2020-2021初中语文九年级下册部编版同步教案6 变色龙（PPT版）.ppt

1、6 6 变色龙变色龙 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 新课导入新课导入 变色龙变色龙 契诃夫契诃夫，18601860年出生在俄国，从年出生在俄国，从2020岁开始写岁开始写 作，一生写了中短篇小说作，一生写了中短篇小说470470余篇，代表作有小说余篇，代表作有小说 装在套子里的人装在套子里的人第六病室第六病室，剧本，剧本万尼亚万尼亚 舅舅舅舅樱桃园樱桃园等，人们把他和莫泊桑、欧等，人们把他和莫泊桑、欧亨亨 利并称为“世界三大短篇小说之王”。利并称为“世界三大短篇小说之王”。 伟大的文学家高尔基曾赞扬他：“只需一个词伟大的文学家高尔基曾赞扬他：“只需一个词 就创造一个形象，只需一句话就

2、可以创作一个短篇就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇 故事，而且是绝妙的短篇故事。”故事，而且是绝妙的短篇故事。” 作者简介作者简介 变色龙变色龙写于写于18841884年，作家年，作家2424岁时。那时正是俄国社岁时。那时正是俄国社 会在沙皇亚历山大三世统治下的最反动时期。俄国民意党人会在沙皇亚历山大三世统治下的最反动时期。俄国民意党人 刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使 新上台的亚历山大三世采取了更加反动的高压政策：增强了新上台的亚历山大三世采取了更加反动的高压政策：增强了 宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下

3、的走狗，为其镇宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇 压人民服务。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙压人民服务。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙 皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔，干的却是欺皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔，干的却是欺 下媚上的勾当。下媚上的勾当。 背景介绍背景介绍 字词学习字词学习 契契诃诃夫（夫（ ） 蔑蔑（ ） 筛筛子（子（ ） 乞乞丐丐（ ） 坎坎肩（肩（ ） 旗旗帜帜（ ） 赫赫留金（留金（ ） 咳咳嗽嗽（ ） 魁魁梧（梧（ ） 赔赔偿偿（ ） 胚胚子（子（ ） 惦惦记（记（ ） 伶俐伶俐（ ） 恐恐吓吓（ ） 裹裹紧（紧（

4、 ） 径径自（自（ ） shishi hh mimi ii knkn zhzh hh susu kuku chnchn pipi dindin lnln ll hh uu jnjn 词语解释词语解释 【无精打采无精打采】形容不高兴，不振作。形容不高兴，不振作。 【无缘无故无缘无故】没有什么原因，平白无故。没有什么原因，平白无故。 【异想天开异想天开】形容想法离奇，不切实际。形容想法离奇，不切实际。 【洋溢洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。（情绪、气氛等）充分流露。 【魁梧魁梧】（身体）强壮高大。（身体）强壮高大。 【恐吓恐吓】以要挟的话或手段威胁人；吓唬。以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 初读课文

5、初读课文 这篇小说的中心事件是什么？请用自己的这篇小说的中心事件是什么？请用自己的 话加以概括。话加以概括。 木柴厂发生一起“狗咬人”事件，警官奥木柴厂发生一起“狗咬人”事件，警官奥 楚蔑洛夫正好经过，处理这件事，结果因为狗楚蔑洛夫正好经过，处理这件事，结果因为狗 主人身份的变化而不断改变判案的态度。主人身份的变化而不断改变判案的态度。 奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的过程是怎奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的过程是怎 样的？请用不同记号在文中画出相应内容，梳理样的？请用不同记号在文中画出相应内容，梳理 情节，并完成表格。情节，并完成表格。 用“用“_”在文中画出表明狗主人身份变化”在文中画出表明狗

6、主人身份变化 的语句。用“的语句。用“ ”在文中画出奥楚蔑洛夫对狗”在文中画出奥楚蔑洛夫对狗 的评价和处理意见的语句。用“的评价和处理意见的语句。用“ ”将文中”将文中 奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。 提示：提示： 狗主人身份狗主人身份 奥楚蔑洛夫对小狗奥楚蔑洛夫对小狗 的评价和处理意见的评价和处理意见 奥楚蔑洛夫对赫留奥楚蔑洛夫对赫留 金的态度金的态度 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 狗主人身份狗主人身份 奥楚蔑洛夫对小狗奥楚蔑洛夫对小狗 的评价和处理意见的评价和处理意见 奥楚蔑洛夫对赫留金奥楚蔑洛夫对赫留金 的态度的态度 1

7、 1 不知狗的主人不知狗的主人 是谁是谁 2 2 好像好像是是将军将军 3 3 不是将军不是将军 野畜生，疯狗，野畜生，疯狗， 把它弄死好了。把它弄死好了。 我绝不轻易放过这件事！我绝不轻易放过这件事！ 它怎么会咬着你的？它怎么会咬着你的？ 它是那么小它是那么小 你那手指头一定是给小钉你那手指头一定是给小钉 子弄破的，鬼东西。子弄破的，鬼东西。 下贱胚子下贱胚子 受了害，我们绝不能不受了害，我们绝不能不 管。管。 狗主人身份狗主人身份 奥楚蔑洛夫对小狗奥楚蔑洛夫对小狗 的评价和处理意见的评价和处理意见 奥楚蔑洛夫对赫留奥楚蔑洛夫对赫留 金的态度金的态度 4 4 将军将军 5 5 不是将军不是将

8、军 6 6 将军哥哥将军哥哥 名贵的狗，狗是娇名贵的狗，狗是娇 贵的动物。贵的动物。 你这混蛋，把手放下你这混蛋，把手放下 来！不用把你那蠢手来！不用把你那蠢手 指头伸出来！怪你自指头伸出来！怪你自 己不好！己不好！ 野狗，弄死它算了。野狗，弄死它算了。 还不赖，怪伶俐的，还不赖，怪伶俐的， 好一条小狗好一条小狗 我早晚要收拾你！我早晚要收拾你！ 再读课文再读课文 再读课文，勾画文中描写奥楚蔑洛夫的外貌、再读课文，勾画文中描写奥楚蔑洛夫的外貌、 语言、动作、神态等的句子，说说这些描写体现语言、动作、神态等的句子，说说这些描写体现 了他怎样的身份和特点。了他怎样的身份和特点。 警官奥楚蔑洛夫穿着

9、新的军大衣，提着小包，穿过市警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市 场的广场。场的广场。 分析：分析：外貌描写外貌描写，交代了他的身份。“军大衣”，交代了他的身份。“军大衣” 是沙皇警官的标志，也是奥楚蔑洛夫装腔作势、用以是沙皇警官的标志，也是奥楚蔑洛夫装腔作势、用以 吓人的工具。吓人的工具。 奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。 分析：分析：动作描写动作描写，“咳”“拧”两个动作，“咳”“拧”两个动作， 形象地刻画出奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、形象地刻画出奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、 官气十足的丑态。官气十足的丑态。 “席加洛夫将军？哦

10、！“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱叶尔德林，帮我把大衣脱 下来下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨真要命，天这么热，看样子多半要下雨 了了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？” 分析：分析：语言描写语言描写，借脱大衣这个插曲，顺势把话，借脱大衣这个插曲，顺势把话 题转开，揭示了奥楚蔑洛夫知道狗主人身份后的心虚、题转开，揭示了奥楚蔑洛夫知道狗主人身份后的心虚、 恐慌心理，也表现出他借此为自己“变色”争取时间恐慌心理，也表现出他借此为自己“变色”争取时间 以便见风使舵的狡猾。以便见风使舵的狡猾。 “哦！“哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣叶尔德林

11、老弟，给我穿上大衣 吧吧好像起风了，挺冷好像起风了，挺冷” 分析：分析：语言描写语言描写，穿上军大衣，是奥楚蔑，穿上军大衣，是奥楚蔑 洛夫心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将洛夫心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将 军而胆怯、恐惧的心理。军而胆怯、恐惧的心理。 “你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。 就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们 别再把狗放到街上来了。”别再把狗放到街上来了。” 分析：分析：语言描写语言描写，当众说谎，表现出奥，当众说谎，表现出奥 楚蔑洛夫趋炎附势、卑劣无耻的特点。楚蔑洛夫趋炎附势、卑劣无耻的

12、特点。 他哥哥来啦？是乌拉吉米尔他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？伊凡尼奇吗？” 奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。 分析：分析：语言、神态描写语言、神态描写，“洋溢”一词形，“洋溢”一词形 象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的 丑态。丑态。 “我早晚要收拾你！“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹 紧大衣，穿过市场的广场径自走了。紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 分析：分析：动作、语言描写动作、语言描写，“收拾”“恐吓”两个词，“收拾”“恐吓”两个词 语揭露了奥楚蔑洛夫沙

13、皇走狗的真面目。“裹紧大语揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目。“裹紧大 衣”“径自走了”写出了他竭力保持自己的威风，但对衣”“径自走了”写出了他竭力保持自己的威风，但对 于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人 们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。 根据分析，概括奥楚蔑洛夫的人物形象。根据分析，概括奥楚蔑洛夫的人物形象。 他是一个见风使舵、媚上欺下、反复他是一个见风使舵、媚上欺下、反复 无常、趋炎附势的小人，是沙皇专制统治无常、趋炎附势的小人，是沙皇专制统治 的忠实走狗。的忠实走狗。

14、阅读文中写其他人物的部分，结合具体内容说说阅读文中写其他人物的部分，结合具体内容说说 自己对其他人物的理解。自己对其他人物的理解。 “木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从 地底下钻出来的”写出了围观的人聚集之快和他们以地底下钻出来的”写出了围观的人聚集之快和他们以 看热闹为乐的无聊心态；结尾处对围观群众嘲笑赫留看热闹为乐的无聊心态；结尾处对围观群众嘲笑赫留 金的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚金的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚 昧，也揭示了当时俄国社会的病态。昧，也揭示了当时俄国社会的病态。 围观群众围观群众 “血淋淋的手指头

15、”表明赫留金是受害者，他把“血淋淋的手指头”表明赫留金是受害者，他把 “手指头”看作“一面胜利的旗帜”，想趁机捞一把，“手指头”看作“一面胜利的旗帜”，想趁机捞一把， 足见其小市民的粗鄙庸俗；可是随着“形势”的发展，足见其小市民的粗鄙庸俗；可是随着“形势”的发展， 他发现优势不在他这一边，便缩了回去，甚至当奥楚他发现优势不在他这一边，便缩了回去，甚至当奥楚 蔑洛夫骂他“鬼东西”“混蛋”时，他也不曾吭一声。蔑洛夫骂他“鬼东西”“混蛋”时，他也不曾吭一声。 由此可见，他是一个庸俗粗鄙又胆怯懦弱的小市民。由此可见，他是一个庸俗粗鄙又胆怯懦弱的小市民。 赫留金赫留金 自由分组朗读自由分组朗读 小组示范

16、朗读小组示范朗读 课文通过生动的语言、动作等描写课文通过生动的语言、动作等描写 来表现人物形象，推动情节发展，现在来表现人物形象，推动情节发展，现在 请同学们以五人为一个小组，分角色朗请同学们以五人为一个小组，分角色朗 读课文。读课文。 通过这节课的学习，我们看到了一个通过这节课的学习，我们看到了一个 善变的奥楚蔑洛夫，他的五次变化，就像善变的奥楚蔑洛夫，他的五次变化，就像 一只变色龙。但是，变的是狗主人的身份，一只变色龙。但是，变的是狗主人的身份， 是他对小狗和赫留金的态度，不变的是他是他对小狗和赫留金的态度，不变的是他 趋炎附势趋炎附势、媚上欺下媚上欺下的本性。的本性。 课堂小结课堂小结

17、板书设计板书设计 变色龙变色龙 趋炎附势、媚上欺下趋炎附势、媚上欺下 变变 不变不变 狗主人的身份、对小狗狗主人的身份、对小狗 以及赫留金的态度以及赫留金的态度 回顾导入回顾导入 一个荒唐的年代，一个善变一个荒唐的年代，一个善变 的警官，一条无辜的小狗，一群的警官，一条无辜的小狗，一群 无聊的人，给我们上演了一出可无聊的人，给我们上演了一出可 笑而充满讽刺意味的好戏。笑而充满讽刺意味的好戏。 第第2 2课时课时 精读课文精读课文 说说课文以变色龙为题的妙处。说说课文以变色龙为题的妙处。 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随 时改变自己身体

18、的颜色。现在多比喻政治上善于变化和伪时改变自己身体的颜色。现在多比喻政治上善于变化和伪 装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常 的小人”“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾的小人”“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾 善变、出尔反尔的人。以变色龙为题，不仅形象生动，善变、出尔反尔的人。以变色龙为题，不仅形象生动， 而且揭示了作者要而且揭示了作者要批判批判的对象，富有的对象，富有讽刺讽刺意义。意义。 变色龙变色是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫变色龙变色是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫 “变色”的原因又是什么？这一人物形象反映了“变

19、色”的原因又是什么？这一人物形象反映了 怎样的社会现实？怎样的社会现实？ “变色龙”“变色龙” 面对权贵面对权贵 面对平民群众面对平民群众 作威作福作威作福 奴颜婢膝奴颜婢膝 腐 朽 专 制 的 社 会 腐 朽 专 制 的 社 会 批 判 批 判 奴性人格奴性人格 试着归纳本文的主旨。试着归纳本文的主旨。 小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这 一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、 趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗形象，反映了趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗形象，反映了 当时当时俄国社会的黑暗俄国社会

20、的黑暗，深刻揭露了，深刻揭露了沙皇俄国警察制沙皇俄国警察制 度的虚伪和反动度的虚伪和反动，批判了它，批判了它反人民的实质反人民的实质。 本文运用了哪些表现手法？细读课文，结合本文运用了哪些表现手法？细读课文，结合 课文内容课文内容, ,总结本文中运用的表现手法。总结本文中运用的表现手法。 小说品析小说品析 讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。 在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化， 奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快， 跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使 人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。 夸 张 夸 张 奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停 地改变着自己的态度，时

21、而威风凛凛，时而奴 颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚 子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前 后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小 说的喜剧效果更加突出。 对 比 对 比 文本理解文本理解 一个“变”字，就把一件小事演绎成了极具一个“变”字，就把一件小事演绎成了极具 内涵的传世佳作。除了“变”，同学们还能从文内涵的传世佳作。除了“变”，同学们还能从文 章中找到其他值得玩味的词语吗？围绕关键词，章中找到其他值得玩味的词语吗？围绕关键词， 寻找相关句段，读一读这些句子，并联系语境深寻找相关句段，读一读这些句子，并联系语境深 入分析。入分析。 军大衣军大衣 开头开头 穿着新的军大衣出场

22、穿着新的军大衣出场（装腔作势）（装腔作势） 第第10段段 脱下军大衣脱下军大衣（惴惴不安）（惴惴不安） 第第20段段 穿上军大衣穿上军大衣（内心恐慌、强作镇定）（内心恐慌、强作镇定） 结局结局 裹紧大衣裹紧大衣（保持自己的威风、难堪）（保持自己的威风、难堪） 法律法律 第一次第一次（第7段） 第一次第一次（第7段） 第一次第一次（第7段） 讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫 揭露沙皇法律的实质揭露沙皇法律的实质宪兵就是法律宪兵就是法律 说明法律的虚伪说明法律的虚伪 意义：不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主 题不

23、仅仅停留在对一个小警官的批判上，而且把批判的矛头题不仅仅停留在对一个小警官的批判上，而且把批判的矛头 直指沙皇的专制统治。直指沙皇的专制统治。 作者用漫画式的写法塑造了一个鲜活的“变色作者用漫画式的写法塑造了一个鲜活的“变色 龙”形象，让我们惊叹小说的精妙。本文精短的篇龙”形象，让我们惊叹小说的精妙。本文精短的篇 幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵，值得我们仔细幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵，值得我们仔细 品味。反观现实，善变的人往往不受欢迎，真诚友品味。反观现实，善变的人往往不受欢迎，真诚友 善才应是我们待人处事的追求。让我们以小说中的善才应是我们待人处事的追求。让我们以小说中的 人物为镜，时刻反省自己，工整地写就“人”字的人物为镜，时刻反省自己，工整地写就“人”字的 一撇一捺。一撇一捺。 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 假如狗送到将军家后，将军的哥哥说这条假如狗送到将军家后，将军的哥哥说这条 狗不是他的，只是跟他的狗长得比较像，会发狗不是他的，只是跟他的狗长得比较像，会发 生什么事情呢？请续写一段文字。不少于生什么事情呢？请续写一段文字。不少于300300字。字。 板书设计板书设计 变色龙变色龙 讽刺的艺讽刺的艺 术手法术手法 关键词关键词 分析分析 夸张夸张 对比对比 军大衣军大衣 法律法律