科普版三年级下册-Lesson 3 Is that a pig -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：6013f).docx

1、Lesson 3ISTHATAPIG ? 第二课时Letslearn 教学内容： 1、 能听懂、会说、会读单词 tigerdeer bear elephantmongkey. 2、 会说短语 a beara tigera rabbita deeran elephant. 3、 能听懂、会用 Itsa/an 教学重难点： 1、单词的掌握。 2、a/an 的用法 教具准备： PPt、动物的图卡、头饰 教学过程： 一、师生问好 二、热身 a、音乐律动导入 b、复习见面问好 1、Hi/Hello!xxx 2、How are you?Im fine.thankyou! 3、How old are you

2、?I am C、复习学过的动物单词 三、新课学习： A、猜动物，引入 elephant. 1、 T：Listen to me.children.Guess what it is? It has a long nose.It has two big eras and a short tail. Its gray！ （教师在猜谜语时， 可适当配合一些肢体语言。 ） S:大象 T、 （出示图卡） Follow me.please. ”elephant” 2、用不同的方式教学单词 elephant. 3、请学生模仿大象的特点加深记忆。 4、游戏：T:Who is it? S:An elephant.

3、T:Please say this one by one. B、教学 rabbit 1、T：Now.listen.carefully. I have long ears. I have red eyes. I have short tail. Im white. What am I? Can you guess it? S: 兔子 2、T:Yes. Follow me.（出示课件动图） I am rabbit. a rabbit. 3、多种形式教读单词。 4、 让学生给兔子问好。 Hello.rabbit. C：同样的方法教学：bear、tiger、deer、monkey D:复习单词。加深记

4、忆 1、 快速出示动物图片，请学生抢读。 T:If you can read,please stand up and read it. 教师快速出示图卡：monkey、tiger、deer、 bear、 rabbit.学生根据看到的图片， 快速说出 动物单词，培养观察力和记忆力。 2、 老师做动作，让学生去猜并说出单词。 T:Look at me.Please.I do and you say. 3、 把图片盖住一半，请学生猜一猜并说出 单词。 T:Look carefully.Please guess.Who is it? 学生熟练后，可以加大难度，每幅图只露出 一点点让学生猜，猜出有小奖励

5、. 例：出示盖住的老虎。 T:Who is it? S:Its a tiger. 4、 出示课件，教师站在较远的地方，指着 课件中的动物提问，引出句型：Its a/an出示课件中的动物图片，用学 过的句型练习说话。 T:Hello.Im monkey.(做动作) Who are you? S:Im T:Look at the picture.I like rabbite.What animal do you like? S:I like 5、 请同学带上头饰，练习对话。 -Hello,Im XXX. Who are you？ -Hello,Im XXX. -Whats this? -Its a/an E、结束部分： 听音乐，拍手走出活动室。 T: The class is over.Lets go out to play,OK? S:OK. （教师带领学生拍手走出活动室）