科普版三年级下册英语-Lesson 11 Have some coke-ppt课件-(含教案+音频+素材)--(编号：b079e).zip

Lesson 11 Have some coke. Lets talk 科普版小学英语三年级（下） a pear a cake a bun an apple an egg some tea some water some coke some milk Pear, Pear, have a pear. Bun, bun, have a bun. Cake, cake, have a cake . Apple, apple, have an apple. Egg, egg, have an egg. Tea, tea, have some tea. Milk, milk, have some milk. Water, water, have some water. Coke, coke, have some coke. Lets chant: Practise： S1: Hello！XXX. S2: Hello！XXX. S1: Look! I have some coke. Have some coke,please. S2: Thank you. S1: Goodbye. S2: Bye. Listen and answer: 小食店 SHOP Welcome！ Home work ： Finish the blank with your classmate then talk about it. NameNameFood/DrinFood/Drin k k LuluLulu waterwater Good bye! Lesson 11 Have some coke. 一、教材分析： 本课是三年级下册 Lesson 11 Have some coke 中的 Lets talk 部分。本课是围绕（Have some coke）这个句型的延续 和扩展。第一课时已学习过句型 Have some coke，本课通过 对上课时的复习，进一步提高学生听、说、读、交际等综 合素质能力。 2、教学目标： 1. 知识目标： 能理解掌握句型 Have a/an . Have some ., please. 小组汇报时能够代表本组的意见，声音响亮，表述清楚。 2. 能力目标： 运用所学句型获得有关年龄的信息。 3. 情感目标： 培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交 际花语言的练习，激发学生对语言学习的热情，培养学生 爱好。 3、教学重点： Have some ., please. 学会邀请别人吃或者喝点什么的交际用语。 4、教学难点： 不可数名词前用 some。 5、教学用具： 食物卡片，人物卡片等。 6、教学过程： Warm-up： Greetings： Free talk:（设计意图：练习将所学灵活应用于日常生活中。 ） Presentation： Review：Food pictures.（设计意图：观看 PPT，让学生直 观的进行单词的回顾。 ） Have a/an . Have some ., please. （设计意图：利用食物卡片复习上节课所学句型，灵活运 用。 ） Lets chant: （设计意图：熟练句型，将内容变成歌谣，朗朗上口。 ） Practice: S1: Hello！XXX S2: Hello！XXX S1: Look! I have some coke. Have some coke,please. S2: Thank you. S1: Goodbye. S2: Bye. Practise in pairs，then lets show。 （设计意图：用手指示范两人对话，简单直观。语言来源 于生活，将所学应用于生活中，在巩固所学句型的基础上 达到学以致用。 ） Lets talk: Listen to the tape: Whose birthday is it? Listen again: Which food do you hear ? Open your book and follow the tape. Read together. Group work and roll play . （设计意图：通过之前的铺垫学习，配合听录音，在老师 的引导下，将本课文本内容迅速掌握，并熟练表演。 ） Play a game: I have a shop，Im a waiter now.（设计意图：对本课重点 句型的拓展操练，在游戏中学，在游戏中巩固所学，使学 生在轻松愉悦的氛围中有效掌握并应用知识。 ） 5. Home work: Finis h the blan k with your classmate then talk about it. （设计意图：能够运用本课所学知识询问别人的喜好，能 熟练运用日常用语进行交际。 ） 6.Conclusion： Lets count the gifts. Who is the winner ? Class is over. Goodbye ! （设计意图：通过小组 PK，激发学生的学习热情，促进学 生学习的积极性，让课堂更加生动活泼，让学生学有所得， 收获满满。 ） NameFood/Drink Lulu water 7.Blackboard writing design: Lesson 11 Lets talk Happy birthday. Have a/an pear. Have some water. 8. Content: