2020-2021学年人教版高中语文必修四 4《望海潮》教案.docx

1、2020-2021 学年人教版高中语文必修四 4望海潮教案 教学目标 ： 1掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特 点。 2反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。 教学重难点 ： 1反复吟诵诗词，品味语言，理解意境，准确把握作者情感。 2学习“点染”的表现手法。 教学过程： 一、情景导入 在中华民族博大精深的文化中，有一串精美璀璨的项链。上面镶嵌着瑰丽的诗经 ， 绚烂的楚辞 ，斑斓的唐诗而在这串精美的项链上最为低调奢华的是宋词：苏轼的明 月、易安的黄花、银河上的鹊桥，二十四桥的冷月这些脍炙人口的词作意象，已成为中 华文化具有代表性的象征

2、；这些千秋传诵的词章，已成为中华民族精神血液的一部分。 这节课，我们一同走进宋朝，感受其秀雅的词韵，今天我们要邂逅的第一位词人是有 “白衣卿相”之称的柳永，一起欣赏他笔下的都市生活画卷望海潮 。 一般来说诗词鉴赏需要分十步来走。 首先我们通过望海潮写作背景，了解柳永的这首词为何而写。 二为何写作者柳永及望海潮写作背景介绍 (一)、知人论世 1.知人：作者介绍 柳永（约 987 年约 1053 年） ，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七， 又称柳七。柳永的哥哥柳三复、柳三接都有文名，号“柳氏三绝” 。柳永是北宋著名词人， 婉约派最具代表性的人物。他是宋仁宗景祐时进士，官至屯田员外郎，故

3、世称柳屯田。其 词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作以慢（ “ 慢 ” 是慢曲子 的省称，指节拍较慢，声调延长）词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉， 在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。有乐章集传世。 柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟 悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。柳永因科 举久试不第倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。54 岁方考取进士， 做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群妓集资葬之南门外。 在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他

4、是我国历史上第 一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。他的词在当时便为人传唱，据说 “凡有井水处，即能歌柳词” 。 第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可 不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛的鹤冲天 。 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得 丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生 畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 柳永发牢骚只图一时痛快，压根没有想到就是那首鹤冲天铸就了他一生辛酸。没 有几天，柳永的鹤冲天就到了宋仁宗手中。

5、仁宗反复吟诵，越读越不是滋味，越读越 恼火。特别是那句“忍把浮名，换了浅斟低唱。 ”更是刺到了宋仁宗的痛点上，于是默默记 在了心头。三年后，柳永又一次参加考试，这次发挥得不错，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁 知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，在旁批道： “且去浅斟低唱， 何要浮名？” ，就把他的名字给勾掉了。于是乎，柳永失意无聊，继续流连秦楼楚馆，并不 无解嘲自称“奉旨填词”柳三变。 2.论世：写作背景及目的 望海潮这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州， 小住了几日。于是对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友 孙何正任两浙转运使

6、，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这 首望海潮先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何 便请柳永前去赴宴。 北宋初期，历经五代战乱，城市人口不多，而杭州能有十万人家，可与北宋都城汴京 媲美，所以柳永便铺陈其繁华富庶。 望海潮是柳永创制的新词牌。钱塘江是天下景观。 调名当取其意。 二写什么望海潮词作内容识记与赏析 （一）检查预习 给下列加粗词语注音，并注意写法： 参差（cn c） 堤沙（d ） 天堑（qin ）珠玑（j ） 罗琦（q ） 豪奢（sh ） 重（chng）湖叠巘（yn） 羌管（qing）钓叟（su） 千骑（j）乘（chng）醉 （二）

7、一轮诵读，初步感知 思考：是什么类型的诗词？作者写作此词的目的是什么？ 明确：分清类型，初步感知 写景诗借（特点）景，抒思情 干谒诗赞美，示才，明志 这是一首写景词，词风偏豪放，主要描写杭州的富庶与美丽。表达了作者对杭州的喜 爱与赞美。 望海潮也可算作干谒诗，通过对杭州富庶繁华的描写借以歌颂此地的地方长官治 郡有方，政绩卓著。以引起驻守杭州的两浙转运使孙何的注意，博得赏识。 （二）二轮诵读，逐句翻译 思考：词人是从哪些方面描写杭州的？ 词句注释 （1）东南形胜：形胜，即地理位置优越。 （2）三吴都会：即吴兴、吴郡、会稽三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。 都会，即都市。 （3）钱塘：即

8、今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。 （4）画桥：彩绘的桥梁。 参差（cn c） ：高下不齐貌。 云树：形容树木茂密如云。 天堑（qin） ：天然壕沟，多指长江。此处指钱塘江。 珠玑：珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指珍贵的商品。 重湖：以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖。 （10）叠巘（yn） ：巘，大山上之小山。叠巘，层叠的山。 （11）三秋：秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。 （12）羌（qing）管：即羌笛，羌族之簧管乐器。 （13）泛夜： “夜泛”的倒文。泛，漂游。 高牙：高矗之牙旗。牙旗，将军之旌，竿上以象牙饰之，故云牙旗。 异日：改日。图将：画出。 凤池：全称凤凰池，

9、原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷。 （三）三轮诵读，整体感知 思考：词人是从哪些方面描写杭州的？ 1、地理位置（东南形胜，三吴都会） 2、城市历史（自古繁华） 3、自然景观（云树绕堤沙、重湖叠巘） 4、市井面貌（风帘翠幕、参差十万人家） 5、百姓生活（羌管弄晴、菱歌泛夜） 上阙，主要描写杭州山水之美丽，城市之繁荣。 下阙，人民生活安定、祥和。 （三）四轮诵读，品读赏析 任务：请挑选词中你最喜爱的一句，品读赏析。 三写什么望海潮词作内容识记与赏析 全文小结：这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地 铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽” （见陈振孙直斋书录解 题 ） 。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世 佳作。