科普版三年级下册-Lesson 7 Can you make cakes -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:f012f).docx
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1、五年级五年级 UnitUnit 3 3 WhatWhat wouldwould youyou like?like? B B ReadRead andand writewrite 教学内容:Unit3 B Read and write. 学情分析:学生在三、四年级的英语课堂中,已经学习了一些关于食 物方面的单词能够用简单英语句型表达自己的意愿, 本课围绕食物展 开话题。为了能让教学开展顺利,复习环节更注重前面句型的复习, 以及两张便条出现的新句型的提前学习。这样的话,便条的内容大部 分学生就能够理解意思了。在仿写时候要求根据课文进行。 教学目标: 1、能够听、说、读、写四会句子:Whats yo
2、ur favourite food/drink?I like. Its/Theyre.; I dont like. Its/Theyre. 1. 能读懂书信,理解内容,完成对应的练习。 能力目标: 1、培养学生语言应用能力和创造能力, 能够用语言完成一些活动。 2、培养学生通过自主阅读获取信息并处理信息的能力和阅读技巧。 3、培养学生合理饮食的好习惯。 教学重难点: 1、 本课四会句子的掌握, 以及学生通过阅读去获取课文信息和处理 信息的方法的形成。 2、读与写,听与写的任务型活动的完成。 三、教学准备:卡片,人物头像道具和 PPT 课件 四、教学方法:情景教学法,练习法,任务型教学,小组合作
3、。 五、 教学过程: 1 1、WarmingWarming upup 1) Introduce about Wuchuan food festival and the black card. 2) Sing a song about Wuchuans food. 3) Free talk: What would you like to eat? Id like, please. What would you like to drink?Id like, please. 2 2、PresentationPresentation 1) Ask and nswer: A: Whats your fa
4、vourite food/drink? B: I like.Its./Theyre. (味道) 2) Learn the new sentences: I like. but not. I dont like. But . OK. 3 3、PracticePractice 1)Read the first letter and fill in the banks.( group cooperation ) 2)Read the second letter and answer.( on ones own ) 3)Show time. 4 4、ProductionProduction 1) Re
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