冀教版(三起)四下Unit 4 My Favourites-Lesson 24 The Diffos-教案、教学设计--(配套课件编号:035bf).doc
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1、 1 Lesson 24 The Diffos 教学设计教学设计 一、 教学内容: 冀教版小学英语 Book4 Lesson 24 The Diffos 二 、学生分析: 四年级学生对英语学习有浓厚的兴趣,能用英语进行初步的交际,教 师应不断激发并强化学生的学习兴趣, 并引导他们逐渐将兴趣转化为 稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识 自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品 格。 三、 教材分析: 本套教材强调主动性,以学生为中心的语言活动,频繁的让学生参与 一对一和小组活动,并要求他们自编英语对话。学生实实在在的用英 语讲的越多其语言能力提高的越快
2、。本课是一篇阅读故事教学,通过 本课学习使学生有兴趣听说英语,乐于模仿、表演。 四 、三维教学目标: 1 、知识与技能: (1)学生能够图片和老师的帮助下听懂和理解这个简单的故事。 (2)学生能够问和回答关于这个故事的问题。 (3)学生能够分角色,并用自己的语言表演故事。 2、过程与方法: 通过任务型教学,学生分组讨论培养学生的相互协作意识。 2 3、 情感态度价值观: 学生有兴趣听说英语,乐于模仿、表演,从而认识到交流对于英语学 习的重要意义,培养合作竞争意识,增强对英语学习的信心。 五、教学重点:能够理解故事大意。 六、教学难点:创造性地复述、表演、续写。 七、教学过程 Step 1. W
3、arming-up(热身) 1. Greetings: T: Hello, boys and girls. S: Hello. T: How are you? S: Im fine,thanks. T:How tall are you? S: Im _metres tall. 2. Sing a song. (设计意图:营造轻松、愉悦的课堂氛围,训练学生口语交际) Step 2. New Concepts(新知) 1.Read The Diffos. 速读一遍,回答下列问题。 A: What do you see in the pictures? B: Who are they ? C: Do
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