科普版三年级下册-Lesson 9 I have a kite-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:619e0).doc
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1、I I havehave a a kitekite 一、教学目标:一、教学目标: 1、语言目标(语言目标(Language skills) : (1) 、巩固和强化上节课的知识: “can I have ?Yes, you can./ No, you cant. (2) 、能在图片的提示下听懂、认读、说 出新单词:computer game、jipsaw puzzel、 careful、fix,并懂得其意。 (3)、学会表达某人拥有某物的功能句型 “Ive got . Hes got.Shes got.Its got.”来进行交流。 2、 技能目标(技能目标(Objectivesof skil
2、ls) : 学会运用 have got 表述拥有某物 3、情感目标(Objectives of emotion and attitude) : 让学生通过自由对话交流自己拥有的东西, 达到让其开口说英语的目的,从而激发他们 学习英语的兴趣及运用英语交流的热情。 三、教学重点及难点教学重点及难点(Teaching Key points and Difficult point) : 能正确拼读新单词:computer game、 jipsaw puzzel、careful、fix ; 理解本课句型:I have got. 并能够 运用此句型和别人交流自己拥有的东西。 四、教学过程:四、教学过程:
3、Step1、Warming up: Greeting. T: Hello, boys and girls! S: Hello, teacher! T: How are you, today? S: Fine, thank you. T:Whats the weather like today? S:Its sunny day. 【设计意图:以简单轻松的问候进入一个比 较愉悦的课堂教学。 】 Step 2、Lead-in: 1、老师指自己的物品,如课本、衣服等问。 T:whats this ? S:This is a book;This is a coat. T:This is my book.
4、 Ive got a book. This is my coat. Ive got a coat. (板书并做动作 让学生理解意思 Ive got ) 让学生运用 I ve got像老师一样描述自 己拥有的东西。 T:Now,I want you do the action like me. 【设计意图: 通过老师演示, 学生模仿操练, 从而让学生更深刻的理解句型的意思,以此 达到巩固句型的目的。 】 Step 3、Presentation: 1、 (PPT 出示课文图)T:Now Daming and Sam are playing together, 想不想知道:What have the
5、y got? What does Daming got? What does Sam got? (放第一遍录音) S:Sam says: Ive got a kite.Daming says: Ive got a computer game. 2、 老师拿出一个游戏机: I ve got a computer game。 T:Computer game,computer game.I have got a camputer game. Ss:Computer game,computer game.I have got a camputer game. (出示单词卡片,让学生跟读:compute
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