冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 21 My Favourite Food-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a08d8).docx

1、 1 Lesson 21 My Favourite Food 教学设计 教材 冀教版小学英语四年级 下册 单元 Unit4 课题 Lesson 21 My Favourite Food. 课型 新授 课时 1 授课时间 2018.04 教材分析 本课作为四年级下册第三单元第二课，需重点讲解 My Favourite Food. 重点掌握单词：所学食物名称（hamburger,hot dog,dumplings.）、favourite、 food、oclock、lunch、breakfast、dinner. 重点掌握句型：Whats your favourite food for lunch?

2、My favourite food is . 复习：所学食物词汇、I like.、I dont like. 扩展：中式早餐英文名称，中西方文化分类对比。 学情分析 30%优等生，可以进行情景对话，把以前学的知识可以自然的融合进来，做到以 新带旧，对所学英语知识可灵活运用，课外词汇、句型知识丰富； 50%中等生，对基本词汇掌握扎实，可部分应用，但依然会有粗心小错误，基本 句型有所掌握； 20%后进生，可掌握简单词汇以及简单句型，情景对话、表达能力欠缺。 2 授课班学生前测统计表 测试内容 食物词汇 原有食物词汇 新单词的了解情况 前测 知道意义人数 28 28 10 准确读词人数 24 24 1

3、0 所占比例 80% 80% 30% 教学目标 知识与技能目标： 四会掌握词汇：breakfast lunch dinner / supper 能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型 Whats your favourite food ? （你喜欢什么食物？） Whats your favourite food ? 你喜欢什么食物？ I like 我喜欢 I dont like 我丌喜欢 My favourite food is 我最喜欢的食物是 情感目标 通过有效的语言活动，协助同学逐步掌握所学的语言知识不技能，使同学获 得成就感，并自信地参不语言活动，从而使学生初学英语的好奇心和对活动

4、 的喜好转化为持久稳定的学习兴趣。 教学重点 Whats your favourite food for lunch? My favourite food is . 食物词汇、oclock、breakfast、 lunch、dinner 教学 难点 Whats your favourite food for lunch? My favourite food is . 食物词汇、oclock、breakfast、 lunch、dinner 3 教学策略 Freetalk 以及食物模具导入课文 视频教学了解课文内容 角色朗读熟悉课文内容 耳语游戏练习重点句型 情景对话练习重点词汇及句型 图文教学，

5、生动形象 板书设计 Whats _ favourite food for _? _ favourite food is _. 4 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 Step1: Warming up Step2: New Lesson Step3: Practice Step4: Summary Step5: Homework Freetalk My favourite food 课文练习 应该吃什么 不应该吃什么 Part2 question2 Freetalk 视频导入 跟读、齐读、角色分 读 金字塔，动图展示 ppt 展示 复习已学知识点，为 新授做引导 让孩子们简

6、单了解课 文内容 熟悉、掌握、并会运 用课文内容，了解部 分 中 式 早 餐 课 外 词 汇，可对中西方食物 进行分类 知道该吃什么，不该 吃什么 明白作业内容 第1-4 张 ppt 第 5 张 ppt 第6-10 张 ppt 第 11-13 张 ppt 第 14-15 张 ppt 5 教 学 反 思 优点：课堂活动情节设计充分，逻辑性强，环环相扣；教学方法灵活并且多 样化，有 freetalk、耳语对话、师生对话、学生对话、角色朗读、集体朗读； 教学环节中处处体现了教学重点、突破难点；扩展课外知识，如中式早餐的英 文单词；总结归纳已学英文单词，进行东西方食物对比分类； 需改进：分层教学丌太明显，任何一节课都应让所有学生参不其中，没有调动 后进生的积极性，应该给后进生设计适合他们的环节，让所有学生参不到本次课 堂活动中来；教师应对孩子多多鼓励，鼓励性语言应该多样化，以增强孩子信 心，提高孩子上课参不的积极性。