂：雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创 造性造性，诸多文化名人创作出许多不朽的作品诸多文化名人创作出许多不朽的作品，取得辉煌成就取得辉煌成就，影响人类影响人类 文明的发展文明的发展。 开西方民主政治之先河：在专制盛行的古代世界率先建立了较为开西方民主政治之先河：在专制盛行的古代世界率先建立了较为 健全的民主制度健全的民主制度，创造出差额选举制创造出差额选举制、任期制任期制、议会制议会制、比例代表制等比例代表制等 民主运作形式民主运作形式

28、，成为近代资产阶级民主政治的蓝本成为近代资产阶级民主政治的蓝本。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (2)局限性局限性 少数人的民主：雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上少数人的民主：雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上 的的，众多妇女和外邦人被排除在外众多妇女和外邦人被排除在外。 直接民主：抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着素养不同的人直接民主：抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着素养不同的人 享有同等的国家管理权享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用容易导致国家权力的滥用和误用。 狭隘的民主：只适用于小国寡民的城邦狭隘的民主：只适用于小国寡民的城邦，无法容

29、纳雅典政治无法容纳雅典政治、经经 济的发展；后沦为争权夺利的工具济的发展；后沦为争权夺利的工具，最终导致雅典城邦的混乱和衰亡最终导致雅典城邦的混乱和衰亡。 返回导航 5 考向研习悟考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 考向一考向一 比较中国古代专制主义中央集权政体与古代雅典民主政体比较中国古代专制主义中央集权政体与古代雅典民主政体 的异同的异同 项目项目 中国中国(中央集权制度中央集权制度) 雅典雅典(民主政治制度民主政治制度) 成因成因 平原、小农经济基础上的大河文平原、小农经济基础上的大河文 明明 多山、多海、多岛，发达的多山、多海、多岛，发达的 工商业基础上的海洋文明工

30、商业基础上的海洋文明 特点特点 皇帝独尊、 皇权至上、 皇位世袭、皇帝独尊、 皇权至上、 皇位世袭、 君权神授和地方绝对服从中央君权神授和地方绝对服从中央 主权在民、 轮番而治的集体主权在民、 轮番而治的集体 民主政治民主政治 实质实质 地主阶级的君主专制政体地主阶级的君主专制政体 奴隶主阶级的民主政体奴隶主阶级的民主政体 不同不同 思想思想 专制、保守专制、保守 竞争、开放、积极竞争、开放、积极 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 项目项目 中国中国(中央集权制度中央集权制度) 雅典雅典(民主政治制度民主政治制度) 作用作用 进入文明时代，中国、希腊在政治、经济、思想、文学、艺

31、术方面进入文明时代，中国、希腊在政治、经济、思想、文学、艺术方面 都取得了辉煌的成就，与制度密切相关都取得了辉煌的成就，与制度密切相关 相同相同 利弊利弊 都有其利弊：中央集权的君主专制政体，对于维护民族和国都有其利弊：中央集权的君主专制政体，对于维护民族和国 家的统一、保持文明发展的稳定性和连续性，曾经起过一定家的统一、保持文明发展的稳定性和连续性，曾经起过一定 的积极作用。但明清时期阻碍了向近代的社会转型。雅典民的积极作用。但明清时期阻碍了向近代的社会转型。雅典民 主政体使公民有了自由发挥才能的空间，思想空前活跃；但主政体使公民有了自由发挥才能的空间，思想空前活跃；但 容易导致权力的滥用和

32、权力的分散性，这也是古希腊文明衰容易导致权力的滥用和权力的分散性，这也是古希腊文明衰 落的原因之一落的原因之一 认识认识 不同的文明都有各自的优缺点，不能简单比较优劣不同的文明都有各自的优缺点，不能简单比较优劣 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 针对训练针对训练1 (2021 山西长治期中山西长治期中)在遥远的古代在遥远的古代，雅典和中国都创雅典和中国都创 造了高度发达的文明造了高度发达的文明。关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方 略上的不同略上的不同，下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是 ( ) A民主法制与君主专制民主法制与君

33、主专制 B贵族制与分封制贵族制与分封制 C公民大会与三公九卿公民大会与三公九卿 D政事共商与皇权至上政事共商与皇权至上 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 克里斯提尼改革确立了雅典的民主政治克里斯提尼改革确立了雅典的民主政治，秦始皇废除分封秦始皇废除分封 制制，推行郡县制推行郡县制，故故B项的表述错误项的表述错误，与设问要求与设问要求“不正确的是不正确的是”相相 符符，本题应选本题应选B项；其他三项的表述均与伯利克里和秦始皇时期相符项；其他三项的表述均与伯利克里和秦始皇时期相符， 故与设问要求故与设问要求“不正确的是不正确的是”不符不符。 返回导航 高考一轮总复习

34、历史（人教版） 必修一 考向二考向二 雅典民主政治对近代西方民主政治的影响雅典民主政治对近代西方民主政治的影响 (1)雅典民主政治为人类提供了一种集体管理的新形式雅典民主政治为人类提供了一种集体管理的新形式，是近代西方是近代西方 民主政治的思想渊源民主政治的思想渊源，具体表现在以下方面：具体表现在以下方面： 雅典民主政治的表现雅典民主政治的表现 对近代西方民主政治的影响对近代西方民主政治的影响 人民主权人民主权 主权在民思想的开端主权在民思想的开端 轮番而治轮番而治 现代选举制的起源现代选举制的起源 公民大会、五百人议事会和陪公民大会、五百人议事会和陪 审法庭审法庭 国家机构权力分立的组织形式

35、的雏形国家机构权力分立的组织形式的雏形 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 雅典民主政治的表现雅典民主政治的表现 对近代西方民主政治的影响对近代西方民主政治的影响 五百人议事会规定的任期制五百人议事会规定的任期制 近代资产阶级代议制下任期制的渊源近代资产阶级代议制下任期制的渊源 五百人议事会按公民人数分五百人议事会按公民人数分 配名额配名额 比例代表制、国家公职选举任期原则比例代表制、国家公职选举任期原则 公民大会中的辩论行为公民大会中的辩论行为 近代西方议会制的雏形近代西方议会制的雏形 (2)雅典民主政治为近代西方政治制度提供了思想原则，如雅典民主政治为近代西方政治制度提供了思

36、想原则，如“法律面法律面 前人人平等前人人平等”的政治原则、的政治原则、“少数服从多数少数服从多数”的决策原则、国家公职选的决策原则、国家公职选 举任期原则等。举任期原则等。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 针对训练针对训练2 美国政治家希拉里曾笑称：美国政治家希拉里曾笑称：“希腊应对实行民主政治希腊应对实行民主政治 的国家收取版税的国家收取版税”，希拉里这样说主要是因为雅典政治开创了希拉里这样说主要是因为雅典政治开创了 ( ) “分权制衡分权制衡”的原则的原则 司法独立的原则司法独立的原则 “主权在民主权在民”的原则的原则 集体领导的原则集体领导的原则 少数服从多数的原则少

37、数服从多数的原则 普遍选举的原则普遍选举的原则 A B C D D 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 解答本题的关键是运用所学知识判断题肢中的原则是否为解答本题的关键是运用所学知识判断题肢中的原则是否为 雅典创立且在今天普遍实行雅典创立且在今天普遍实行。提出司法独立原则的是近代资产阶级启蒙提出司法独立原则的是近代资产阶级启蒙 思想家思想家，不符合题目要求；雅典的选举只局限于雅典公民不符合题目要求；雅典的选举只局限于雅典公民，不属于普不属于普 选选，不符合题目要求不符合题目要求。故选故选D项项。 返回导航 6 真题研析立标杆 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必

38、修一 视角视角1 (历史解释历史解释)雅典民主政治的表现雅典民主政治的表现 1(2020 全国卷全国卷 32)有学者认为：有学者认为：“在政体形式这个关键问题在政体形式这个关键问题 上上，只有完全的一致只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那即使那 些不完全赞同的人也必须尊重这种政体些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流才能让政治激情不至于造成流 血血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一这一 论述可以用于说明论述可以用于说明 ( ) A雅典民主政

39、治雅典民主政治 B僭主政治僭主政治 C罗马共和政体罗马共和政体 D寡头政治寡头政治 A 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 根据所学知识可知根据所学知识可知，雅典民主政治强调少数服从多数雅典民主政治强调少数服从多数，通通 过公民大会过公民大会、“陶片放逐法陶片放逐法”等等，充分而自如地批评充分而自如地批评“国家所有权威部国家所有权威部 门门”，但同时容易在意见不一的情况下但同时容易在意见不一的情况下，出现权力的滥用和误用出现权力的滥用和误用，造成造成 流血和冲突流血和冲突，形成多数人的暴政形成多数人的暴政，A项正确；通过非法手段获得统治权项正确；通过非法手段获得统治权

40、力的僭主政治力的僭主政治，实行少数贵族集体专政的罗马共和政体和少数人执政的实行少数贵族集体专政的罗马共和政体和少数人执政的 寡头政治寡头政治，都不是民主政治都不是民主政治，不会出现不会出现“国家所有权威部门受到人们充国家所有权威部门受到人们充 分而自如地平和批评分而自如地平和批评”这一现象这一现象，B、C、D三项错误三项错误。故选故选A项项。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 视角视角2 (历史解释历史解释)积极参政的公民群体积极参政的公民群体 2(2020 山东高考山东高考 10)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当当 雅典人进行公共事务的讨

41、论雅典人进行公共事务的讨论他们听每个人的建议他们听每个人的建议，因为他们每个人因为他们每个人 都有这种美德都有这种美德，否则城邦将不存在否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于他强调雅典的存续得益于 ( ) A规范的公共事务决策程序规范的公共事务决策程序 B积极参政的公民群体积极参政的公民群体 C良好的道德风尚良好的道德风尚 D发达的城邦教育发达的城邦教育 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 普罗泰格拉认为城邦之所以存在普罗泰格拉认为城邦之所以存在，是因为在公共事务讨论是因为在公共事务讨论 时时，倾听了每个公民的建议倾听了每个公民的建议，而每个公民对于城邦公共事务

42、的关注则是而每个公民对于城邦公共事务的关注则是 其具备的美德其具备的美德。这一言论说明了积极参政的公民群体是城邦得以延续的这一言论说明了积极参政的公民群体是城邦得以延续的 关键关键，B项正确；普罗泰格拉的言论中并未涉及雅典城邦公共事务决策项正确；普罗泰格拉的言论中并未涉及雅典城邦公共事务决策 的程序的程序，排除排除A项；通过普罗泰格拉的言论可知项；通过普罗泰格拉的言论可知，公民的美德指的是其公民的美德指的是其 对于城邦事务的关注对于城邦事务的关注，而非其本身的道德品质而非其本身的道德品质，排除排除C项；普罗泰格拉项；普罗泰格拉 的言论中未提及城邦教育的言论中未提及城邦教育，而且根据所学知识可知

43、而且根据所学知识可知，在古代雅典在古代雅典，并非并非 所有公民都具备良好的教育所有公民都具备良好的教育，这与题干中这与题干中“每个人的建议每个人的建议”不符不符，排除排除 D项项。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 视角视角3 (史料实证史料实证)雅典民主政治的特点雅典民主政治的特点直接民主直接民主 3(2020 江苏高考江苏高考 14)公元前公元前430年雅典发生瘟疫后年雅典发生瘟疫后，伯利克里成为伯利克里成为 雅典民众发泄怨气的对象雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免将军职务被罢免，并被判处巨额罚款并被判处巨额罚款。但是但是 雅典人不久后又选举他为将军雅典人不久后又选举他

44、为将军，并且把国家事务交托给他处理并且把国家事务交托给他处理。这一现这一现 象说明雅典象说明雅典 ( ) A平民权力至上平民权力至上 B民主制度达到高峰民主制度达到高峰 C实行轮番而治实行轮番而治 D采用直接民主方式采用直接民主方式 D 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 从材料可以看出从材料可以看出，伯利克里被罢免后伯利克里被罢免后，民众又把国家事务民众又把国家事务 交给他交给他，这些都是雅典民众直接投票的结果这些都是雅典民众直接投票的结果，反映出在雅典政治事务中反映出在雅典政治事务中 公民采用直接民主的方式做出决定公民采用直接民主的方式做出决定，故故D项正确；雅典的

45、民主并不是项正确；雅典的民主并不是 “平民权力至上平民权力至上”，排除排除A项；材料并没有体现民主政治的顶峰项；材料并没有体现民主政治的顶峰，排除排除 B项；材料主旨与项；材料主旨与“轮番而治轮番而治”无关无关，排除排除C项项。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 视角视角4 (史料实证史料实证)雅典民主政治的影响雅典民主政治的影响 4(2019 江苏江苏 14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐 庄的庄的贵族贵族，因而就没有多大的影响力了因而就没有多大的影响力了。另外另外，国家公务由这么多国家公务由这么多 公民承担公民承担，这本身

46、就是一种教育这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历是一段十分有益的人生经历。因此因此， 同其他古代国家相比同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典这意在说明雅典 ( ) A国家官员不再履行管理职责国家官员不再履行管理职责 B民主政治提高了公民素质民主政治提高了公民素质 C国家事务应由贵族最终决定国家事务应由贵族最终决定 D公民教育有利于处理公务公民教育有利于处理公务 B 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 B对：由材料中公民承担国家公务对：由材料中公民承担国家公务，并且被认为是一段有益并且被认为是一段有益 的人生经历的

47、人生经历，使使“雅典拥有更多有智慧的公民雅典拥有更多有智慧的公民”等信息等信息，可得出雅典的可得出雅典的 民主政治有利于公民素质的提高民主政治有利于公民素质的提高。A错：材料没有反映国家官员不再履错：材料没有反映国家官员不再履 行管理职责行管理职责。C错：雅典内政错：雅典内政、外交等国家事务由公民大会决定外交等国家事务由公民大会决定。D 错：材料中强调公民参与国家公务是一种教育错：材料中强调公民参与国家公务是一种教育，不是说公民教育有利于不是说公民教育有利于 处理公务处理公务。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 【考情分析考情分析】 1侧重于考查雅典民主政治的表现侧重于考查雅典

48、民主政治的表现、特点及影响特点及影响。 2重点考查历史解释和史料实证的学科素养重点考查历史解释和史料实证的学科素养。 【备考方略备考方略】 1注意雅典民主制度形成的背景注意雅典民主制度形成的背景、基本表现基本表现、民主改革的内容民主改革的内容、 实施程序实施程序、特点及对民主制度的理解特点及对民主制度的理解。 2从横向和纵向角度从横向和纵向角度，把握中西制度对比及雅典民主制度对后世把握中西制度对比及雅典民主制度对后世 的影响的影响。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 1(2020 吉林长春一模吉林长春一模)希腊在公元前希腊在公元前6世纪以前世纪以前，以贵族将领个人以贵族将领个人

49、 之间的比拼决定战争胜负之间的比拼决定战争胜负，之后转变为集体协同配合的之后转变为集体协同配合的“重装兵方阵重装兵方阵” 作战作战。这场这场“重装兵革命重装兵革命” ( ) A提高了平民的政治地位提高了平民的政治地位 B推动了公民资格标准改变推动了公民资格标准改变 C降低了贵族集体荣誉感降低了贵族集体荣誉感 D巩固了伯利克里改革成果巩固了伯利克里改革成果 A 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 根据材料和所学知识可知根据材料和所学知识可知，“重装兵方阵重装兵方阵”体现的是公民体现的是公民 在军事战争中发挥巨大的作用在军事战争中发挥巨大的作用，这有利于平民地位的提升这有利

50、于平民地位的提升，A项符合题项符合题 意；雅典公民的范围是除妇女意；雅典公民的范围是除妇女、奴隶和外邦人之外的本邦全体成年男奴隶和外邦人之外的本邦全体成年男 子子，B项排除；项排除；C项说法与材料无关项说法与材料无关，排除；伯利克里改革的时间是在排除；伯利克里改革的时间是在 公元前公元前5世纪世纪，D项排除；故答案为项排除；故答案为A项项。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 2(2021 内蒙古模拟内蒙古模拟)古希腊悲剧诗人埃斯库罗斯说：古希腊悲剧诗人埃斯库罗斯说：“雅典戏剧雅典戏剧 开演前的一些仪式也发挥着城邦教化的功用开演前的一些仪式也发挥着城邦教化的功用。比如比如，为国牺