冀教版（三起）六下Unit 2 Good Health to You!-Lesson 10 Exercise-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c299f).doc

1、冀教版六年级英语下册冀教版六年级英语下册 LessonLesson 1010 exerciseexercise 教学设计教学设计 教学目标教学目标： 1、 知识目标： 学生能听、 说、 读和掌握单词 minutes， hours， exercise 2、能力目标：通过情景教学，让学生在交际活动中学会使 用简单的英语日常用语。 3、情感目标：通过本课教学，使学生了解健康的生活方式 应加强体育锻炼。 教学重、难点：教学重、难点： 1、掌握本课四会单词: minutes, hours, exercise 是重 点。 2、如何在实际中灵活运用 How many/How often 是难点。 教学资源：

2、教学资源：教材，课件，PPT 教教 学学 过过 程程 Step1 warming up 1. Greeting ： “HelloHow are you ?Nice to meet you !” 2. Lets watch a short movie. Then answer the questions: ”Do you want to be healthy and strong?” ” How can we be healthy and strong? ” 设计意图 关于锻炼的卡通动画，生动有趣，吸引学生眼 球，提升学习英语兴趣，同时紧紧围绕本课“锻炼”这一主 题展开，为后文的学习做铺垫。 S

3、tep2 presentation 1. 句型表达：What is exercise？. 通过对观看卡通动画片，回答问题，引出关于运动、锻炼 的相关词汇，自然地谈论到 What is exercise？ 2句型操练：What is exercise？ ing is exercise. 根据图片描述 What is exercise? _ing is exercise. 设计意图设计一系列的活动，目的就是为了让学生清楚 地认识什么是锻炼，并能用英语正确的表达。此部分不拘限 于课本所罗列的四个动作，将以前学过的动词短语展现在学 生眼前，新旧知识结合到一起，巩固新知复习旧知。 3情境中学习单词 mi

4、nutes，hour ，及时间的转换。 Exercise can make our body strong and healthy. How much exercise do you need? About twenty minutes of exercise three times a week. 引出对时间：minutes，hour 的学习。 通过时间的填空转换练习巩固新授知识。 设计意图 在轻松的氛围中学习本课的重点内容，内容环 环相扣，学练结合，同时激发学生兴趣，使学生在学中玩， 玩中学。 Step3 Practice 1. 听课文完成表格 2. 视频展示 Look and liste

5、n. （1）.What sports does she do? （2）.How many minutes does she exercise every week? 3.Read the text some times. （1）listen to the tapes （2）Read after the teacher （3）read it the third time. Step4 production 同学们，本节课我们学习了 exercise 一词，exercise 作为 名词有可数和不可数之分，当“锻炼、练习”讲时是不可数 名词。 当 “操” 讲时为可数名词。 例如： morning exercises, eye exercises Step5、Homework. .Collect more English names of exercise. 2. write five sentences using“_ing is exercise.” 板书设计：Lesson 10Exercise 1mintueshoursSixtyminutesmakeanhour. 2exerciseRiding abikeisexercise. Walkingisexercise. Runningisexercise. Playingping-pongisexercise. 教学反思：