科普版三年级下册-Lesson 11 Have some coke-教案、教学设计--(配套课件编号：b017b).doc

1、Lesson 11Have some coke 第第 1 课时课时 一一教学内容教学内容: 1.Lets learn 2. Listen and number 二教学目标二教学目标: 1.知识目标:能听懂并会说、会读 “Have (a, an, some). Thank you.No, thanks.” 的句型,能利用所学的对话进行语言交流。 能听懂并会说、 会读词汇 coke, pear, tea, water 并能听懂和指认 apple, milk, cake, egg, bun. 2.技能目标:能利用所学的对话进行语言交流,能用“Have (a, an, some).”来询问 对方的喜好

2、。并可以用“Thank you.No, thanks.” 对他人的询问进行回答。 3.情感态度目标:通过本课的一系列活动及句型的运用,让学生懂得分享彼此的食 物,培养学生养成爱惜粮食的好习惯。 三三教学重难点教学重难点: 学会本课重点句型“Have (a, an, some). Thank you.No, thanks.”及词汇 coke, pear, tea, water. 四四学情分析学情分析 本课的有些单词学生都已学过,主要是训练孩子的日常用语,懂得区分可数和不可 数名词。 五教学过程五教学过程: 1.Greetings 2.Freetalk.用以前学过的对话内容自由对话。老师单个向学生

3、问好，复习学 过的语言。可以不断变换问号的形式，要求学生做出相宜的回应。然后让学生互 相问候。 设计意图：通过师生之间的问候，拉近教师与学生之间的距离，男女生对话具有 趣味性，调动学生情绪，活跃课堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。 3.Presentation 依次出示可数名词简笔画苹果， 鸡蛋， 梨， 馒头， 蛋糕， 复习学过的句子“What thisIts a/an 出示不可数名词图片 coke，water，milk，tea。 设计意图：由易到难，有旧知导新识，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。 师根据简笔画导入本课句型 Have(a,an,some)。 根据教师出示的图片，同桌互相用

4、 Have(a,an,some)Thankyou.No, thanks.进行练习。 采用多种形式进行本课句型练习。 师生互问互答男女生互问互答组组之间互 问互答。 设计意图：听，指，说。纠正发音，打好基础。语言教学要贯彻整体性原则，“句 不离词，词不离句！”让学生学会应用新知。 4. Practice 生出示图片利用本课句型操练。 设计意图：通过这一环节让学习身如其境，对本课句型再一次巩固练习 Haveachant.师示范一遍，生根据节奏进行练习巩固。 Coke，coke，havesomecoke.Thankyou.Thankyou. Water,water,havesomewater.Thankyou.Thankyou. Pear,pear,haveapear.No,no,no,thanks. Tea,tea,havesometea.No,no,no,thanks. 设计意图： 通过 chant 对本课句型再一次巩固练习， 到达不仅掌握了本课新词， 还能熟练掌握本课句型 5. Homework Usethislessontopicsentencestoaskfriendsandfamily. 用本课主题句型询问身边朋友、家人的喜好。