科普版三年级下册-Lesson 6 Revision-教案、教学设计--(配套课件编号:a0092).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《科普版三年级下册-Lesson 6 Revision-教案、教学设计--(配套课件编号:a0092).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科普版三年级下册_Lesson Revision_教案、教学设计_配套课件编号:a0092 科普 三年级 下册 _Lesson Revisi 下载 _三年级下册_科普版_英语_小学
- 资源描述:
-
1、【教学目标教学目标: 】 知识目标: 1. 掌握前五课黑体单词,做到四会。 2. 掌握重点句型,学会运用。 3. 熟练进行对话。 能力目标: 1. 能够自由熟练运用句型。 2. 能够根据句型自己造句。 3. 能够活用所学知识。 情感目标: 将所学交际用语灵活用于自己所创设的情境中,在情境中将知识消化掉,并 体会合作学习所带来的乐趣。 【教学重难点教学重难点: 】 重点:复习前五课知识点。 难点:掌握所有句型。 【学情分析学情分析: 】 本课是复习课,所以只要前面知识扎实,那么本课学起来就不难,且容易 掌握,除了复习知识外,也要注重培养学生学习兴趣,更要培养学生活学多用的 能力。 【自主学习自主
2、学习: 】 1. 预习三段对话。 2. 和同桌之间用前几课内容对话交流。 【知识链接知识链接: 】 1. 问候的多种表达方式:Nice/Glad to meet/see you. 2. 两种感叹句的表达方式: What + a/an + 形容词+ 名词 ! 如:What a fine day! How + 形容词 + 主语 + be 动词! 如:How nice it is! 【学习流程学习流程: 】 一、文本再现一、文本再现 1. Free-talk。 2. 复习前五课单词。 3. 根据单词挑生根据所学句型造句。 二、文本新授二、文本新授 1. 教授第一段对话。师出示主题句型:Im (not
3、)good at . 2. 生根据句型来造句练习。 3. 同桌合作完成第一段对话的学习。 4. 同法由学生自己小组合作完成后两段对话的学习。 三、文本再构三、文本再构 小组合作,用所学的句型创编出新的对话,并表演出来。 如: 1. A: This is _ .This is _ . B: Nice to meet you. C: _ B: Im not good at _. C: _. B: Thank you. 2. A: Is this my _? B: No, it _. A: Where is my _? B: Look, its _ _ _. A: Oh, yes. 【检测提升【检测提升: 】 读会话 3 遍,并试着背会。
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1328385.html