广东版（开心英语）三年级下册unit 7 Time-Lesson 3课堂评价表.doc

1、英语课堂评价表 (Unit 7 Time - Revision) 姓名_ 组别：_ 评价活动 评价标准 评价方式 评价（涂色） Count the number from one to twelve. 语音、语调正确，吐字清晰，能 流利地说出数字。 语音、语调正确，吐字清晰，较 流利地说出数字。 音调基本清晰，有一定感情，基 本能跟上班级说出数字。 学生自评 小组评价 教师评价 Chant (The sound of Vv) 语音、语调正确，吐字清晰，有 感情，有乐感。 语音、语调正确，吐字清晰，表 情较好。 音调基本清晰，有一定感情。 学生自评 小组评价 教师评价 Read the time

2、 as fast as you can. 看到单词即能准确快速读出。 看到单词即能准确读出。 看到单词即能准确跟读。 学生自评 小组评价 教师评价 Pair Work (What time is it? Its oclock.) 能流利地完成对话交流和交际 任务，会提问和回答重点句型。 能比较流利地完成对话交流和 交际任务， 能基本正确提问和回 答重点句型。有一些语言错误， 但不影响交际。 基本能完成对话交流和交际任 务，完成任务困难较多。 学生自评 小组评价 教师评价 Sing a Song (What time is it?) 语音、语调正确，吐字清晰，有 感情有乐感， 能流畅运用肢体语

3、言。 语音、语调正确，吐字清晰，表 情较好，较流畅运用肢体语言。 学生自评 小组评价 音调基本清晰，有一定感情，有 一定难度运用肢体语言表达。 教师评价 Rap （What time is it? Its . oclock. Lets ） 语音、语调正确，吐字清晰，有 感情有乐感， 能流畅运用肢体语 言。 语音、语调正确，吐字清晰，表 情较好，较流畅运用肢体语言。 音调基本清晰，有一定感情，有 一定难度运用肢体语言表达。 学生自评 小组评价 教师评价 Share your Mind Map. 语调自然，语音正确，自信饱满 地介绍自己的思维导图， 无语法 错误。 语调比较自然，语音基本正确， 能

4、流利地介绍自己的思维导图， 无语法错误。 语调不够自然，语流不够流畅， 介绍思维导图时有一些发音和 语法错误。 学生自评 小组评价 教师评价 Group Work （Is it oclock, Mr. Wolf/Mrs. Wolf? No, it isnt. Is it oclock, Mr. Wolf/Mrs. Wolf? Yes, it is. Its time to eat!） 能流利地完成对话交流和交际 任务，会提问和回答重点句型。 能比较流利地完成对话交流和 交际任务， 基本正确提问和回答 重点句型。有一些语言错误。 基本能完成对话交流和交际任 务，完成任务困难较多。 学生自评 小组评价 教师评价 小组合作 （小组合作完成任务） 积极参与，善于合作，应变能 力强。 主动参与，能够合作，有一定 的应变能力。 能参与，有一定的合作意识。 学生自评 小组评价 教师评价