冀教版（三起）六下Unit 4 Li Ming Comes Home-Unit 4 Review-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：907e8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1329021

上传时间：2021-04-29

格式：DOC

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资源描述：: 1、1 有关动词时态的复习有关动词时态的复习教学目标：教学目标： 1.使学生理解一般现在时态、一般过去时态、一般将来时态及现在进行时态的意义； 2.知晓动词在这几种时态中的变化并能正确应用； 3.能根据主题，运用所学时态，进行简要的口语表达。教学重点：教学重点：动词在四种时态中的变化及运用。教学难点：教学难点：四种时态的意义理解及运用。教具、学具准备：教具、学具准备：练习纸、课件、单词卡片。教学过程：教学过程：一、Warm up : 1.Greeting : 2.闪卡游戏：教师出示动词卡片，学生说出动词，围绕动词展开讨论。二、 New concepts : 1.出示图片 1，
2、引导学生认识图中人物及重点动词；教师点明时态，提示动词形式； 2.出示图片 2，引导学生理解句子意思及 last month 的含义，教师点明时态，提示动词形式； 3.出示图片 3，教师通过问题引导学生理解句子含义，同时点明时态，提示动词形式； 4.出示图片 4，引导学生理解句子含义及 next week 的含义，点明时态，提醒学生注意句子及动词形式； 2 5.学生根据四张图片及单词提示，运用正确时态描述图片； 6.学生齐读短文，整体感知四种时态；三、小活动：小组合作：学生用拿到的单词说句子，先小组内练习，然后全班展示。四、Practice : 1.学生独立完成练习纸上的 Part 1 , 小组内交流、核对，然后集体订正； 2.小组合作：根据给出的提示，小组共同选定主题，集体交流讨论；教师选取部分小组展示。五、Class closing : 教师小结，布置作业。板书设计：板书设计：有关动词时态的复习有关动词时态的复习时态名称动词形式关键词一般现在时态playsusually，sometimes 一般过去时态playedyesterday，last 现在进行时态playingnow，look，listen 一般将来时态playtomorrow，next

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