2021新-(部编)统编版高中政治选修三逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 知识梳理(含答案).docx
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1、选择性必修选择性必修 3 3逻辑与思维第一单元逻辑与思维第一单元 树立科学思维树立科学思维 知识点整理知识点整理 第一课第一课 走进思维世界走进思维世界 一、核心知识点一、核心知识点 1.1.思维的含义思维的含义 . .广义的思维:与意识(认识)同义广义的思维:与意识(认识)同义 . .狭义的思维:与狭义的思维:与理性认识理性认识同义(同义(“逻辑与思维逻辑与思维”中所说的中所说的“思维思维”) 2.2. 思维的思维的特征特征 1 1. . 间接性间接性:凭借凭借获得的获得的感性感性材料材料、已有已有的的经验和知识经验和知识透过现象揭示透过现象揭示事物事物 的的本质和规律本质和规律,实现实现对
2、未对未知事物知事物的认识。的认识。 2 2. . 概括性:把握概括性:把握一类事物一类事物的的共同本质共同本质 3 3. . 能动性能动性:思维能够思维能够提炼加提炼加工工感性材料感性材料形成形成有别于客观实际有别于客观实际的认识的认识(有有 正误正误之分)之分) 3.3.思维的思维的产生:产生:思维思维在实践中产生在实践中产生,在实践中,在实践中发展发展,又反,又反作用于实践作用于实践。正确的。正确的 思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的(正确思维对实践起思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的(正确思维对实践起指导作用指导作用) 4.4.思维的形态思维的形态分类分类 (1 1). .从思维
3、的从思维的方向方向看:看:发散思维和聚合思维发散思维和聚合思维 A.A.发散思维:向不同方向发散思维:向不同方向扩散扩散的思维的思维 B.B.聚合思维:向同一方向聚合思维:向同一方向收敛收敛的思维的思维 (2 2). .从思维对认识对象的从思维对认识对象的思考角度思考角度看:看:综合思维和分析思维综合思维和分析思维 A.A.综合思维:综合思维:整体整体地认识对象地认识对象 B.B.分析思维:分析思维:分别分别地认识对象地认识对象 (3).(3).从思维反映认识对象的从思维反映认识对象的方式方式看看:辩证思维和形而上学思维:辩证思维和形而上学思维 A.A.辩证思维:辩证思维:用联系、发展、全面的
4、观点看待事物和思考问题用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 B.B.形而上学思维:形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题 (4 4). .根据思维运行的根据思维运行的基本单元基本单元不同:不同:抽象思维和形象思维抽象思维和形象思维 A.A.抽象思维:抽象思维:概念作为思维的基本单元概念作为思维的基本单元 B.B.形象思维:形象思维:以感性形象作为思维的基本单元以感性形象作为思维的基本单元 5.5.思维基本形态的思维基本形态的特征:特征: (1 1). .抽象思维的主要特征:抽象思维的主要特征: 抽象思维:抽象思维:以概念、判断和
5、推理以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事务的本质和规律等反映认识对象,揭示事务的本质和规律 A.A.基本单元的基本单元的概念性概念性 B.B.运行方式的运行方式的推导性推导性 C.C.思维表达的思维表达的严谨性严谨性 (2 2). .形象思维的主要特征:形象思维的主要特征: 形象思维:在形象思维:在感觉、知觉、和表象感觉、知觉、和表象的基础上,运用的基础上,运用联系、想象和幻想联系、想象和幻想等反映认等反映认 识对象,识对象,触及触及事物的本质和规律。事物的本质和规律。 A.A.基本单元的基本单元的形象性形象性 B.B.运行方式的运行方式的想象性想象性 C.C.思维表达的思维表达的情感性情
6、感性 第二课第二课 把握逻辑要义把握逻辑要义 一、核心知识点一、核心知识点 1.1.怎样理解逻辑?怎样理解逻辑? (1 1). .或者与或者与“规律规律”同义同义“规律规律”意义上的意义上的“逻辑逻辑”是所有科学的研究是所有科学的研究 对象对象 (2 2). .或者指或者指“逻辑规律与规则逻辑规律与规则”逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象 (3 3). . 或者指认识问题的或者指认识问题的“某种思维方法某种思维方法”逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象 (4 4). .或者指或者指逻辑学逻辑学这门学科这门学科 2.2.此逻辑与彼逻辑,有联系吗?此逻辑与彼逻辑,有联系吗? 联系:作为工具性学科的逻辑学
7、是为把握联系:作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律规律”服务的。服务的。 3.3.逻辑学逻辑学 (1 1). .狭义逻辑学:研究思维狭义逻辑学:研究思维形式结构形式结构及其规律的形式逻辑及其规律的形式逻辑形式逻辑)形式逻辑) (2 2). .广义逻辑学:含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法广义逻辑学:含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法 的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。(形式逻辑(形式逻辑+ +辩证逻辑)辩证逻辑) 4.4.形式逻辑特别关注的问题、核心任务形式逻辑特别关注的问题、核心任务: (1 1). .特别关注的问题:推理特别关注的问
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