冀教版(三起)六下Unit 1 Sports-Lesson 1 Ping-pong and Basketball-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b064d).docx
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1、冀教版冀教版 英语英语 六年级下册六年级下册 Lesson 1 Ping-pong and Basketball 一一 教材分析教材分析 本课选自于冀教版小学英语六年级下册教材第一单元第一课本课选自于冀教版小学英语六年级下册教材第一单元第一课。本单元话题是本单元话题是 sports(运动运动) ,本课是第本课是第 一课时,主要是一课时,主要是 Li Ming 和和 Jenny 围绕运动展开的对话。本课内容共分为三部分,在讲课过程中我将一围绕运动展开的对话。本课内容共分为三部分,在讲课过程中我将一、 二部分结合在一起进行了新授,第三部分属于当堂练习,我在课上重点处理了第二道习题。本课要求学生二部
2、分结合在一起进行了新授,第三部分属于当堂练习,我在课上重点处理了第二道习题。本课要求学生 四会掌握的单词四会掌握的单词有有sport, football, any, some, wear。 通过本课学习通过本课学习, 学生能够学生能够用用 What sportsdo you play? What s your favourite sport? I wear .to play来进行交际,最后能够介绍自己最喜欢的运动,形成作文。来进行交际,最后能够介绍自己最喜欢的运动,形成作文。 二二 学情分析学情分析 六年级的学生已经有了一定的听六年级的学生已经有了一定的听、说说、读读、写能力写能力。学生对于学
3、生对于 sports 这一主题比较感兴趣这一主题比较感兴趣。他们通过他们通过 学习,能够运用本课所学进行交流。这里面最重要的是激发学生的学习兴趣,继续培养学生的各种技能,学习,能够运用本课所学进行交流。这里面最重要的是激发学生的学习兴趣,继续培养学生的各种技能, 在孩子共同参与、体验教学活动中培养其综合语言运用能力。在孩子共同参与、体验教学活动中培养其综合语言运用能力。 三教学目标三教学目标 . 1.知识与技能目标知识与技能目标 (1)学生能够听懂、会说、认读并书写本课单词)学生能够听懂、会说、认读并书写本课单词 sport, football, any, some, wear。 (2)学生能
4、够在情境中模仿和运用谈论运动的交际用语:)学生能够在情境中模仿和运用谈论运动的交际用语:What sports do you play? Whats your favourite sport?I wear .to play(3)学生能够运用本课所学知识介绍自己喜欢的运动,并)学生能够运用本课所学知识介绍自己喜欢的运动,并 写出来,形成小文章。写出来,形成小文章。 . 2.学习策略目标学习策略目标 (1)学生在多种教学资源中感知学习内容,接受语言信息,体验感受运动的快)学生在多种教学资源中感知学习内容,接受语言信息,体验感受运动的快 乐,激发生活情趣;乐,激发生活情趣; (2)学生能够在看、听、
5、想、说、写中发展多元智能,并在小组讨论的过程中)学生能够在看、听、想、说、写中发展多元智能,并在小组讨论的过程中 体验合作的重要性和合作的收获与愉悦。体验合作的重要性和合作的收获与愉悦。 四教学重难点四教学重难点 . 1.重点重点 (1)学生能够听懂、会说、认读并书写本课单词:)学生能够听懂、会说、认读并书写本课单词:sport, football, any, some, wear, (2)学生能够在情境中模仿和运用谈论运动的交际用语:)学生能够在情境中模仿和运用谈论运动的交际用语:What sports do you play? Whats your favourite sport? Wha
6、t do you wear to play? . 2.难点难点 学生能够运用本课所学的知识介绍自己喜欢的运动,并写出来,形成小文章。学生能够运用本课所学的知识介绍自己喜欢的运动,并写出来,形成小文章。 五教学用具五教学用具 CAI,PPT,book,paper,球类实物(篮球、足球、乒乓球),球类实物(篮球、足球、乒乓球) 六教学过程六教学过程 Step I 1.Greeting(日常用语对话,在授课开始用英语和同学们问好,拉近师生的距离,(日常用语对话,在授课开始用英语和同学们问好,拉近师生的距离, 营造英语氛围营造英语氛围。 ) T:Hello, boys and girls. How d
7、o you feel today?(教师找两个学生回答(教师找两个学生回答。 ) 2. 导入:导入:T:I feel excited. Because I watched a basketball game about CBA. Liao Ning Team won. What is CBA about? Ss:Basketball. Step II New concepts 1.PartOne T: I have a basketball. Do you want to play basketball? Ss: Yes. T: Ok. Lets throw and catch the bas
8、ketball. 出示一个关于出示一个关于 football 世界杯世界杯 幻灯片,幻灯片,T:What is World Cup about?Ss:Football.(板书,领度,板书,领度, 提问读)提问读) I have a football here. Who can play football? You teach.(板书板书 teach, 领读领读) Who want to learn to play football. You learn.(板书(板书 learn , 领读,提问,读)领读,提问,读) Lets look at another kind of ball.(watc
9、h a video about Zhang Ji Ke) T: Who is he ? Ss: Zhang Jike.T: He likes to play_. Ss: ping-pongT: Yes.He is my favourite ping-pong player.Whats your favourite ping-pong player? T: I have some ping-pong balls.(板书板书 some,猜猜意思意思,领读跟读领读跟读。 ) Do you have any ping-pong balls? (板板 书:书:any 猜意思,领读,提问读)猜意思,领读,
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