人教版生物七年级下册:4.4.1流动的组织-血液 教案(3).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版生物七年级下册:4.4.1流动的组织-血液 教案(3).doc》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版生物七年级下册:4.4.1流动的组织-血液 教案3 人教版 生物 年级 下册 4.4 流动 组织 血液 教案 下载 _七年级下册_人教版(2024)_生物_初中
- 资源描述:
-
1、第一节第一节流动的组织流动的组织 血液血液 一、学习目标一、学习目标 1.1. 描述血液的组成成分和主要功能描述血液的组成成分和主要功能 2.2. 识别红细胞,白细胞,血小板识别红细胞,白细胞,血小板 3.3. 尝试解读血常规化验的主要数据尝试解读血常规化验的主要数据 4.4. 体验血液对生命的重要作用体验血液对生命的重要作用 二、教学重点和难点二、教学重点和难点 (一)教学重点(一)教学重点 血液的组成成分和主要功能血液的组成成分和主要功能 (二)教学难点(二)教学难点 区分三种血细胞区分三种血细胞 三、教学过程三、教学过程 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动 创设情境,导入新
2、课创设情境,导入新课 请两位同学表演一段情请两位同学表演一段情 景剧。景剧。 问问:同学们同学们,为什么医生能为什么医生能 够根据血液化验单来诊断够根据血液化验单来诊断 疾病呢?由此导入第一节疾病呢?由此导入第一节 流动的组织流动的组织血液。血液。 边观看情景剧边观看情景剧 边思考边思考,建立和建立和 新知识的联系新知识的联系 合作讨论,角色扮演合作讨论,角色扮演 1.1.血液的组成血液的组成 讨论题讨论题 (以照片形式展现学以照片形式展现学 生答案)生答案) (1 1)含有抗凝剂的血液,)含有抗凝剂的血液, 离心或静置一段时间后分离心或静置一段时间后分 成了几层?为什么出现分成了几层?为什么
3、出现分 层现象?层现象? (2 2)综合上面的资料,你)综合上面的资料,你 认为血液可能是由哪几个认为血液可能是由哪几个 部分组成?常规化验单上部分组成?常规化验单上 所列的血液成分所列的血液成分, 应分别位应分别位 于哪一层?于哪一层? (3 3) 为什么把血液称为为什么把血液称为 “流流 动的组织动的组织”? 2.2.血液各成分的功能血液各成分的功能 师师: 每个小组分别扮演一个每个小组分别扮演一个 成分成分, 依次是血浆依次是血浆, 红细胞红细胞, 白细胞白细胞,血小板血小板,各请一位各请一位 同学介绍自己同学介绍自己 (1 1)血浆的成分及功能)血浆的成分及功能 1.1.自主学习自主学
展开阅读全文