冀教版(三起)六下Unit 3 What Will You Do This Summer -Lesson 14 Tomorrow We Will Play-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c0132).docx
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1、1 Lesson14 Tomorrow We Will Play 教案教案 教材分析:教材分析: 本课是冀教版小学英语六年级下册 Unit3 Lesson14Tomorrow We Will Play, 在这一单元 Li Ming、 Jenny 和 Danny 尽情享受夏季的各种活动。 而本节课主 要学习词汇 close 和 angry。通过对话的展示,让同学们学会用简单的语言描 述将要做某事的句型。 学情分析:学情分析: 学习对象为六年级的学生,他们已经有了运用英语交流的基础,因此, 融知识性与趣味性于一体的活动比较能够激发学生的兴趣,所以本节课我创 设了丰富多彩的教学情景和师生互动单词游戏
2、,设计了具体、形象、生动的 课件,充分调动学生学习的积极性和主动性。 教学目标:教学目标: 知识与技能 1、能够听说读写词汇:close, angry, will, fly, 认读 flowers, pick。 2、能够认读,理解并运用句型:I will. 即一般将来时的表达结构: be going to/will+动词原形。 过程与方法 在创设的情境中,学生通过体验、参与、实践等方式,让学生能简单运 用一般将来时进行表达,并培养他们的合作意识。通过多样的教学活动的展 开,形成了灵活多样,丰富多彩课堂气氛,激发学生的学习兴趣和积极性。 情感态度价值观 通过学习本课,教育学生要爱护花草树木。 教
3、学重难点:教学重难点: (1)能够听说读写词汇:close, angry, will, fly, 认读 flowers, pick。掌握相关 句型:I will. (2)学生能够正确运用 be going to 和 will 这个句型来谈论自己的计划和 打算,并知道一般将来时态的结构,标志词等。 教具准备:教具准备:课件,单词卡片 2 教学过程:教学过程: Step1:Warming- up 1、Greetings and Leading In (1)T: Good morning, boys and girls! S: Good morning,teacher! T: How are you
4、 today? S: Im fine ,thank you! And you? T: Im fine, thanks. Im happy to see you. (2)Today we will learn Lesson14 Tomorrow We Will Play 2、Show the learning target.(出示学习目标) 能够听说读写词汇:close, angry, will, fly, 认读 flowers, pick。 认读,理解并运用句型:I will. Step2:Self-directed Study(自主学习自主学习) 1、 Readthe text and Ci
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