科普版三年级下册-Lesson 5 Let's run a race-教案、教学设计--(配套课件编号:80086).docx
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1、Lesson 5Lets run a race. lets learn 教学设计教学设计 一,教材分析 Lets run a race.选自科普版教材三年级下册第五课。本课是 功能型,交际型的交际训练课。内容贴近学生生活,是学生们比较喜 欢的话题之一,所以有利于学生之间开展交流。本套教材以学生为中 心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交 际会话逐步展开教学内容。丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动 交际化,即贴近了生活,又展现了中西方国家的不同文化背景,本课讲 述了一些日常用品,图文并茂。 二,学情分析 经过一个学期和学生的接触和适应, 我已基本了解了三年级学生 的英语
2、学习状况, 他们掌握了一些英语日常用语, 大部分学生注意力, 目的性增强,注意力的稳定性可以保持到 20 分钟。他们在学习英语 的同时也是增长知识,培养正确的思想情感,发展智力,培养能力的 过程。因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,重点应 放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领 域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 因此我会针对学生的这些特点和教材特点,精心设计教学过程, 充分考虑各个教学环节,把知识和趣味性溶为一体,激发学生学习英 语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英 语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使
3、他们 形成初步运用英语进行简单日常交流和书写, 为进一步学习打下基础。 三,教学目标 掌握 Lets do sth.的句型,并能作出回答。且能用替换词造句。 1.知识目标: a.能够正确地听读写使用单词: run, jump,walk , swim, play a game, runarace, stand up,sit down. b.能用英语正确的表达 Lets do sth. OK. c.能够正确朗读 Lets learn : Lets do sth. OK. 更好地进行角色扮演. 2能力目标:培养学生用英语正确的表达自己的需求的能力。 3情感目标:培养学生敢于开口说英语的积极性和运用英
4、语进行交 际的能力。 四,教学重点和难点 学生能够掌握并综合运用本课的教学内容。句型 Lets do sth. 及其答语 OK. 五 .Teachingtimes :1 六 . Teaching method :任务型教学法 七.Tcachmgaids:PPT ,tape recorder 八.【教学过程】 Step 1:Warm up 1.Have a conversation with the students. 2.Sing a song. 3.ReviseLets talk. 4.Lets act. Step2: Presentation 1.Show learning aims. 1
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