冀教版(三起)四下Unit 2 Days and Months-Lesson 11 How's the Weather Today -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:50e78).docx
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1、Lesson11 How is the weather today? 一、教学目标: 知识与技能: 1、掌握字母组合发音策略,在单词中应用 ur、er、ir、or 的组合 发音。 2、实际应用 hows the weather today? What day is it?进行语言交 流。 过程与方法:学生能运用所学有关天气的单词及句型,根据天气状况熟练描述天 气。 情感态度与价值观:培养学生小组合作意识,提高学生运用语言的能力。 二 、 教 学 重 点 : 学 生 能 够 熟 练 实 际 应 用 描 述 天 气 的 词 汇 : cloudy ,rainy,snowy,sunny,windy;及
2、句型 hows the weather today? What day is it?描 述不同的天气状况。 三、教学难点:根据每天的天气状况熟练描述天气。 四、教具:PPT 课件 五、教学过程: class opening Greeting T: hello, boys and girls. S: hello,teacher. 一、Letters and sounds 1、出示小女孩和小男孩的照片, T: What is this? S:It is a girl and a boy. T: Look at the boys face, what is this? S: it is dirty.
3、 T: g-ir-l,d-ir-ty 学生自己读 感受 ir 的发音,进而引出 first、third。 2、出示 teacher、driver 的图片 T: What is this? S:It is a teacher and driver. T: teach-er driv-er 学生自己读 感受 er 的发音,进而引出 dancer. T:what else? 3、出示 work、word 的图片 T: what does he do? S:he works. T: What is this? S:It is words. T: w-or-k w-or-d 学生自己读 感受 or 的发
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