冀教版（三起）四下Unit 1 Hello Again!-Lesson 1 How Are You -教案、教学设计--(配套课件编号：a22c8).docx

1、 Lesson3: Coat and Scarf 教学内容分析：教学内容分析： 本课是第三册第一单元的第三课， 第一单元要求学生了解他们每天穿的衣服， 进一步理 解一些基本的、有用的句子结构，用这些新句子和新单词谈论他们自己和周围的一些事物。 而本课是在学生学完第一、二课的一些简单的衣服单词和句子后，学习更多衣服类的单词。 学生情况分析：学生情况分析： 学生通过三年级的英语学习，已经有了一些词汇和句子的积累， 可以谈论一些简单的 事物，大部分学生对英语学习比较有热情，应该继续保持好这种热情，以及多关注学困生， 鼓励他们多开口说英语。 教学目标：教学目标： 1、知识目标： （1）学生能听懂、会说

2、、认读并书写下列词汇：coat,cap,Miss； （2）能听懂、 会说下列句子： What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves? 2、能力目标：能模仿录音，朗读对话，并听懂对话内容。 3、情感目标：在师生、生生交流，以及小组合作共同完成任务的过程中， 不断激发并 强化学生的学习兴趣，并培养学生积极参与、乐于与他人合作的精神，养成和谐和健康向上 的品格。 教学重点：教学重点： 本课需要掌握的单词，句子。 教学难点教学难点：会用本课的句子进行交际。 教学准备：多媒体语音设备、

3、实物、图片等 教学过程：教学过程： 一、 Class Opening and Review 1、Greetings： Teacher: Class begins. Class: Good morning, teacher. Teacher: Good morning, class. Sit down, please. 2、Lets chant.(用 chant 使学生快速进入英语学习的氛围。) 3、教师首先出示学过的单词图片，引领学生进行复习。（此环节可以利用“闪现法”， 让学生猜出单词； 或让学生对话和互相提问进行复习。 ） （shirt, skirt, trousers, T-shirt,

4、 sweater, new, old.） 二、New Concept 教师导入：天气越来越凉了，到冬天的时候我们会需要哪些衣服呢？ 今天我们就来学一学冬天的衣服吧。 1、看单词卡片教授新单词。并用 Whats this?/What are these？来提问，巩固单复 数的概念。 2 结合多媒体图片，问：What is she wearing？让学生回答。然后把 coat 换成别的衣服 单词进行练习。 3、Lets do it. 先讨论图片，他们需要什么呢？说一说什么部位穿什么服装，然 后播放录音，先听一遍，试着为男孩和女孩画出服装，然后看图下文字，进一步修改答案， 最后全班一起讨论核对答案。

5、 4、对话学习。 教师拿出一顶事先准备好的帽子，假装在全班寻找帽子的主人，引出 问句：Is this you cap？找同学回答，并试着猜一猜是谁的帽子，最后找出帽子的主人。 5、听录音跟读课文。 6、角色扮演，表演对话，并可以用别的名词替换，锻炼学生的语言交际能力。 7、Lets play.根据书中第四部分做游戏。让学生在游戏中巩固本课所学。 三Homework 1 .Practise after class. 2.Write each word twice. Class closing 板书设计： Lesson3: Coat and Scarf coat scarf cap Miss gloves