科普版三年级下册-Lesson 10 It's cold-教案、教学设计--(配套课件编号：10213).doc

1、课题：课题：Lesson10 Is it cold ? 【教学目标教学目标】 1. .知道元音字母o在开音节中的读音， 并能拼读含字母o的开音节词。 2掌握 go、home、cold 三个生词。 【教学重难点教学重难点】 1 元音字母 O 在开音节中的读音。 2.能拼读含字母 o 的开音节单词。 【学情分析学情分析】 所学的字母发音在学新字母发音前应复习一遍，重复记忆，以方便以 后的学习中会比较轻松点。 【自主学习自主学习】 一、试读下列单词。 goclosenosehomecokebonestonerose 【知识链接知识链接】 相对开音节： 1.辅音（辅音组合）+元音+辅音+e 的单词 如

2、：make shake 2.元音+辅音+e 的单词 如：ate use 绝对开音节: 单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。 绝对开音节中的五个元音字母（a.e.i.o.u）读本身所发的音。例如： ba-by, stu-dent ,se-cret,me,no,hi,go,hello 【学习流程学习流程】 一、文本再现 复习已学过的单词，其中要求掌握的单词可由教师说英文，让学 生拼写英文并写出中文意思。对要求会说的词，可由教师说英文，让 学生跟说并说出中文词义。 二、文本新授 1出示已学过的 20 个辅音字母和 5 个元音字母的名称音。 2教师出示 game，plate，she，we，fly，

3、kite，hi，bike，like， line，why 等单词。 3复习字母 O 在开音节中的读音 （1）说明字母 O 常出现在相对开音节中，有时也出现在绝对开音节 中.字母 O 在开音节中读字母名称音. （2）在黑板上写 go、no、home、Coke 等单词，让学生根据这些词的 结构判断是什么音节，哪几个是相对开音节，哪几个是绝对开音节。 并让学生试着拼读一下，最后教师做示范拼读： gog non homeh mCokek k 说明： 有一些以 O 结尾的开音节词是例外的， O 不读本身音而读作u:, 如 dodu:,totu:,whohu:等，要加以注意. 4拼读 Letsread 中

4、8 个含字母 O 的开音节单词：可先让学生 判断他们是相对开音节还是绝对开音节 （只有 go 一词是绝对开音节， 其余均是相对开音节） 。然后让他们试着拼读，最后由教师领读，学 生跟读。拼读方法与上面相同。在这 8 个单词中有 4 个（go，home， nose，close）是本课要学的单词，在拼读时要有意识记一下词义。 另外要注意 close，nose 和 rose 等 3 个单词中的 s 均读浊音z，可 在下面画线标明，close，nose，rose。 三、文本再构 1、拼读含元音字母 o 的开音节单词：教师出示 so，those，hope， whole，joke，smoke，note，hole，phone（ph 读 f 的音） ，code， rope，chose，mode，role，rode，tone，vote 等单词，然后逐个拼 读。 【检测提升检测提升】 一、读出下列单词 rosestonehomenoseclosemoderolethose hopesogowholenote 二、找出本课单词中含字母 o 的开音节单词