冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 22 My Favourite Subject-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：91c4d).doc

1、Lesson 22 My Favourite Subject 教学设计 教材分析：教材分析： 本课是第四单元 “My Favourites”系列学习主题之一“ My favourite Subjects” ，教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，教学内容以学 生为中心,围绕最常用、最基本的英语词汇和句型交际用语逐步展开教学内容。 丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交际化,即贴近了生活,所以能充分调动 学生的求知欲和学习热情。通过本课的学习，要让学生能用英语来谈论自己喜欢 的学科。 学情分析：学情分析： 四年级学生活泼好动，对英语学习有浓厚兴趣，且在前三课中已经掌握了 Whats yo

2、ur favourite_? Myfavourite_is_.这一话题，具有一定的知 识储备和英语口语表达能力，所以学生能在课堂中能灵活运用语言材料，在情景 中进行真实的交流。 教学目标：教学目标： 1.掌握词汇：subject，Chinese, English, science, math, PE, art, music； 2.能够用句型-Whats your favourite subject? -My favourite subject is _.进行交流； 3.借助图片、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围 中， 激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性

3、使学生产生成 就感，并自信地参与语言活动。 教学重点教学重点: : 1.掌握四会单词 Chinese, English, science, math, P.E., art, music; 2.用句型-Whats your favourite subject? -My favourite subject is _.进行交流。 教学难点教学难点: : 用句型-Whats your favourite subject? -My favourite subject is _.进行交流。 教具、学具准备教具、学具准备: : 单词卡、学科封面图、多媒体课件、课文 Flash. 教学过程教学过程 Step

4、1:Greetings Ss：Hello，teacher Zhang. T: Hello,boys and girls,sit down,please. Step2:Step2: ReviewReview T: Before the class,I want to show you one thing(schoolbag). Whats this ? Ss:This is a schoolbag. T:Yes，now guess：Whats in it ? Ss:Books. T:Ok.Lets see. What are they?(分别展示音乐、美术、体育、科学、语 文、英语、数学，并贴黑

5、板上).Now I need your help.w 我需要几个同学来帮 助单词找到它们的家（让学生上讲台把单词贴到相对应的科目下） 。 核对答案，简单介绍。In music class, we can sing songs.In art class,we can draw a picture.Where do we have PE?(Playground). Show your fingers.Spell the words with me. 欣赏 Flash1：Lesson 22 Part 1.Read these words after the flash. 复习上课主要内容 Whats

6、 your favourite food?找两个同学回答。 第四单元是 My Favourites.今天我们一起来学习 My Favourite Subject. Step 3:Step 3:PresentationPresentation 1.T: Guess whats the meaning of subject. Music is a subject. PE is a subject.猜一下 subject 的意思。 （板书 科目；学科）今天我们就来和 Jenny 他们一起来学习一下 Whats your favourite subject？ 2.播放 Part2 的 Flash，然后

7、逐句分析讲解。当讲到 My favourite subject is English 时，找同学描述最喜欢的科目。 3.再次播放 Part2 的 Flash，然后带学生逐句读。 Step Step 4 4: :PracticePractice 1.学习完第二部分之后，老师给大家准备了一个小游戏。我这里有一些打乱 的单词，分别是本节课的两个句子，现在老师需要几个同学来帮助老师，把这些 句子顺序拍好。 （请同学上来排列单词顺序，排对之后给他们掌声鼓励，然后让 学生再次读本课的重点句子：Whats your favourite subject? My favourite subject is Eng

8、lish.） 2.小组讨论 Part 3. 四个人一个小组，讨论第三部分，我最喜欢的科目。 3. 小组利用对话 S1：Whats your favourite subject? S2：My favourite subject is _展示采访过程及成果。 StepStep5 5: : 再次通过幻灯片复习本课的重点单词。再次通过幻灯片复习本课的重点单词。 Step6Step6：ChantChant（先领读，再让学生（先领读，再让学生带着动作一起带着动作一起读）读） Math,math.One,two,three. Chinese,Chinese,I want to read. English,E

9、nglish, A, B, C. We like to learn English. PE, PE, we like to run. Art, art, we like to draw. Music, music, everybody sing. Science, science, everybody learn. Step7Step7：Homework:Homework: Ask your friends by using “Whats your favourite subject ? My favourite subject is” OK，class is over. Ss:goodbye，Teacher Zhang. T:Goodbye,boys and girls. Sit down, please.