冀教版（三起）六下Unit 4 Li Ming Comes Home-Lesson 22 Surprise!-教案、教学设计--(配套课件编号：d04f2).docx

1、Lesson22 Surprise! 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1 知识目标： 使学生能够听懂 会说 认读并书写单词： cake, cookies, sugar 使学生能够听懂、会说、运用句型：Do you need any help? This is for me! That is for you! 2能力目标：使学生理解并运用一般将来时和一般过去时谈论惊喜聚会 3 情感目标：帮助学生认识到珍惜友情的重要性 二、教学重点二、教学重点 使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：cake, cookies, sugar. 使学生能够听懂、会说、运用句型：Do you need an

2、y help? This is for me! That is for you! 三、教学难点三、教学难点 使学生能够表达出保持健康的句子，并能与他人进行对话. 四、教学用具四、教学用具 多媒体课件、单词卡. 五、教学步骤和建议五、教学步骤和建议 （一一）Warming-up 师生问好： T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示 PPT2，让学生根据自己的记忆回答问题：Do you remember what Jenny and Danny want to do fo

3、r Li Ming? 教师出示 PPT3， 让学生根据图片回答刚才的问题： have a surprise party for Li Ming 教师出示 PPT4，询问学会是否还记得聚会的时间. 教师鼓励学生大声回答问题. （二二）Presentation 1PPT5-PPT14学习本课的 1 部分的对话内容 （1）PPT5-PPT7 教师出示 PPT5，和学生一起学习伍德老师说的句子： Today is Li Mings surprise party. Mr. Smith and Li Ming are shopping. Mr. Smith will bring Li Ming home

4、at 4:00. Thats when the party begins! Mr. Smith knows about the party, but Li Ming doesnt. 教师出示 PPT6-PPT7，展现小段文字中的知识点： Mr. Smith and Li Ming are shopping. 史密斯先生和李明正在购物。 （2）PPT8-PPT9 教师出示 PPT8，播放课本第一部分的录音，让学生在听的同时尽自己最大 的能力记忆更多的信息，为下面的问题做好准备。 教师出示 PPT9，让学生再次朗读课文并回答问题： Who comes first? What do Danny, J

5、enny and Steven make? Does every cookie have letters? When all of the people arrive for the party? （3）PPT10-PPT14 讲解对话中出现的词组和重点知识： 教师出示 PPT10-PPT14，讲解对话中出现的词组和重点知识： 1open the door 开门 openclose 2Do you need any help?你需要帮助吗？ any 用在否定句和疑问句中，肯定句中用 some 3Every cookie has a letter. 每个饼干上都有字母。 every+名词单数，谓

6、语动词也用相应的单数形式。 4This is for me! That is for you! 这是给我的！那是给你的！ for 是介词，译为“为了”其后应用人称代词的宾格形式。 Here she comes!她来了！ here 位于句首，如果句子的主语是代词，句子使用部分倒装的语序：Here+ 主语+谓语。 2 PPT15-PPT17 培养学生的交际能力 （4）教师出示 PPT15，让学生结组并模仿课本第一部分的对话，在全班进 行展示。 （5）教师出示 PPT16，让学生结组仿照课本 63 页第二部分的游戏和组内成 员一起做练习。 （6）教师出示 PPT17，出示几个问题，让学生以游戏的形式快速回答： 3PPT18-PPT19 帮助学生巩固本课知识，完成课本习题。 （7）PPT18 教师出示 PPT18，让学生根据本节课的内容，完成课本 63 页第三部分的习 题： （8）PPT19 教师出示 PPT19，让学生和同桌进行讨论： A：Whose name begins with? B：s name begins with HomeworkPPT20 1做练习册上本课时的配套练习。 2听录音并背诵课本第 1 部分的对话。