人教版物理八年级下册10.1浮力-教案(24).docx

1、第十章第十章 第第 1 1 节节 浮力浮力教学设计教学设计 课题课题 第十第十章章 第第 1 1 节节 浮力浮力 教教 学学 目目 标标 （一）知识与技能 1了解生活中的浮力； 2理解浮力的产生原因； 3了解如何用弹簧测力计测量浮力； 4初步探究浮力大小和什么因素有关。 （二）过程和方法 1通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2通过观察，了解浮力是怎样产生的； 3通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。 （三）情感态度价值观 1在观察实验过程中，培养学生的科学态度； 2通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； 3鼓励学生积极参与探究活动。 重点重点 难点

2、难点 1通过大量经验事实，认识浮力的存在； 2运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。 难点：难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。 教学过程教学过程 新课新课 讲授讲授 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 创设创设 情境情境 展示展示柠檬掉入水中的现象柠檬掉入水中的现象 提出问题提出问题：为什么柠檬最后浮在 水面上？ 1、浮力是什么？ 2、浮力从哪来？ 3、浮力的大小？ 4、浮力跟谁有关？ 观察观察并思考并思考 思考生活、生产中的浮 力的实例 说明今天的学习任务及 思路。 从有趣的实际问题 中引入课题， 引起学生 的研究兴趣 让学生能较好的提前 掌握课堂的节奏，

3、 及学 习的重难点 1、 浮 力 是 什 么 ？ PPTPPT 展示图片：展示图片：辽宁舰、帆船 提问：提问： 1、为什么可以浮在水面上？ 2、这个浮力是谁给他们的？ 3、浮力的方向朝哪？ 学生观察图片，结合感 官上的认识，回答问题 学生答：学生答： 1、受到浮力 2、海水 3、朝上 通过简单的提问方式， 引出浮力的定义。 2、 浮 力 从 哪 来 ？ 3、 浮 演示实验：演示实验： 一、将吸盘固定在水槽底部，乒 乓球上浮带动绳子，通过观察绳 子的方向就可以知道浮力的方 向。 二、在水槽底部放置一个物块， 使水槽不再处于水平位置，继续 观察绳子的方向。 请学生结合之前学习的液体压请学生结合之前

4、学习的液体压 强知识思考浮力产生的原因？强知识思考浮力产生的原因？ 探究探究实验实验：通过自制浮力产生原 因演示仪，进行探究。 演示演示实验实验 观察观察： 现象一：竖直向上 现象二：竖直向上 得出结论得出结论： 浮力方向：竖直向上 学生以小组为单位进行学生以小组为单位进行 讨论。讨论。 思思 考：考：浮力产生的原因 是什么？ 通过观察上下表面 的压强，引导学生理解 浮力产生的原因是上下 表面存在压力差。 引导学生通过实验观 察浮力的方向， 有力的 的说明浮力方向是竖 直向上。 引起学生思考， 培养迁 移能力。 培养学生细致观察实 验， 分析浮力产生的原 因。 力 的 大 小 3、 浮 力 跟

5、 谁 有 关 铁块在水中也受到浮力 测量浮力大小的方法：测量浮力大小的方法： 称重法 F浮=G-F示 猜猜 想：可能跟有关？想：可能跟有关？ 思考思考并总结并总结 通过观察比较，总结归 纳实验，由学生自己得 出称重法。 做实验做实验 根据 PPT 所 由此提出新问题：浮力 大小和什么因素有关？ 分组实验分组实验 选择实验器材 设计表格 实验测量、记录数据。 分析实验数据，讨论交 流，得出结论。 各小组展示 培养学生观察、 总结能 力。 培养学生依据事实提 出科学问题的能力。 培养学生科学严谨的 态度， 形成尊重事实的 科学态度， 提倡学习方 式的多样化。 提高分析 实验数据并得出结论 的能力。

6、 渗透科学研究方法 控制变量的方法。 培养学生设计实验、 表 格设计、 规范操作的能 力。 第十章 第一节 浮力 1. 定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。 方向：竖直向上 2. 产生的原因：上下表面存在压力差。 3. 测量方法：称重法 F浮G-F 4. 影响因素：浸入体积、液体密度 课后课后总结总结 本节课的知识点通过演示实验、学生分组探究实验所得。遵从“从生活本节课的知识点通过演示实验、学生分组探究实验所得。遵从“从生活 走向物理，从物理走向生活”的课程理念。让学生学会从生活现象中：“提走向物理，从物理走向生活”的课程理念。让学生学会从生活现象中：“提 出问题出问题探究问

7、题探究问题解决问题”。解决问题”。 浮力浮力 一、填空题 1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_，浮力的方向 总是_. 2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_，这个_ 就是 液体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是 . 3.用弹簧秤在空气中称一物块， 测得重为 20 N， 当把这个物块的一部分浸在水中时， 弹簧秤的示数为 16 N，这时物块受到的浮力是_ N.若将物块全部浸没在水中，物块 所受浮力为 15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ N. 4.一个鸡蛋悬浮在盛有盐水的杯中，现在往杯中加入纯水，这时悬浮在水中的鸡蛋 将逐渐_，如果往杯中继续加盐使其溶化，鸡蛋将

8、逐渐_. 二、选择题 5关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。 A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C. 只要下沉的物体就不会受到浮力 D. 浮力的方向不一定都是向上的 6.在抗洪救灾中，大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄色的厚厚的“背心”，它的主 要作用是 A.有类似棉衣的御寒作用 B.减少相互之间碰撞时受到的伤害 C.有同伴之间的识别作用 D.有被风浪卷到河里时增加人的浮力，起救生作用 三、作图题 7、请画出下图中乒乓球所受到的浮力 四、实验题 8、.把图 1327 中观察到的弹簧秤和量筒的示 数记录在下面的表格中. 物重（N） 物体在水中弹簧秤 示数（N） 物体受到的浮力 （N） 物体排开水的 体积（cm 3） 物体排开水的 重力（N）