2021新-(部编)统编版高中政治选修二法律与生活6.2夫妻地位平等ppt课件.pptx
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1、第二框第二框 夫妻地位平等夫妻地位平等 学业质量要求 核心要点提炼 1.理解夫妻关系的核心。 2.阐述夫妻人身平等关系的具体 体现。 3.理解夫妻在处理共同财产上的 平等关系。 4.明确哪些属于夫妻共同财产。 5.熟悉有关夫妻财产约定的规定。 1.一个核心:夫妻地位平等。 2.两种平等:夫妻人身关系平等、 夫妻财产关系平等。 3.两种要求:夫妻人身平等关系的 要求、夫妻财产关系平等的要求。 4.一门学问:如何处理好婚姻关系。 一、如何理解夫妻关系平等 1.地位 “夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。 2.体现 夫妻平等意味着夫妻在生活中平等行使权利,平等履行义务,共同 承担家庭和社会的
2、责任。 判断说明夫妻平等就是指夫妻平摊家务吗? 提示夫妻在家庭中地位平等,不是指夫妻在家庭关系中的权利义务 一一对等,也不是指夫妻要平均承担家庭劳务。平等不是均等,家 庭劳务要合理分担。对于家庭事务,夫妻双方均有权发表各自的意 见,双方协商作出决定,一方不应独断专行。 二、夫妻人身关系平等 1.人格独立 (1)人格独立的一个重要体现就是夫妻双方都有各自使用自己姓名 的权利,不因婚姻生活的具体环境,双方的职业、收入和彼此的扶 养关系而发生变化。 (2)双方所生子女可以随父姓,也可以随母姓。 想一想夫妻间的人格独立到底有多重要? 提示舒婷曾在致橡树中写道:“我必须是你近旁的一株木棉,作 为树的形象
3、和你站在一起。”诗句很形象地表达了爱人之间彼此 独立却又相依相伴的理想状态。那些人格不独立的人,一旦失去伴 侣的支持,他们常常会失去勇气和自信;他们的依恋源于个人需求, 有时候甚至是自私的需求。人格独立是婚姻美满的必要前提。 2.婚内的自由平等 (1)具体表现:夫妻双方无须受传统“男主外、女主内”思想的束缚, 均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。这些自由是夫妻 双方家庭地位平等的重要标志。 (2)必要性:夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让,才能成就美 满婚姻,构建和谐家庭。 想一想举例说明夫妻关系不平等而导致婚姻不幸福的例子。 提示李女士是一个性格强势、大大咧咧的人。她家里人经过慎重
4、考虑,为她物色了一个性格较为软弱的男人。用他们的话来说,这 叫性格互补。然而,结婚后才三年,李女士和丈夫的婚姻就出现了 问题。原来,因为李女士太过强势,几乎让她丈夫没有了自由。家 里所有的事都是李女士做主不说,甚至连李女士出门理发,都必须 让她丈夫陪着她。时间长了,李女士的丈夫彻底爆发了,他不愿再 过这样没有自由的婚姻生活。 三、夫妻财产关系平等 1.表现 (1)夫妻财产的种类:主要涉及夫妻共同财产和夫妻一方的个人财 产。夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范围,没有约定的, 按照法律规定处理。 (2)夫或妻在处理夫妻共同财产上的权利是平等的。 (3)婚姻关系存续期间所得的下列财产属于夫妻共同
5、财产:工资、 奖金、劳务报酬;生产、经营、投资的收益;知识产权的收益;继承 或者受赠的财产,但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除 外;其他应当归共同所有的财产。 想一想夫妻关系存续期间任何一方的收入都应被视为共同财产吗? 提示不是。不属于共同财产的情况有:一方的婚前财产;遗嘱 或者赠与合同中确定只归一方所有的财产;一方专用的生活用品; 一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿;军人的伤亡保险金、 伤残补助金、医药生活补助费属于军人的个人财产;军人复员费、 自主择业费扣除夫妻共同财产的部分属于复转军人的个人财产; 由一方婚前以个人财产购买,且登记在自己名下的不动产,并于婚 后以夫妻共同财产还贷
6、的,除非当事人另有约定,原则上认定房屋 所有权归登记名义人个人所有;婚后由一方父母出资为子女购买 的不动产,产权登记在出资人子女名下的,可以视为只对自己子女 一方的赠与,该不动产应认定为夫妻一方的个人财产;个人房屋 的婚后自然增值。 2.夫妻财产约定 (1)夫妻可以在平等自愿的基础上,约定婚姻关系存续期间所得的财 产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分 共同所有。 (2)约定应当采用书面形式,对双方具有约束力。 (3)夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有,夫或妻一 方对外所负的债务,相对人知道该约定的,以夫或妻一方的个人财 产清偿。 查一查想要保护婚姻财产,夫妻财产
7、约定应该怎么写? 提示不要出现限制人身权的条款。比如,“你不能提离婚,提离婚 你就啥都别要了,直接走人”。不要附加任何条件。不要出现 “离婚时按照该协议分割”的条款,法院往往会认定为“以离婚为条 件的财产协议”,等同于离婚协议。如果起诉到法院,整个协议无效。 不要出现有失公平的约定。比如,“财产归一方所有,而债务归另 一方所有”。 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 夫妻人身关系平等夫妻人身关系平等 情境导引 王刚是某建筑公司的经理,与中学教师张燕结婚,婚后生有一对双 胞胎,张燕想给男孩取名王龙,女孩取名张凤,结果王刚不同意,坚持 两个孩子都姓王;王刚整天忙于公司业务,家务全落在张燕身上,产
8、假结束后,张燕要上班了,想请个保姆帮忙做家务,王刚不同意,坚持 要张燕辞掉工作,在家做专职太太。两人意见不一致,导致矛盾激 化。 请用有关法律知识对王刚的行为进行分析。 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 提示王刚的行为违反了民法典的有关规定,没有处理好夫妻间的人 身关系,没有履行自己应该承担的义务,侵犯了妻子的权利和自由。 (1)夫妻双方有各自使用自己姓名的权利。在夫妻关系中,姓名权是 人格独立、在人身上不依附于对方的标志。夫妻有了孩子,可以随 父姓,也可以随母姓。王刚坚持两个孩子都姓王,没有尊重妻子给 孩子取名的权利。 (2)夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。夫妻 双方都可
9、以寻找自己满意的工作,自己学习,有社会交往的自由,另 一方不得加以限制或者干涉。王刚坚持要妻子辞掉工作,在家做专 职太太,侵犯了妻子参加工作的权利。 (3)男女双方都要履行家庭义务。王刚因公司业务忙,不能履行家庭 义务,但也不能把所有家务都推给妻子。 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 我国婚姻制度中的夫妻人身关系的主要内容 (1)夫妻姓名权。我国婚姻制度明确规定:“夫妻双方都有使用自己 姓名的权利。”未成年子女的姓氏,应当由父母双方协商确定。父 母协商确定子女姓名,并不妨碍子女成年后变更自己姓名的权利。 (2)夫妻人身自由权。我国婚姻制度规定:“夫妻双方都有参加生产、 工作、学习和
10、社会活动的自由,一方不得对他方加以限制或者干 涉。” (3)夫妻住所选定权。我国婚姻制度规定:“登记结婚后,按照男女双 方约定,女方可以成为男方家庭的成员,男方可以成为女方家庭的 成员。”本条款的立法精神主要是鼓励男方成为女方家庭成员,即 法律对男方到女方家落户的婚姻形式给予保障。 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (4)夫妻双方地位平等和独立。婚姻制度对夫妻双方地位平等、独 立内容作了明确规定。夫妻平等是指夫妻在婚姻、家庭生活中的 各个方面都平等地行使权利,履行义务,互不隶属与支配。夫妻双 方地位平等贯穿于整个婚姻制度,表现在人身关系、财产关系、子 女抚养等多个方面,是一个总的规定。 (5
11、)夫妻之间的忠实义务。法律对忠实义务的规定为追究各种侵犯 婚姻的违法行为提供了法律依据。 (6)禁止行为。禁止家庭暴力、虐待、遗弃;禁止夫妻一方以殴打、 捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段给对方的身体或精 神方面造成一定伤害后果的暴力行为;禁止构成虐待的持续性、经 常性的家庭暴力;禁止有扶养义务的一方不尽扶养义务的违法行为。 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题1 郑州晚报报道:2009年6月16日,小夏(女)和小赵(男)登记 结婚,一年后小夏生了一个儿子。为了给儿子取一个既好听又有意 义的名字,小夏夫妇没少动脑筋。经过一番讨论后,小夏给儿子取 名为耿俊(化名)。就这样,小
12、俊跟了外公的姓。就在一家人欢天喜 地去给小俊上户口时,难题出现了:派出所不给上户口。当地派出 所工作人员告诉小夏,孩子的姓氏必须与父母一方姓氏保持一致才 能进行出生户籍登记,不能更改为其他姓氏进行登记。偏偏小耿俊 既没有跟妈妈姓,也没有跟爸爸姓,而是跟外公姓。小夏认为派出 所不给儿子上户口,是侵犯姓名权的行为,便将当地公安局某派出 所告上了法庭,请求法庭判决当地派出所履行法定职责,为耿俊办 理户籍登记手续。 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 你认为法官应该如何判决此案?说明理由。 命题立意本题主要考查夫妻人身关系在姓名权上的平等,考查法治 意识和科学精神。 思路解读中华人民共和国民法典第一千
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