冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 7 Months of the Year-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a11df).docx

1、 1 / 5 Lesson7 Months of the Year 教学目标： 1、识记 12个月份和掌握日期的写法。 2、把所学知识应用到日常对话中。 3、培养学生合作的意识。 教学重点： 1、识记 12个月份。 2、掌握日期的读法写法。 教学难点： 把所学知识应用到日常对话中。 教学准备： 卡片，视频，PPT图片 2 / 5 教学过程： Step 1: Warm up 1. Greeting 教师课前用学过的问候用语和学生打招呼。 2. Free talk T: How many months are there in a year? S: There are twelve months

2、in a year. T: Whats your favourite month? S: My favourite month is. Step 2: Presentation 1、引导学生观察讨论画面月份插图，并逐个学习月份的读法。 教师了解学生的理解程度并用汉语作补充解释，播放录音，学看 书跟读，学生自由组合练习，指定几名学生表演朗读。 2、教学生唱“Twelve Months”这首歌。 3、通过提问学生的生日，引导到对月份的讲解。 3 / 5 教师先播放 2 遍录音，利用画有每个月份的典型天气情况的卡片 讲解每个单词。 4、学生熟悉后，教师领读几次，学生熟读。 并以组为单位，互相提问。教

3、师利用卡片检查学生的练习效果。 5、给学生强调月份前应用到介词“in”。年月日前用到介词“on”。 6、介绍十二个月份的缩写。 Step 3: Teacher-student interaction 学习 12个月份，然后游戏巩固这月份，游戏的名字叫“Bomb”,并 告诉学生这个游戏的玩法，再玩胡萝卜蹲的游戏，在游戏中获胜的 人，得到老师的奖励。 Step 4: Classroom tests 再唱一遍本课中的歌。 Step 5: Homework 1、要求学生熟读背诵本课句子和生词。 2、Write new words on exercise book. 4 / 5 板书设计： 教学反思：

4、月份教学，应着重月份的读法，由于单词比较 多，首先划分音节去记，然后变换多种形式激发学生 学习的兴趣，小组合作，歌曲学习，歌谣说唱帮助学 生熟练掌握及运用单词和句型。 Lesson7 Months of the Year January February March April May June July August September October November December Whose birthday is in _? My birthday is in_. What is your favourite month？ _is my favourite month. 5 / 5