2021新-（部编）统编版高中政治选修三逻辑与思维第四单元提高创新思维能力测试题（含答案）.doc

1、第四单元检测卷第四单元检测卷 一、选择题(每个小题 2 分，共 50 分) 1思维创新是一种综合能力的体现，任何思维创新都需要() 立足实践，以实践为基础既要破除权威崇拜，又要继承前人、他人已有成果 运用常规的思维方法和一些非常规的方法耐得住寂寞，发扬求真务实的精神 AB CD 2在思维创新的准备阶段，关键是() A发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题 B寻找变革对象中不能令人满意的地方 C调查研究、搜集相关资料 D设计多种初步方案 3当某一问题由一种思路不能解决时迅速转向其他思路，以求新的思路来解决问题。 这里体现的发散思维的特征是() A发散思维的过程具有流畅性 B发散思维的思路具有变

2、通性 C发散思维的结果具有独特性 D独特新奇是发散思维表现出来的一个特点 4天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火 车时刻表的一次性纸杯。这是() 运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路 运用引入法找到新突破口运用组合法找到新突破口针对群体而言 AB CD 5某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动，总结出如下图所示的交通堵塞的影 响要素，并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考，提出治理交通堵塞 的一些具体办法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于() A归纳推理B类比推理 C发散思维D逆向思维 6关于思维发散技法的特点，下列说法

3、正确的是() 是一种适合于个体思维的“头脑风暴法”它以会议的形式开展， 要求有人主持会 议，会议有研究的主题 这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”它不仅能够帮助我们发现新问题， 还能对所要解决的问题提供众多新设想 AB CD 7在思维创新的过程中，人们运用归纳推理的方法常常可以() A完全认识事物存在的状况 B从事物的特殊性中概括出事物的普遍性 C从事物的共性中寻找事物的个性 D获得正确的思维方法 8读漫画高油价挡路 。解决高油价问题，必须() 坚持发散思维， 用独特而巧妙的方法使问题得到解决坚持非线性思维， 努力探索 解决高油价问题的办法坚持聚合思维， 形成解决高油价问题更全面、 更具可

4、行性的新方 案坚持正逆互补，积极寻找解决高油价问题的办法 AB CD 9为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用， 人们常常需要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是() 10 聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起， 让人们的注意力直接对准所思考的目标。 这表明() 聚合思维是扩散、辐射聚合思维向联系、共同之处想，是收敛、集中聚合思 维具有总体性 聚合思维的思路具有归一性 AB CD 11“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求 各方面的意见和建议，并且集思广益，充分发挥群策群力的作用，然后集中各方面的意见和 要求，选择最优的决策方

5、案。这种听证制度，实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思 维方法是() A逆向思维的思维方法 B辩证思维的思维方法 C发散思维的思维方法 D发散性思维与聚合性思维相结合的方法 12改革开放后，伴随着经济的高速发展，人们的生活水平有了很大的提高，但同时各 种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时，垃圾处理厂应运而 生。许多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝，创造了大量的产值，进一步造福社会。垃 圾处理厂“变废为宝”的事实是从角度进行逆向思维的() A事物存在状态B事物功能 C事物结构顺序D事物之间因果关系 13“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中描写了

6、汉将李广凭 直觉误将石头看作老虎，把箭射入石头的故事。这表明直觉具有的特征是() A敏捷性B准确性 C总体性D猜测性 14从前，有一位老人在临终前给他 3 个儿子留下 17 匹马的遗产，并留下一份让人费 解的遗嘱：马匹的 1/2 分给大儿子，1/3 分给二儿子，1/9 分给小儿子，同时要求不能宰杀马 匹。兄弟 3 人绞尽脑汁也没想到分马的良策。这时候，来了一位骑马的哲学家。哲学家问清 了遗嘱的具体内容后毫不犹豫地将自己的马归入待分的马群，使马的总数成为 2、3、9 的公 倍数。 这样， 再按老人的遗嘱分配大儿子得 9 匹马， 二儿子得 6 匹马， 小儿子得 2 匹马， 兄弟 3 人分掉的还是

7、17 匹马。这个故事表明() A要发挥科学理论的决定作用 B思维创新具有重大作用 C要多接受新事物 D要敢于提出新问题 15 奥地利经济学家熊彼特认为： “创新”是将原始生产要素重新排列组合为新的生产 方式，以求提高效率、降低成本的一个经济过程，“创新”不是我们今天熟知的技术概念， 而是一个完全的经济概念。下列符合这种思想的是() 屠呦呦领导的研究团队从中医药中挖掘宝藏， 用一株小草改变世界发明大王爱迪 生利用自己的专利技术， 雄心勃勃地创建了爱迪生公司企业家大胆预测市场需求， 购买 生产要素， 并将生产的商品进行销售“工业 4.0”通过 IT 技术同制造业技术的结合使生 产弹性化和个性化 A

8、B CD 16“在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人们的认识能 力会得到进一步发挥，认识的成果甚至是惊人的。”对这一论断的正确理解是() 这一论断是错误的， 分析与综合必须与客观事物相一致， 不可能出现新事物这一 论断是正确的，在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，可以产生 新的认识， 揭示人们过去未认识到的事物的联系这一论断是正确的， 这肯定了合理想象 与创造性思维的作用这一论断是错误的，是一种唯心主义观点 AB CD 17下列关于实践与思维创新的关系，说法不正确的有() A思维创新需要以实践为基础 B思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动

9、认识和实践的发展 C实践的需要是思维创新最有价值的课题 D从根本上说，有些思维创新的课题并不来自于实践 18下图不按套路给我们的哲学启示是() A要敢于否定一切，推翻一切 B要自觉遵循社会发展的客观规律 C要敢于创新，寻找新思路 D要不断超越客观、发展真理 19思维创新过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感 等思维活动，有时被披上神秘的面纱。这是因为() A思维创新的思路具有多向性 B思维创新的步骤具有跨越性 C思维创新的思路具有单向性 D思维创新的结果具有独特性 20 任何创新都不是凭空产生的。 创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思 维方法，这是因为学习科

10、学思维，有利于我们() A综合运用各种科学思维方法，提高我们的创新能力 B驾驭事物的本质和发展规律，做自然的主人 C更好地维护真理 D消除思维定势，提高思维效率 21“实践永无止境，创新永无止境。”这进一步表明() 实践是思维创新的不竭源泉思维创新推动认识和实践的发展思维创新的根 本目的是解决实践中产生的问题实践的需要是思维创新最有价值的课题 AB CD 22以前许多地方甲状腺肿大盛行，人们不知道是何原因。卫生保健人员进行了多方面 调查比较发现，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但是有一个共同的情况，那 就是土壤和水流中缺碘，居民的饮食和饮水也缺碘。经过各种分析比较和验证发现，缺碘是

11、引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员所用思维方式的最大特点是() A聚合思维的过程具有严谨性 B聚合思维的思路具有归一性 C聚合思维的结论具有可论证性 D聚合思维的结果具有独特性 23“12345678910？”在其他同学忙着将它们一一相加时，高 斯却发现：第一项和倒数第一项、第二项和倒数第二项、第三项和倒数第三项每对数的 和都是“11”。这说明() 将不同事物所具有的功能综合起来， 往往可以产生“整体大于部分之和”的整体涌现 功能运用归纳推理方法，可以从特殊性中得出关于事物普遍性的结论依据逻辑规 则， 通过严格推导， 得出一个关于事物存在状况的必然性结论事物既相互区别又相互联 系，是聚合思维的

12、客观基础 AB CD 24下列做法能够体现逆向思维的是() 城门失火，殃及池鱼反弹琵琶当所有人都想的一样时，可能每个人都错了 三国演义中诸葛亮的“空城计” AB CD 25当我们还是年轻的时候，要学会空杯，既不能因一时的失败或挫折而一蹶不振，更 不能因小小的成绩而得意忘形。我们要勇于放下，这样才能取得更好的成绩，才能在今后的 道路上走得更稳、更远。这种空杯心态所蕴含的哲学思想是() 对自己要不断进行辩证否定对他人的思想观念要不断扬弃在自我发展中要 把握好前进方向 在发展道路上要注重质的飞跃 AB CD 二、非选择题(4 个小题，共 50 分) 26在北方的某个城市里，一家海洋馆开张了，50 元

13、一张的门票，令那些想去参观的 人望而却步。海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。一天，一个女教师来到海洋馆，她对经理说 她可以让海洋馆的生意好起来。按照她的做法，一个月后，来海洋馆参观的人天天爆满，这 些人当中有三分之一是儿童，三分之二则是带着孩子的父母。三个月后，亏本的海洋馆开始 盈利了。海洋馆打出的广告内容很简单，只有 12 个字：儿童到海洋馆参观一律免费。 请简要谈谈上述材料是如何体现思维创新的特征的。(9 分) 27有一家机械制造公司，专门生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在研究改进产 品的过程中发现，如果在机械疏通之前先注入一种化学药品，将会成倍地提高疏通效率，而 且这种化学药品造价低廉。

14、 大部分研究人员和公司领导认为这项研究已获得了圆满成功。 但 是，其中一位研究人员并不这样认为，他扩展自己的思维广度，在继续研究的过程中发现， 解决下水道堵塞问题，关键不在于如何疏通，而在于如何不让它堵塞。而他们研究小组发现 的那种化学药品的配方稍加改变便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题， 根本用不着再用机械 来疏通，这位研究人员最终获得了成功。 (1)材料中的研究人员采用的是什么思维方式？这种思维方式给我们什么启示？(8 分) (2)这种思维方式的特征是什么？(9 分) 28法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比谁先把行人身上的大衣脱掉。北风鼓 足劲来一个寒风凛冽，结果行人为抵御北风，把大衣裹

15、得紧紧的；南风则徐徐吹动，气温不 断升高，行人暖意盎然，解开纽扣，脱掉大衣。人们将这则寓言用于企业人力资源管理，通 过对员工的爱和尊重， 激发员工的工作热情和才智。 后来人们把这则寓言总结为南风法则或 温暖法则。 (1)南风法则体现的是哪种创新思维方式？(4 分) (2)我们应该如何善用这种创新思维方式？(8 分) 29中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科 学发展观、 习近平新时代中国特色社会主义思想重大战略思想在内的科学理论体系。 这个理 论体系坚持和发展了马克思列宁主义、 毛泽东思想， 凝结了几代中国共产党人带领人民不懈 探索实践的智慧和心血，是马克思主

16、义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富， 是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 从科学思维的角度， 谈谈你是如何理解中国特色社会主义理论体系的“科学性”的。 (12 分) 1 解析： ： 分别从思维创新的基础、 与前人和他人已有成果的关系、 思维方法、 精神状态几个方面论述了思维创新的条件，观点正确。 答案：D 2解析：A 项是思维创新的准备阶段的关键，B 项是发现问题选准课题的具体方法， C、D 两项是思维创新酝酿阶段的要求，故本题应选 A 项。 答案：A 3答案：B 4解析：材料中的事例属于检核表法中的组合方法，故入选；都不符合题意， 舍去。 答案：B 5解析：从多个角度进行思考

17、，这是运用发散思维的表现，应选 C 项。 答案：C 6解析：“集思广益法”，又叫“头脑风暴法”，是以会议的形式开展，有人主持会 议，围绕共同的研究主题集思广益的群体思维发散技法，是一种适合于群体思维的方法。依 据“头脑风暴法”相关知识可知正确，错误。 答案：D 7解析：本题考查思维聚合的归纳概括方法，关键是要理解归纳概括的方法的作用。 A 项中的“完全认识”过于绝对，C 项不正确，D 项不符合题意。 答案：B 8解析：高油价问题是一个涉及面广、产生原因复杂的问题。从发散思维、 非线性思维、聚合思维和逆向思维几个方面探讨解决高油价问题的办法，观点正确，故正确 答案为 D 项。 答案：D 9解析：

18、杯盖的分解运用的是发散思维；气流发电蕴含了聚合思维思想；裂纹釉瓷器 的制作是逆向思考中的功能反向逆转；斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造，通 过重新组合而产生新的事物形象，是想象。 答案：A 10解析：对聚合思维方向和特征认识正确，故正确答案为 C 项。错误，发 散思维体现扩散、辐射的方向，直觉思维具有总体性。 答案：C 11解析：既广泛征求各方面的意见和建议，又集中各方面的意见和要求，选择最优的 决策方案，体现了发散思维和聚合思维的结合。 答案：D 12解析：回答本题的关键是要明确题干中事例是从哪个角度进行逆向的。“垃圾”之 所以为“垃圾”，是因为其有害，而变废为宝是从功用角度讲的，

19、故 B 项正确，应选；A、 C、D 三项与题干不符。 答案：B 13解析：本题考查直觉的特征。材料中李广误将石头看作老虎，体现了直觉具有猜测 性的特征，故选 D 项。 答案：D 14答案：B15.答案：B16.答案：B17.答案：D18.答案：C 19答案：B20.答案：A 21解析：材料强调实践是思维创新的来源和动力，符合题意。 答案：B 22解析：材料体现了思路具有归一性的特点，B 项符合题意。A、C、D 三项与题意 不符，应排除。 答案：B 23解析：材料中高斯从特殊性中得出关于事物普遍性的结论，从而揭示事物的共性， 把握事物的规律，这是一种归纳推理方法，符合题意。高斯能够归纳聚合，是因

20、为事物既 相互区别又相互联系，符合题意。故正确答案为 C 项。 答案：C 24解析：逆向思维是从反向进行思考，都符合这一要求，答案为 B 项。是 正向思维，是用联系的观点来看待事物之间的关系，不符合题意。 答案：B 25答案：B 26 答案： 思维创新的步骤具有跨越性。 思维创新不排斥一步一步的逻辑推导与分析， 但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 思维创新的结果具有独特性。女教师用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解 决。 思维创新的思路具有多向性。 女教师从不同的角度去思考如何吸引游客， 使问题得到 了解决。 27答案：(1)本题中的研究人员采用的是发散思维方式。它启示我们应在有限的时

21、间 内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更好更快地得到解决，我们应根据已知的事物 信息，以一种展开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性 答案。 (2)发散思维的过程具有流畅性。思维流畅，才能在有限的时间内产生较多设想；相 反，思维不流畅，在有限时间内产生的设想就少，甚至会“束手无策”。发散思维的思路 具有变通性。一方面，发散思维要打破旧框框、老套套的限制，排除既有经验的负面影响， 从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面，发散思维不局限 于某一思路， 当某一思路行不通时， 它会迅速转向其他思路。 发散思维的结果具有独特性。 从某一问题出发

22、， 发散思维总在思索还有什么新的方面、 新的途径和新的方法可以解决这个 问题。 28答案：(1)逆向思维方式。 (2)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识 作转换性思考； 对已有的有关事物功能的认识作反向思考； 对已有的有关事物之间因果 关系的认识作交换性思考。 29答案：(1)科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思 维。 内容真实和形式正确是科学思维的基本条件。 中国特色社会主义理论体系是马克思主义 中国化的最新成果，是与客观实际相符合的科学理论，它是完整和严密的科学理论体系，是 辩证思维和思维创新的成果。(2)科学思维追求认识的客观性。科学思维的结论具有可检验 性、预见性。中国特色社会主义理论体系立足社会主义初级阶段基本国情，源于中国特色社 会主义伟大实践， 是经过实践检验并在实践中不断发展的科学理论， 是建设中国特色社会主 义必须坚持和贯彻的指导思想和重大战略思想。(3)科学思维指导人在实践中实现预期的目 的，促进事物的发展。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是： 开辟了中国特色社会主义道路， 形成了中国特色社会主义理论体系， 它将指导和推动我们进 一步取得全面建设小康社会和建设和谐社会的胜利。