2021新-（部编）统编版高中政治选修三单元综合测评4 提高创新思维能力-（含答案）.doc

1、1/12 单元综合测评单元综合测评( (四四) )提高创新思维能力提高创新思维能力 时间：时间：90 分钟分钟分值：分值：100 分分 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 24 小题小题，每小题每小题 2 分分，共共 48 分。每小题列出的四个分。每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分不选、多选、错选均不得分) 1“实践永无止境实践永无止境，创新永无止境。创新永无止境。”这进一步表明这进一步表明() 实践是思维创新的不竭源泉实践是思维创新的不竭源泉思维创新推动认识和实践的发展思维创新推动认识和实践的发展思思 维创新的根本

2、目的是解决实践中产生的问题维创新的根本目的是解决实践中产生的问题实践的需要是思维创新最有价实践的需要是思维创新最有价 值的课题值的课题 AB CD B材料强调的是实践是思维创新的来源和动力材料强调的是实践是思维创新的来源和动力，符合题意。符合题意。 2天气炎热时天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽有人发明了带微型电扇的太阳帽； ；为了方便出行为了方便出行，人们发人们发 明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是() 运用思维发散中的检核表法运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路寻找新突破口、新思路用的是引入法用的是引入法 找到的新突破口找到的新突破口运

3、用组合法找到的新突破口运用组合法找到的新突破口针对群体而言的针对群体而言的 AB CD B材料中的事例属于检核表法中的组合方法材料中的事例属于检核表法中的组合方法，故故入选；入选；都不符都不符 合题意合题意，舍去。舍去。 3为了揭示事物可能存在的其他性质和关系为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功寻求事物可能具有的其他功 能与作用能与作用，人们常常需要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是人们常常需要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是() 2/12 A杯盖的分解运用的是发散思维；气流发电蕴涵了聚合思维思想；裂纹杯盖的分解运用的是发散思维；气流发电蕴涵了聚合思维思想；

4、裂纹 釉瓷器的制作是逆向思考中的功能反向逆转；斯芬克斯像是对已釉瓷器的制作是逆向思考中的功能反向逆转；斯芬克斯像是对已有的事物表象有的事物表象 进行加工、改造进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象通过重新组合而产生新的事物形象，是想象。是想象。 4以前许多地方甲状腺肿大盛行以前许多地方甲状腺肿大盛行，人们不知道是何原因人们不知道是何原因。卫生保健人员进卫生保健人员进 行了多方面调查比较发现行了多方面调查比较发现，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但但 是有一个共同的情况是有一个共同的情况，那就是土壤和水流中缺碘那就是土壤和水流中缺碘，居民

5、的饮食和饮水也缺碘。居民的饮食和饮水也缺碘。 经过各种分析比较和验证发现经过各种分析比较和验证发现，缺碘是引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员缺碘是引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员 所用思维方式的最大特点是所用思维方式的最大特点是() A聚合思维的过程具有严谨性聚合思维的过程具有严谨性 B聚合思维的思路聚合思维的思路具有归一性具有归一性 C聚合思维的结论具有可论证性聚合思维的结论具有可论证性 D聚合思维的结果具有独特性聚合思维的结果具有独特性 B材料体现了多路归一的特点材料体现了多路归一的特点，B 项符合题意。项符合题意。A、C、D 三项与题意不三项与题意不 符符，应排除。应排除。 5 “12

6、345678910？”在其他同学忙着将它们一一相在其他同学忙着将它们一一相 加时加时，高斯却发现：第一项和倒数第一项、第二项和倒数第二项、第三项和倒高斯却发现：第一项和倒数第一项、第二项和倒数第二项、第三项和倒 数第三项数第三项每对数的和都是每对数的和都是“11”。这说明。这说明() 将不同事物所具有的功能综合起来将不同事物所具有的功能综合起来，往往往可以产生往可以产生“整体大于部分之和整体大于部分之和” 的整体涌现功能的整体涌现功能运用归纳推理方法运用归纳推理方法，可以从特殊性中得出关于事物普遍性可以从特殊性中得出关于事物普遍性 的结论的结论依据逻辑规则依据逻辑规则，通过严格推导通过严格推导

7、，得出一个关于事物存在状况的必然得出一个关于事物存在状况的必然 性结论性结论事物既相互区别又相互联系事物既相互区别又相互联系，是聚合思维的客观基础是聚合思维的客观基础 3/12 AB CD C材料中高斯从特殊性中得出关于事物普遍性的结论材料中高斯从特殊性中得出关于事物普遍性的结论，从而揭示事物的从而揭示事物的 共性共性，把握事物的规律把握事物的规律，这是一种归纳推理方法这是一种归纳推理方法，符合题意。高斯能够归纳符合题意。高斯能够归纳 聚合聚合，是因为事物既相互区别又相互联系是因为事物既相互区别又相互联系，亦符合题意亦符合题意。故正确答案为故正确答案为 C 项项。 6下列做法能够体现逆向思维的

8、是下列做法能够体现逆向思维的是( ) 城门失火城门失火，殃及池鱼殃及池鱼反弹琵琶反弹琵琶当所有人都想的一样时当所有人都想的一样时，可能每可能每 个人都错了个人都错了三国演义中诸葛亮的三国演义中诸葛亮的“空城计空城计” AB CD B逆向思维是从反向进行思考逆向思维是从反向进行思考，都符合这一要求都符合这一要求，答案为答案为 B 项。项。 是正向思维是正向思维，是用联系的观点来看待事物之间的关系是用联系的观点来看待事物之间的关系，不符合题意。不符合题意。 7某县城的一条街上某县城的一条街上，有一家饭店门前贴出广告有一家饭店门前贴出广告： ：“本店厨师的烹调技术本店厨师的烹调技术 全城第一。全城第

9、一。”不久不久，这条街上第二家饭店开始营业这条街上第二家饭店开始营业，门前也贴出了一则广告：门前也贴出了一则广告： “本店厨师的烹调技术全区第一。本店厨师的烹调技术全区第一。”过了一段时间过了一段时间，这条街上又有第三家饭店这条街上又有第三家饭店 开张开张，这家饭店的门前写的是：这家饭店的门前写的是：“本店厨师烹调技术全省第一。本店厨师烹调技术全省第一。”后来后来，这条这条 街上又开了第四家饭店街上又开了第四家饭店，这家饭店的老板叫人在门前写的是：这家饭店的老板叫人在门前写的是：“本店厨师的烹本店厨师的烹 调技术全国第一。调技术全国第一。”紧接着紧接着，这条街上又有人开了第五家饭店。要超过前四

10、家这条街上又有人开了第五家饭店。要超过前四家 饭店饭店，这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语应该为这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语应该为() A本店厨师的烹调技术全街第一本店厨师的烹调技术全街第一 B本店厨师的烹调技术世界第一本店厨师的烹调技术世界第一 C本店厨师的烹调技术超过前四家本店厨师的烹调技术超过前四家 D本店厨师的烹调技术全城著名本店厨师的烹调技术全城著名 AB 项荒唐可笑项荒唐可笑，C 项不符合竞争规则项不符合竞争规则，D 项没有力度项没有力度，反向思维的反向思维的 A 项实实在在项实实在在，更让人信服更让人信服，故选故选 A 项。项。 8想象可分为无意想象和有意想象想

11、象可分为无意想象和有意想象。有意想象是在意识的控制下有意想象是在意识的控制下，按照一按照一 定的目的自觉进行的想象。想象具有重要的作用定的目的自觉进行的想象。想象具有重要的作用，下列对想象的作用分析正确下列对想象的作用分析正确 的是的是() A人们获得知识的价值不大人们获得知识的价值不大 B合理想象会促使人们的认识不断发展合理想象会促使人们的认识不断发展 4/12 C想象是一种神奇的思维能力想象是一种神奇的思维能力 D人们只要充分发挥想象力人们只要充分发挥想象力，就能推动事物的进步就能推动事物的进步 BA、C 两项说法错误；两项说法错误；D 项说法太绝对。故选项说法太绝对。故选 B 项。项。

12、9读漫画高油价挡路读漫画高油价挡路 ，解决高油价问题解决高油价问题， ，必须必须() 坚持发散思维坚持发散思维，用独特而巧妙的方法使问题得到解决用独特而巧妙的方法使问题得到解决坚持非线性思坚持非线性思 维维，努力探索努力探索高油价解决办法高油价解决办法坚持聚合思维坚持聚合思维，形成解决高油价问题更全面形成解决高油价问题更全面、 更具可行性的新方案更具可行性的新方案坚持正逆互补坚持正逆互补，积极寻找高油价解决办法积极寻找高油价解决办法 AB CD D高油价问题是一个涉及面广、产生原因复杂的问题高油价问题是一个涉及面广、产生原因复杂的问题，从发散从发散 思维、聚合思维、逆向思维和非线性思维几个方面

13、探讨高油价解决办法思维、聚合思维、逆向思维和非线性思维几个方面探讨高油价解决办法，观点观点 准确准确，故正确答案为故正确答案为 D 项。项。 10法国数学家亨利法国数学家亨利庞加莱于庞加莱于 1904 年提出了这样一个猜想年提出了这样一个猜想(如图所示 如图所示)：在：在 一个封闭的三维空间内一个封闭的三维空间内，假如每条封闭的曲线都能收缩成一点假如每条封闭的曲线都能收缩成一点，这个空间一定这个空间一定 是一个圆球是一个圆球。这就是著名的这就是著名的“庞加莱猜想庞加莱猜想” 。100 多年后多年后，这个猜想终于被证明这个猜想终于被证明， 这体现的道理是这体现的道理是() 合理想象有助于培养思维

14、创新合理想象有助于培养思维创新想象是一种令人惊奇的思维能力想象是一种令人惊奇的思维能力 合理想象有助于更好地认识世界合理想象有助于更好地认识世界大胆的想象一定能成为现实大胆的想象一定能成为现实 5/12 AB CD C明显错误明显错误，应排除应排除，故选故选 C。 11 人民人民网网2019年年7月月16日讯日讯， 某中学在学生中开展某中学在学生中开展“ “小发明小发明”“”“小创造小创造” 活动活动。许多学生凭着中学生所特有的丰富想象力许多学生凭着中学生所特有的丰富想象力，创造出了许多有价值的成果创造出了许多有价值的成果。 这说明这说明() 合理的想象会使人们的认识能力得到进一步发挥合理的想

15、象会使人们的认识能力得到进一步发挥想象力是中学生特想象力是中学生特 有的有的合理、科学的想象合理、科学的想象，对人们认识世界和改造世界是极为有益的对人们认识世界和改造世界是极为有益的想想 象一定能成为现实象一定能成为现实 ABC D B明显是错误的明显是错误的，排除。排除。 12爱因斯坦上高中时思考了许多问题爱因斯坦上高中时思考了许多问题，其中之一是其中之一是：假如人追着光线跑假如人追着光线跑， 光速会因此减弱吗？如果人跑得极快光速会因此减弱吗？如果人跑得极快，光会不会就不动了呢？他对这个问题的光会不会就不动了呢？他对这个问题的 思考最后导致他提出了相对论。这一事实给人的启示是思考最后导致他提

16、出了相对论。这一事实给人的启示是() A只要敢于大胆想象只要敢于大胆想象，就能取得惊人的科学成就就能取得惊人的科学成就 B合理想象与创造性思维会使人的认识能力进一步发挥合理想象与创造性思维会使人的认识能力进一步发挥，取得惊人的科学取得惊人的科学 成果成果 C想象力是人类社会发展的动力想象力是人类社会发展的动力 D办一切事情都要敢于打破常规办一切事情都要敢于打破常规 BA、C、D 明显是错误的明显是错误的，应排除应排除，故选故选 B。 13“龙龙”的形象有的形象有“九似九似”，即头似驼即头似驼，角似鹿角似鹿， ，眼似兔眼似兔，耳似牛耳似牛，项项 似蛇似蛇，腹似蜃腹似蜃，鳞似鲤鳞似鲤，爪似鹰爪似鹰

17、，掌似虎。对此认识正确的是掌似虎。对此认识正确的是() A世界上根本没有龙世界上根本没有龙，龙的形象是人类凭空主观臆造出来的龙的形象是人类凭空主观臆造出来的 B龙的形象是人类发挥想象作用的结果龙的形象是人类发挥想象作用的结果 C龙的形象是人类逻辑推理而形成的龙的形象是人类逻辑推理而形成的 D “龙龙”是人类抽象思维的产物是人类抽象思维的产物 B“龙龙”的形象有的形象有“九似九似”正是反映了人类发挥想象的作用。正是反映了人类发挥想象的作用。 14人可以通过别人的描述人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或 火星上的形象火星上的形象，也可以

18、在头脑中创造出现实中不存在的事物表象也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事如神话故事 中的中的“孙悟空孙悟空”和和“猪八戒猪八戒”等形象。这说明等形象。这说明() 6/12 A想象是凭空捏造的想象是凭空捏造的 B想象的内容都是超脱现实的想象的内容都是超脱现实的 C想象是按一定目的自发进行的想象是按一定目的自发进行的 D想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程 D本题考查对想象的认识本题考查对想象的认识。想象可以创造出本来没有或没有见过的东西想象可以创造出本来没有或没有见过的东西， 但这并不是说想象毫无根据但这并不是说想

19、象毫无根据， 而是体现了想象思维活动的能动性和创造性而是体现了想象思维活动的能动性和创造性。 故故 A、 B 错误；想象可能是自发进行的错误；想象可能是自发进行的，也可能是自觉进行的也可能是自觉进行的，故故 C 说法片面。说法片面。D 符符 合题意。合题意。 15第二次世界大战前第二次世界大战前，美国有一家销量很不错的缝纫机厂。可是战争的美国有一家销量很不错的缝纫机厂。可是战争的 硝烟改变了一切硝烟改变了一切，除军火外除军火外，包括服装在内的其他行业都处于半停滞状态。工包括服装在内的其他行业都处于半停滞状态。工 程师出身的厂长杰克面临严峻考验。这位有超前思维的厂长预计战争程师出身的厂长杰克面临

20、严峻考验。这位有超前思维的厂长预计战争可能会使可能会使 大批士兵和百姓伤残。于是他当机立断大批士兵和百姓伤残。于是他当机立断，着手研制残疾人必不可少的小轮椅着手研制残疾人必不可少的小轮椅， 然后大批量投入生产。战争结束后然后大批量投入生产。战争结束后，这项发明果真备受青睐这项发明果真备受青睐，伤残的人们纷纷伤残的人们纷纷 抢购小轮椅。上述工程师的想象属于抢购小轮椅。上述工程师的想象属于() A有意想象有意想象B无意想象无意想象 C形象化想象形象化想象D抽象想象抽象想象 A考查有意想象与无意想象的相关知识。在意识的控制下考查有意想象与无意想象的相关知识。在意识的控制下，按照一定的按照一定的 目的

21、自觉进行的想象是有意想象。杰克正是考虑到战后人们所需目的自觉进行的想象是有意想象。杰克正是考虑到战后人们所需，才发明了小才发明了小 轮椅轮椅，所以是有意想象。所以是有意想象。 16某设计师在谈到某设计师在谈到“鸟巢鸟巢”设计时说：设计时说：“当你表达出来后当你表达出来后，其实并不是其实并不是 任何一个具体的东西任何一个具体的东西，表达出来之后是很抽象的。一个抽象的东西表达出来之后是很抽象的。一个抽象的东西，它的好处它的好处 就是它不是具体的就是它不是具体的，每个人都会根据它的意识得出属于他自己的一个想象。每个人都会根据它的意识得出属于他自己的一个想象。” 这说明艺术创作这说明艺术创作() 是对

22、客观对象的提炼、概括和升华是对客观对象的提炼、概括和升华来源于艺术家瞬间的灵感和创造来源于艺术家瞬间的灵感和创造 性思维性思维实现了具体和抽象的高度统一实现了具体和抽象的高度统一突破了认识客体对主体的制约突破了认识客体对主体的制约 AB CD B明显是错明显是错误的误的，应排除。应排除。 17爱因斯坦说：爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决 7/12 一个问题一个问题，也许仅仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新问题也许仅仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新问题，新的可能新的可能 性性，以及从新的角度看旧的问题以及从新的角

23、度看旧的问题，却需要有创造性的想象力却需要有创造性的想象力，而且标志着科学而且标志着科学 的真正进步。的真正进步。”这句话体现了这句话体现了() A创新思维的根本目的是检验真理创新思维的根本目的是检验真理 B创新思维要善于发现问题、分析问题创新思维要善于发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题形成有创新价值的课题 C创新思维需要调查研究创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法找到解决问题的办法 D解决问题比提出问题更重要解决问题比提出问题更重要 B思维创新的根本目的是解决实践中的问题思维创新的根本目的是解决实践中的问题， 推动认识和实践发展推动认识和实践发展， 故故 A 项错误；项错误；C、D

24、 两项与题意不符。两项与题意不符。B 项正确。项正确。 18哲学对思维研究的结论有哲学对思维研究的结论有() 思维是物质运动最高级形态思维是物质运动最高级形态思维是人脑对客观事物的反映思维是人脑对客观事物的反映思维思维 是人类认识的高级阶段是人类认识的高级阶段思维是客观事物间接思维是客观事物间接，概括概括，能动的反映能动的反映 AB CD D哲学对思维研究的结论哲学对思维研究的结论从不同的角度的阐释。从不同的角度的阐释。 19要获得事物本质和规律的认识要获得事物本质和规律的认识，必须必须() 实践中接触和变革事物实践中接触和变革事物占用丰富的感性材料占用丰富的感性材料，对其进行科学的加工对其进

25、行科学的加工 获得终极真理获得终极真理由感性认识上升理性认识的飞跃由感性认识上升理性认识的飞跃 AB CD D明显是错误的明显是错误的，应排除。应排除。 20气象学家气象学家洛伦茨提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶洛伦茨提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶， 偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应引起四周其他系统的相应 变化变化，两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷风两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。 “蝴蝶效应蝴蝶效应”表明表明() A复杂性事物的联系是必然的复杂性事物的联系是必然的 B复杂

26、性事物的联系是直接的、偶然的复杂性事物的联系是直接的、偶然的 C复杂性事物的联系是普遍的、多样的复杂性事物的联系是普遍的、多样的 D复杂性事物的联系完全是偶然的复杂性事物的联系完全是偶然的 C“蝴蝶效应蝴蝶效应”反映了复杂性事物的联系是普遍的、多样的。反映了复杂性事物的联系是普遍的、多样的。 21从思维方法的角度看从思维方法的角度看，漫画后生可畏中的二虎子给我们的启示是漫画后生可畏中的二虎子给我们的启示是 8/12 () 后生可畏后生可畏 A要把感性认识上升到理性认识要把感性认识上升到理性认识 B要坚持分析与综合相结合的方法要坚持分析与综合相结合的方法 C要敢于打破常规要敢于打破常规，进行思维

27、创新进行思维创新 D要积累知识要积累知识，把握已有规律把握已有规律 C由漫画可知要敢于打破常规由漫画可知要敢于打破常规，进行思维创新进行思维创新，故选故选 C。 221901 年年，伦敦举行了一次伦敦举行了一次“吹尘器吹尘器”表演表演，他以强有力的气流将灰尘他以强有力的气流将灰尘 吹起吹起，然后吸入容器中。而一位设计师却反过来想然后吸入容器中。而一位设计师却反过来想，将吹尘改为吸尘将吹尘改为吸尘，岂不更岂不更 好？根据这个设想好？根据这个设想，研制成了吸尘器。这位设计师的思维方式是研制成了吸尘器。这位设计师的思维方式是() A正向思维正向思维B归纳思维归纳思维 C逆向思维逆向思维D聚合思维聚合

28、思维 C材料符合逆向思维的特征。材料符合逆向思维的特征。 23由于身体和心理的原因由于身体和心理的原因，部分中学生存在一种逆向思维的心态部分中学生存在一种逆向思维的心态，拒绝拒绝 与家长沟通与家长沟通，排斥与老师交流。你认为应排斥与老师交流。你认为应当怎样看待这一现象当怎样看待这一现象() A这是社会发展潮流所致这是社会发展潮流所致 B这种逆向心理这种逆向心理“倒着来倒着来”“”“顶着干顶着干”没有什么不好没有什么不好 C这种逆向思维心态应当合这种逆向思维心态应当合“理理” D这种逆向思维心态是极其错误的这种逆向思维心态是极其错误的 C由于身体和心理的原因由于身体和心理的原因，部分中学生存在一

29、种逆向思维的心态部分中学生存在一种逆向思维的心态，应当应当 是合是合“理理”的。的。 2450 年代年代，世界各国都在研究制造晶体管的原料锗。其中的关键问题是世界各国都在研究制造晶体管的原料锗。其中的关键问题是 要将锗提炼得很纯。日本的专家江崎与助手在长期的探索中要将锗提炼得很纯。日本的专家江崎与助手在长期的探索中，不管怎样小心操不管怎样小心操 作作，总免不了混入一些杂质。每次测量其参数总免不了混入一些杂质。每次测量其参数，都会发现显示不同的数据。有都会发现显示不同的数据。有 9/12 一次一次，他想：如果采用相反的操作法他想：如果采用相反的操作法，有意地一点点添加进少许的杂质有意地一点点添加

30、进少许的杂质，结果结果 会怎样呢？经实验会怎样呢？经实验，当将锗的纯度降到原来的一半时当将锗的纯度降到原来的一半时，一种极为优异的半导体一种极为优异的半导体 就诞生了。这说明就诞生了。这说明() A逆向思维总比正向思维效果好逆向思维总比正向思维效果好 B正逆互补正逆互补，相得益彰相得益彰 C运用逆向思维成功的机会很小运用逆向思维成功的机会很小 D逆向思维违背客观规律逆向思维违背客观规律，不宜常用不宜常用 B本题考查了正向思维和逆向思维的关系本题考查了正向思维和逆向思维的关系，只有二者互补只有二者互补，才能达到思才能达到思 维创新的效果。维创新的效果。A、C 说法片面说法片面，D 说法错误。说法

31、错误。 二、非选择题二、非选择题(共共 4 小题小题，共共 52 分分) 25(14 分分)机器人套用机器人套用“最佳棋路最佳棋路”打败了众多顶级大师打败了众多顶级大师，却输给了一位业却输给了一位业 余女选手。原来余女选手。原来，这位女选手反其道而行之这位女选手反其道而行之，走起低水平棋路走起低水平棋路，弄得机器人反弄得机器人反 而没了应对办法而没了应对办法，只好只好“拱手拱手”认输了。至此认输了。至此，人们不禁惊叹女棋手的手法高人们不禁惊叹女棋手的手法高 明到位。明到位。 (1)这位女选手手法高明在于其运用了这位女选手手法高明在于其运用了(4 分分)() A逆向思维逆向思维B聚合思维聚合思维

32、 C发散思维发散思维 (2)据此据此，有人认为有人认为，如果我们坚持运用这种思维方法如果我们坚持运用这种思维方法，就能达到思维创新就能达到思维创新 的目的。结合材料分析该观点。的目的。结合材料分析该观点。(10 分分) 答案答案(1)A (2)逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向，可以打破单方面性质的可以打破单方面性质的 限制限制，避免思维的僵化与极端化避免思维的僵化与极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用更有可能发现事物的新功能和新作用，产生产生 创新性的成果。创新性的成果。逆向思维并非总比正向思维的效果好逆向思维并非总比正向思维的效果好，要做到正逆

33、互补要做到正逆互补，相相 得益彰得益彰，要有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考。要有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考。要达到思维创新要达到思维创新 的目的的目的，不仅要注意有针对性地运用发散思维、聚合思维、逆向思维等思维方不仅要注意有针对性地运用发散思维、聚合思维、逆向思维等思维方 法法，还要注意把握直觉、想象和灵感。还要注意把握直觉、想象和灵感。 26(14 分分)西班牙富商纳卡恰安的西班牙富商纳卡恰安的 5 岁女儿梅洛迪岁女儿梅洛迪， 在上学途中被 在上学途中被 3 名匪徒名匪徒 劫走。几小时后劫走。几小时后，匪徒给纳卡恰安家里打来电话说匪徒给纳卡恰安家里打来电话说，如要梅洛迪安

34、全返家如要梅洛迪安全返家，必必 须交出赎金须交出赎金 1 000 万美元。纳卡恰安虽是富商万美元。纳卡恰安虽是富商，却一时也凑不齐却一时也凑不齐 1 000 万美元万美元。 在因担心女儿安全而十分焦急的情况下在因担心女儿安全而十分焦急的情况下，他猛然想起了当歌星的妻子新录制的他猛然想起了当歌星的妻子新录制的 10/12 一张唱片的封套。封套上印着他妻子的彩色照片一张唱片的封套。封套上印着他妻子的彩色照片，他清楚地记得他清楚地记得，从照片上妻从照片上妻 子的眼珠中可以看到为他妻子拍照的那位摄影师的头像。回想起这一点子的眼珠中可以看到为他妻子拍照的那位摄影师的头像。回想起这一点，纳卡纳卡 恰安头脑

35、中突然闪过恰安头脑中突然闪过一个念头：利用这个现象来追查绑匪。于是在他再次接到一个念头：利用这个现象来追查绑匪。于是在他再次接到 匪徒的电话时匪徒的电话时，便向他们提出必须立即给他寄一张女儿的大幅照片以证明她仍便向他们提出必须立即给他寄一张女儿的大幅照片以证明她仍 然活着。匪徒们照办了。纳卡恰安收到女儿的照片后然活着。匪徒们照办了。纳卡恰安收到女儿的照片后，警方的摄影专家立即利警方的摄影专家立即利 用精密仪器将照片上梅洛迪的眼珠放大用精密仪器将照片上梅洛迪的眼珠放大，果然从中看到了负责摄影的匪徒的相果然从中看到了负责摄影的匪徒的相 貌貌，从而救出了梅洛迪。从而救出了梅洛迪。 (1)纳卡恰安想到

36、向匪徒索要女儿的照片来寻找追查匪徒的线索纳卡恰安想到向匪徒索要女儿的照片来寻找追查匪徒的线索，在其思维在其思维 过程中发挥作用的是过程中发挥作用的是(4 分分)() A灵感灵感B运气运气 C想象想象 (2)上述材料对我们在学习中激发这一思维方法有何启示？上述材料对我们在学习中激发这一思维方法有何启示？(10 分分) 答案答案(1)A (2)灵感不会光顾毫无准备的头脑。我们应坚持长期学习、积累丰富的知灵感不会光顾毫无准备的头脑。我们应坚持长期学习、积累丰富的知 识识，同时对学习中所要解决的问题应进行思考探索。同时对学习中所要解决的问题应进行思考探索。灵感的产生需要掌握思灵感的产生需要掌握思 维的

37、节奏。我们在学习中应松紧结合、张弛有度维的节奏。我们在学习中应松紧结合、张弛有度，以利于灵感的产生。以利于灵感的产生。 27(12 分分)宋代冯湛奉命打造战船宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦他不是照现有的大船依样画葫芦， ，而是而是 仔细分析多种船只的特点仔细分析多种船只的特点。他发现他发现：“湖船底湖船底”可以涉浅可以涉浅， “战船战船”的的“盖盖”可可 以迎敌以迎敌， “海船海船”的的“头尾头尾”则可以破浪则可以破浪。于是于是，他把各种船只的优点他把各种船只的优点集中在一集中在一 起起，造出了多桨船造出了多桨船。这种船性极好这种船性极好，江河湖海无往而不可江河湖海无往而不

38、可，且能载甲士二百人且能载甲士二百人， 往来却极为轻便往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。称得上是那个时代的新式水军武器。 (1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加？为什么？多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加？为什么？(4 分分) (2)从思维创新角度看从思维创新角度看，冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？他运用了什冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？他运用了什 么样的思维方式？这样的思维方式对你有何启发？么样的思维方式？这样的思维方式对你有何启发？(8 分分) 解析解析本题是一道综合性较强的题目本题是一道综合性较强的题目，考查聚合思维功能综合方法考查聚合思维功能综合方

39、法、实践实践 与创新思维的关系与创新思维的关系，培养求真务实精神的意义等知识培养求真务实精神的意义等知识，考查了调动和运用知识考查了调动和运用知识 理解和分析问理解和分析问题的能力。第题的能力。第(1)问涉及系统与要素的关系问涉及系统与要素的关系，根据聚合思维功能综根据聚合思维功能综 合方法不难回答合方法不难回答。第第(2)问问，要抓住冯湛立足实践要抓住冯湛立足实践，正确处理继承与创新的关系正确处理继承与创新的关系， 将各种船只的优点集中在一起等有效信息将各种船只的优点集中在一起等有效信息，回扣教材知识回扣教材知识，组织答案。回答启组织答案。回答启 发时发时，要注意把冯湛打造战船的有益做法上升

40、到理性高度要注意把冯湛打造战船的有益做法上升到理性高度，指出应汲取的宝贵指出应汲取的宝贵 11/12 经验。经验。 答案答案(1)不是。多桨船是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整不是。多桨船是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整 体体，它具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。作为整体具有它的每一个它具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。作为整体具有它的每一个 要素都不能单独具有的功能。要素都不能单独具有的功能。 (2)在思维创新中在思维创新中，坚持以坚持以实践为基础实践为基础，在继承的基础上进行综合集成在继承的基础上进行综合集成， 综合运用了多种思维方式。综合运用了多种思维方式。

41、运用功能综合方法运用功能综合方法，进行聚合思维。进行聚合思维。在辩证唯在辩证唯 物主义的指导下物主义的指导下，自觉地培养以科学知识为基础、以求真务实精神为向导、以自觉地培养以科学知识为基础、以求真务实精神为向导、以 科学思维方法为工具的思维品格科学思维方法为工具的思维品格，坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发，实事求是实事求是，与时俱进与时俱进， 善于创新善于创新，更好地报效国家更好地报效国家，服务社会服务社会，造福人类。造福人类。 28(12 分分)近年来近年来，随着信息传播技术和传播工具的进一步发展随着信息传播技术和传播工具的进一步发展， ，更多的人更多的人 可以随时更方便地获取全国各地的

42、天气预报信息可以随时更方便地获取全国各地的天气预报信息，并且我们也并且我们也发现如今的天气发现如今的天气 预报准确率越来越高。天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集整理预报准确率越来越高。天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集整理 信息进行思维决策的过程。对于重大灾害性天气预报信息进行思维决策的过程。对于重大灾害性天气预报，预报结论又是各级领导预报结论又是各级领导 对社会公众指导和进行防灾活动决策的前提对社会公众指导和进行防灾活动决策的前提，因此因此，预报员对预报结论负有重预报员对预报结论负有重 大的社会责任大的社会责任，必须慎重地作出。这就要运用科学决策。科学的预报思维是预必须慎

43、重地作出。这就要运用科学决策。科学的预报思维是预 报员对于预报对象报员对于预报对象，运用专业知识运用专业知识，通过常规和非常规性分析通过常规和非常规性分析，运用判断进行运用判断进行 综合思维。经过一系列程序化的思维综合思维。经过一系列程序化的思维，目的是减少预报工作中的随意性目的是减少预报工作中的随意性，弥补弥补 技术和经验的不足技术和经验的不足，以清晰的科学逻辑思维制作更接近于实况的天气预报。以清晰的科学逻辑思维制作更接近于实况的天气预报。 (1)如今的天气预报准确率越来越高如今的天气预报准确率越来越高，体现了科学思维的体现了科学思维的(4 分分)() A客观性客观性B精确性精确性 C可检验

44、性可检验性D普适性普适性 (2)从科学思维的角度从科学思维的角度，谈谈如何理解当今天气预报的准确率越来越高。谈谈如何理解当今天气预报的准确率越来越高。(8 分分) 解析解析第第(1)问考查科学思维的特点问考查科学思维的特点，由题意可知由题意可知，天气预报准确率越来越天气预报准确率越来越 高体现了科学思维的精确性。第高体现了科学思维的精确性。第(2)问考查科学思维的有关知识问考查科学思维的有关知识，回答时可以从回答时可以从 实践实践，遵循规律等角度思考。遵循规律等角度思考。 答案答案(1)B (2)科学思维科学思维，泛指符合认识规泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达律的思维、遵循逻

45、辑规则的思维、能够达 到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对 立。立。天气预报信息的作出不是凭空臆造出来的天气预报信息的作出不是凭空臆造出来的，每个地方的气象台站都是根每个地方的气象台站都是根 12/12 据本地的气候特征据本地的气候特征，结合实践经验结合实践经验，确定对某类天气的预报流程确定对某类天气的预报流程，这是科学预这是科学预 报的基础。报的基础。天气预报信息的作出天气预报信息的作出，就是凭借过去积累下的经验和历史资料就是凭借过去积累下的经验和历史资料， 再加上对现实天气资料的跟踪分析再加上对现实天气资料的跟踪分析，然后作出正确的判断和推理。在这一过程然后作出正确的判断和推理。在这一过程 中中，还要找出天气变化的规律还要找出天气变化的规律，然后对天气变化的发展趋势作出更进一步的准然后对天气变化的发展趋势作出更进一步的准 确预报。确预报。