人教数学八(下册)20.1.2 中位数和众数-学案(1).docx
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1、中位数和众数中位数和众数 【学习目标】【学习目标】 1知识与技能: 进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2过程与方法: 通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3情感态度与价值观: 能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 【学习重点】【学习重点】 了解平均数、中位数、众数之间的差异。 【学习难点】【学习难点】 灵活运用这三个数据代表解决问题。 【学习过程】【学习过程】 一、预习感知。 1平均数:。 2若数据的个数是偶数,则中间两个数据的称为这组数据的中位数。 3求解中位数应先将所有数据。 4数据 8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8 的
2、中位数是。 5一组数据 23、27、20、18、X、12,它的中位数是 21,则 X 的值是。 二、合作探究。 1中位数定义:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间 两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。 2如何找出一组数据的中位数呢? (1)先将这组数据按。 (2)若数据的个数为,则中位数是。 (3)若数据的个数为,则中位数是。 3中位数的作用和意义:中位数也是用来描述数据的集中趋势的,它是一个位置代表值。 它可以估计一个数据占总体的相对位置,如果知道一组数据的中位数(即中等水平) ,那 么可以推测出中上水平或者中下水平如何:在一组互不相等的数据中,小于或大于它们中
3、位数 的数据约各占一半。 4众数:。 三、检查反馈。 1某班 20 名学生身高测量的结果如下表。 身高1.531.541.551.561.571.58 人数135641 该班学生身高的中位数分别是() 。 A1.56B1.55C1.54D1.57 2一鞋店试销一种新款女鞋,试销期间卖出情况如下表。 型号222252323.52424.525 数量/双351015832 对于这个鞋店的经理来说最关心哪种型号的鞋畅销, 则下列统计量对鞋店经理来说最有意 义的是() 。 A平均数B众数C中位数D方差 3下列数据 85,88,73,88,79,85 的众数是() 。 A88B85C88.85D80.5
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