科普版三年级下册-Lesson 4 Where is my doll -教案、教学设计--(配套课件编号：f2282).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1328347

上传时间：2021-04-29

格式：DOC

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资源描述：: 1、LessonLesson 4 4wherewhereisismymydolldoll ? ? 教学内容： Lets talk Letslearn 教学目标： 1能拼读含字母 0 的闭音节单词 2熟练掌握本课句型 3熟练运用介词短词“on” “in” 教学重点：介词短语的应用教学难点：拼读含字母 o 闭音节单词教学方法：用图片和实物导入教学教学准备：钢笔，书，文具盒，球等教学过程：一复习检查: A复习单词，复习含字母 O 的闭音节单词 B请个别同学对 Lets talk 进行对话二导入 Lets read: 先复习 20 个辅音字母和 4 个字母组合在单词中的读音，再复习 5
2、个元音字母在闭元节中的读音，着重复习 O 的短音。然后让学生拼读中的 8 个单词，着重复习字母组合的读音三、操练拼读: A让学生拼读下列单词 hotrodsobjobbosscop dockdotfroggodhoglog B让学生拼读要求掌握的重点词 dogfoxfrognotbox on 这些词要求熟练掌握四导入 Lets learn 并操练: A用实物学习和复习 Lets learn 中的单词（1）老师出示实物，边指边读 pen 等单词读几遍后，教师发指令，学生举或指实物（2）教师领读单词（3）学习一些表地点的介词短语，出示卡片如 “在书桌上” ， “在书包里” ，
3、 “在盒子里” ， “在椅子上”等，先举一个说一个，然后教师领读，最后教师举一个说一个，然后教师领读，最后教师举卡片学生说，先集体说，再个别说 B导入本课主题句型并操练（1）出示挂图，教师自问自答“where is my doll” “It is in the desk”等，几遍后，教师领说，学生跟说（2）教师指图问，学生回答（3）教师指图，学生左右两部分间进行问答（4）学生根据自己的实物，如：文具盒里放尺子，书包上放书等同桌间进行（5）学生熟练后，由学生自己设置情景，进行表演，除了问物品外，也可以问人。五作业：抄写所学的单词。板书设计： Lesson 4whereismydoll ? Where is mydoll ? Its in the box.

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