冀教版(三起)六下Unit 1 Sports-Lesson 5 A Basketball Game-教案、教学设计--(配套课件编号:a2e64).doc
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1、ABasketball Game 教学设计 一一.教材及学情分析:教材及学情分析: 本单元学生主要学习一些描述运动项目及运动衣着用品的词汇。 本课是借一场篮球赛, 让学生复习有关职业及颜色的单词, 学习一些 新的词汇, 并让学生了解一些与比赛有关的知识。 五年级学生已经有 了一定的词汇基础,对英语也有了一些认识,他们对于自己喜欢的话 题和知识有很强的好奇心和表达的欲望。所以在本节课教学中,首先 要调动起学生的学习兴趣,使学生集中精力学习。而且本课内容贴近 生活,学生乐于理解和接受. 二二.教学目标:教学目标: 1.知识与技能目标:知识与技能目标: (1)能听、说、读、写单词 player, t
2、eam, game, 并了解与这些词 汇相关的内容。 (2)能听、说、读、写并且运用词汇:win, lose. (3) 能听懂、 理解、 会说、 会用日常用语: plays basketball for fun, jump up and down, whats the score?等。 2.能力与情感目标:能力与情感目标: 能运用所学的英语词汇和句式对所看到的信息进行描述。 通过本课的学习,让学生了解到集体力量的强大,体验积极向 上的精神。 3.教学重点及难点:教学重点及难点: 能听、说、读、写单词 player, team, game, win, lose.及一些常 用语,并能运用这些知识对
3、一些信息进行描述。 三三.教学理念与学习策略:教学理念与学习策略: 学习语言的目的是运用语言, 因此小学英语教学的根本目的是培 养学生运用英语的能力。所以教学中必须体现学用结合,学以致用的 原则,以培养学生运用英语的能力为根本 。本课主要通过分组比赛 的方式,让学生主动参与课堂,并培养他们合作的精神。 四:教具准备:多媒体课件,教学光盘等。四:教具准备:多媒体课件,教学光盘等。 五、教学过程五、教学过程 教学环节活动内容教学内容设计意图 Class Opening师生间互相 打招呼问好并自由 对话。 Hello,boys and girls. How are you today? Are yo
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