科普版三年级下册英语-Lesson 12 Revision-ppt课件-(含教案)--(编号：70789).zip

rivin happyhpi birthdayb:dei givegiv thingi singsi getget somesm countkaunt candlekndl greatgreit onewn twotu: threeri: fourf: fivefaiv sixsiks seven sevn eighteit ninenain tenten 他他 她她我我 主格主格 宾格宾格 hehi:shei:Iai himhimherh:memi: 吴老师吴老师的的MissWus 但是但是“我的、你的等我的、你的等” 有自己特有的单词有自己特有的单词 我的我的my,你的你的your 小明的铅笔。 小明是个男孩。 XiaoMingspencil. XiaoMings/isaboy. Qiqi: Elephant: Monkey: Bear: Panda: ItsEvesbirthday. 今天是伊芙的生日。 Letsgivehernice things. 让我们给她一些好东西吧 。 Letmegettheapples. Letmegetthepears. Letmegetthebananas. 让我摘苹果、梨、香蕉。 “她她”she 主格主格;her宾格宾格 Animals： Eve： Animals： Eve： Happybirthday,Eve. 生日快乐,伊芙。 Thankyou. Wehavesomenicethingsfor you.Look! 我们有一些好东西给你。看! Wow!Somanygoodthings. (o)哇，这么多好东东丫。 Fox: Monkey: Panda: Fox: Qiqi: Eve: Oh,whatabigcake! 噢,好大的一个蛋糕啊! Letscountthecandles. One,two,three,four. 让我们数蜡烛吧。一,二,三,四 。 Five,six,seven,eight. Nine,ten.Tencandles.十根蜡烛 。 Areyouten?你十岁了? Yes.是的。 Qiqi： Animals: Eve: Animals: Eve: Animals: Letssing“Happybirthdayto You”. 让我们唱生日快乐歌。 Yes,lets(sing). 好的,让我们唱吧。 Pleasehavethecake. Thankyou. Andletshavethegoodthings. 让我们吃好东西吧。 Great!太好了! Lets+动词 原形. 请吃蛋糕吧。请吃蛋糕吧。 Practice练习练习 一、选择。 1.-Happybirthday.-_. A.HappybirthdayB.GreatC.Thankyou 2._abigcake! A.WhatB.HowC.It 3.Wehavesomebooks_you. A.withB.forC.to 4.So_goodthings. A.someB.manyC.a 5.Thisis_bag. A.TomisB.TomC.Toms 6.Letsgive_nicethings. A.himB.sheC.he 7.Happybirthday_you. A.forB.toC.at 8.Please_thehotdogs. A.singB.helpC.have 9.Lets_. A.singB.thingC.singing 10.-Havesometea,please.-_. A.Yes,IamB.No,ImnotC.No, thanks. Step1 Revision 1. Sing a song.（课前一首歌，活跃气氛） 2. Show the title. 3.Learn new words。 4.（可以把单词和音标写在带彩色图形的只派纸 片上，如苹果、南瓜等，这样能够刺激学生的视 觉神经，吸引学生的注意力，取得更好教学效果。 A.Read the “Read for fun ” by yourself,then choose “”or “”. 师小黑板问题：1。Pete is a pupil.( ) 2Pete asks for a pen.( ) 3. Petes mother gives him a little.( ) 4Pete is writing a letter to jim.( ) 5pete can write.( ) （通过学 生的自读并完成习题，给学生一定的空间与时间， 来感受阅读带来的乐趣，培养学生的阅读 能力。 ） B.Listen and Read. 1.Listen to the tape,repeat and say Chinese meaning.(分段读， 读熟后整篇读，先集体读，后个人读。 2、Try to answer following questions :（小黑板） （1） Who is Pete? Can he read or write? (2)What does Pete ask for ? (3)What is Pete doing ? What does he want to do ? (4)Who is Pete writeing to ? (5)What does Petes father say to Pete? (6)Can Jim read or write?What does Pete say to his father? 5. 分角色读。 6. 看图与关键词复述。 （1） 给学生一分钟时间练习。 （2） 集体复述。 （3） 指名学生复述。 Step3.Consolidation 做练习册第九题. Step4.Homework. 1. 熟读并复述“Read for fun. 2 抄写并记忆本课的单词。