2021新-(部编)统编版高中政治选修二法律与生活:4.2 权利行使 注意界限 ppt课件.pptx
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1、4.24.2权利行使权利行使 注意界限注意界限 第四课 侵权责任与权利界限 1.熟悉法律对权利行使合理界限的规定,增强法治观念,学会合理 行使权利,避免权利滥用。 2.理解法律关于不动产相邻关系的处理规则和原则,正确处理相邻 关系,彰显友善的价值观念。 关键能力: 1.行使民事权利不能超过正当的界限。 2.法律对知识产权的限制。 3.相邻关系的内涵和主要类型。 4.相邻关系的处理的规则和意义。 必备知识: 坚持权利义务统一原则,行使权利不得损害 国家和集体利益、不得妨碍他人合法权利。 明确作品合理使用与法定许可使用的条件。 不动产权利人在维护自身合法权利的同时, 应该注意到相邻方的合法权利 有
2、限制地行使民事权利。 科学精神 法治意识 公共参与 政治认同 据统计,至6月24日,2020年上半年中夹纪委国家监委网站共通报曝光355起 四风典型案例,其中涉及享乐主义和奢磨之风问题295起。四风问题指形 式主义、官僚主义、享乐主义和奢磨之风。四风问题在不同程度上严重影响 了党和政府在人民群众中的良好形象,严重败坏了社会风气。2020年元旦、春节 期间,为营造风清气正节日氛围,中夹纪委国家监委网站推出元旦、春节期间 四风问题监督举报曝光专区,畅通监督举报渠道,加大典型案例举报曝光 力度。专区开设我要举报窗口,链接中央纪委国家监委统一举报平台,网友 可以通过网站、手机客户端和微信公众号对节日期
3、间四风问题进行举报。阅阅 读上述材料后中学生小明认为公民享有监督权我想举报谁就举报谁,我想怎么举读上述材料后中学生小明认为公民享有监督权我想举报谁就举报谁,我想怎么举 报就怎么举报报就怎么举报。 你怎样看待小明的观点? (一)民事权利有界限(一)民事权利有界限 小明的观点是错误的。公民的权利与义务相互 依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者 又是法定义务的承担者。公民享有监督权可以 通过网站、手机客户端和微信公众号对节日期 间四风问题进行举报但是也要履行遵守宪 法法律的义务不能侵犯他人的合法权利。我国 法律明确规定禁止公民实施某些行为。实施法 律所禁止的行为会受到法律制裁。因此我们在 反映身
4、边的四风问题时法律禁止做的坚决 不做不得捏造事实或者歪曲事实诬告陷害他人。 或违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 因此我们要在法律允许的范围内正确行使监督 权。 探究一探究一 沙发椅、电视柜、梳妆台、书桌、床这些日常容易见到的家具用品,设计 的美观和艺术性是消费者购买的重要依据。2020年4月初,上海知识产权法院对原告 美克家居公司起诉的7起侵害外观设计专利权纠纷案作出一审判决,判令两被告于判 决生效之日起立即停止对原告美克家居公司享有的7项涉案外观设计专利权的侵害, 共同赔偿原告美克家居公司经济损失及合理费用合计126万元。 案例中侵犯他人什么权利?为什么民事权利不能滥用?案例中侵犯他
5、人什么权利?为什么民事权利不能滥用? 侵犯了他人(或法人)的专利权。法律规定,享侵犯了他人(或法人)的专利权。法律规定,享 有知识产权的作品、发明创造等知识财产,未经权利有知识产权的作品、发明创造等知识财产,未经权利 人同意,他人不得使用。人同意,他人不得使用。 1 1. .行使民事权利不能超过正当界限行使民事权利不能超过正当界限 (1)民法强调对权利的保护,而权利通常意味着人们有按照自己的意愿实施某一 行为的自由。 (2)民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限,并且不得滥用民事权利损害国家 利益、社会公共利益或者他人合法权益。 探究二探究二 林某在某电商平台注册了一家店铺,并通过了实名认证
6、。云某通过网络在该店铺 订购了一条某品牌的裤子。收到货品后,云某发现货品与网页宣传不符,就发表了买 家评论并给予差评。之后,双方为此产生争议,云某又追加评论,谈了自身感受。林 某对此大为不满,向人民法院起诉云某侵害名誉权。 你在网购时给过差评吗?你认为云某的行为 是否构成侵权?为什么? (3 3)民法为不同的民事权利设定了民法为不同的民事权利设定了界限界限 例如,对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论,就不能认定为 侵害名誉权,因为这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。但是,借机以 诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。 探究三探究三 2007年11月8日,北京市海淀区人民
7、法院开庭审理了吉林市漫画家何影诉教育部 考试中心版权侵权一案。何影称,2005年初,他创作出漫画摔了一跤,在讽 刺与幽默报上发表,并获得漫王杯漫画比赛优秀奖。今年高考结束后,他发 现2007年全国高考语文卷命题作文摔了一跤的漫画,除文字内容和部分细节 有所改动外,在漫画构思、结构等很多细节上与摔了一跤完全一样。他曾先后 两次给教育部写信,对方均没有回应,因此将教育部诉至法院,要求教育部道歉, 并支付稿酬和赔偿共1万元。 何影的诉求能否得到法院的支持?为什么? 案件结果:教育部考试中心代理律师称,高考试卷上的漫画,在画面的思想 表达上与原作不同,并未侵害到原告的著作权,按著作权法,高考作为国家一
8、项 选拔人才的制度,允许适度地合理使用他人的作品。 2 2. . 法律对知识产权的限制法律对知识产权的限制 法律对知识产权的限制在著作权上表现明显,如作品的合理使用和法定许可使用。 (1 1)作品的合理使用:作品的合理使用:在特定的情形中在特定的情形中,使用作品不需要著作权人同意使用作品不需要著作权人同意,也不也不 必支付使用费必支付使用费,这就是作品的合理使用这就是作品的合理使用。 出于个人学习、 研究、欣赏的目的 面使用他人作品 为介绍、评论而 在自己的作品中适 当引用他人的作品。 为报道时事新闻而在 媒体中不可避免地再现 或者引用某一作品。 为课堂教学或者科学研 究,翻译或者少量复制他
9、人作品,供教学科研人员 使用。 (2 2)作品的法定许可使用:作品的法定许可使用:在某些情形中在某些情形中,除非权利人事先声明不许使用除非权利人事先声明不许使用,他人他人 可以不经著作权人同意可以不经著作权人同意,直接使用著作权人的作品直接使用著作权人的作品,但应当按照规定支付使用费但应当按照规定支付使用费, 这属于作品的法定许可使用这属于作品的法定许可使用。在合理使用和法定许可使用的情况下在合理使用和法定许可使用的情况下,仍须指明作者仍须指明作者 和作品出处和作品出处。 报刊转载其他报刊上发表的作品。 在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写
10、出版的教科 书中书中,汇编某一作品片段或者短小的文字作品汇编某一作品片段或者短小的文字作品、摄影作品摄影作品。 (二)妥善处理邻里关系(二)妥善处理邻里关系 探究三探究三 原告孙某与被告张某系邻居。十几年前,原告为满足自家生活需要,在家门口挖 掘一处水井,使用至今。2013年秋天,被告张某因厕所改造,在距离水井两米左右的 位臵建造了一处简易化粪池,没有对化粪池四周和底部进行防渗漏处理。因为化粪池 地势高,水井地势低,且距离很近,由于化粪池没有进行防渗漏措施,池中污物势必 会下渗,对地下水质造成污染,影响原告的饮用水安全。为保护原告的饮水安全和维 护邻里关系的和谐,要求被告对化粪池进行填埋或进行
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