冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Unit 4 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：e0248).doc

1、冀教版小学英语 四年级下 Unit 4 Again,Please!教学设计 一一 、教学内容分析、教学内容分析 本单元主要学习如何用英语正确表达有关自己喜好的句型，例如最喜欢的颜色， 食物，衣服，课程和学校活动等。教师在帮助学生拓展知识的同时培养学生听说 读写的能力。 二、教学对象分析二、教学对象分析 经过两年的学习，学生已经具备了一定的听说读写能力。因此在本课的学习中学 生能够熟练运用英语表达自己的喜好。课堂上，他们能够根据教师的指令完成学 习任务，并丰富自己已有的知识体系。 三、教学目标三、教学目标 1.知识与技能目标知识与技能目标 （1）学生能够认读理解运用句型： Whats your

2、favourite_? My favourite_ is/are_ 2.情感态度目标情感态度目标 激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极用英语表达自己的观点。 3.学习策略目标：学习策略目标：通过自主学习发现新知，通过小组合作探究学习，共同完成学 习任务。 四、教学重难点四、教学重难点 1. 教学重点教学重点 学生能够用英语正确表达自己的喜好。 2. 教学难点教学难点 学生能够用英语正确描述别人的喜好。 五五、教学方法及学习策略教学方法及学习策略 （一）教学方法（一）教学方法 1.任务教学法：任务教学法：通过布置小组合作研讨学习任务来帮助学生进一步掌握真实而有 意义的语言，使学生能在任务型教学方式下

3、感受成功，并在学习的过程中获得情 感体验和调整学习策略， 形成积极的学习态度， 促进其语言实际运用能力的提高。 （二）学习策略及方法（二）学习策略及方法 1.自主学习法：自主学习法：通过预习发现新知，独立思考寻找答案，形成自主学习能力。 2 小组合作学习：小组合作学习：通过小组合作探究学习，共同完成学习任务。 六、教学过程六、教学过程 一，Warm up 热身环节：热身环节： Greeting 师生问候 Sing a song 唱歌曲 设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛。同时复习颜色词汇。 二，学思环节：二，学思环节： （1）教师出示图片让学生说）教师出示图片让学生说出本单元所学过的有关“喜好”的

4、五个方面，并且出本单元所学过的有关“喜好”的五个方面，并且 贴在黑板上。贴在黑板上。 T:In this unit, we know something about “ your favourites”.What do you know about “ your favourites”. 师： 本单元我们学习了有关自己的喜好这个话题， 关于这个话题， 你知道些什么？ 贴 is ,are.让学生贴，贴完以后造句子。 T: My favourite colour is or are? Who can stick it?Can you make a sentence? Ss: My favourit

5、e colour is blue. （2）复习最喜欢的颜色：复习最喜欢的颜色：通过同学接龙问答完成对最喜欢的颜色的复习。 T: Whats your favourite colour? Ask and answer one by one.(生生间接龙问答) 复习最喜欢的学校活动： T: In our school, there are some interesting school works. I like to read a book. What do you like to do? T: My favourite school work is reading. Whats your fa

6、vourite school work ? Ask and answer in pairs. Guessing game:猜谜游戏 通过同桌问答环节和做动作猜谜语游戏来复习学生最喜欢的学校活动。 (3)最喜欢的食物，课程和衣服：最喜欢的食物，课程和衣服： 通过小组讨论， 完成调查表格， 学生汇报的教学活动完成。 投影展示学生的表格。 三，疑探环节：三，疑探环节： 通过听原文的形式完成对第一部分文本的预习。 引导学生对文本中 Danny 的喜好 进行提问，通过同桌交流讨论，学生自行回答问题。完成由自学，提出问题，讨 论交流到解决问题的学习过程。 T：Whats are Dannys favourite things? Listen to it!听录音 Who can ask some questions about Danny?学生提出问题。 四，用展环节：四，用展环节： 引导学生完成课本第二部分的听力练习和第三部分的填空练习， 是对本课所学内 容的进一步巩固练习。 第四部分：阅读填空。 本环节是本课教学中的拓展环节，在处理第四部分的练习的同时，引导学生用英 语完整的描述文章中几个人物的个人喜好，拓展提升学生说的能力，同时为进一 步的写作奠定基础。 家庭作业： 通过本课的学习要求学生写一篇自我介绍， 其中包括介绍自己的喜好以及年龄等 相关信息，是对学生写的能力的拓展应用。