初中道德与法治2021年中考模拟题12.doc

1、1 20212021 年中考年中考道德与法治道德与法治模拟题模拟题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选择题一、选择题 1.2020 年 10 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于全面加强和改进新时代学校 体育工作的意见强调，要把学校体育工作摆在更加突出位置。学生加强体育锻炼有利于（ ） 锤炼坚强意志 增强身体素质 消除成长困惑 缓解学习压力 A.B.C.D. 2.拿破仑说过，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。下列调控情绪的 做法可取的是（ ） A.受到嘲笑，小安便挥拳相向 B.考试失利，小健将试卷撕碎 C.课上被老师批评，小倩委屈地跑出教室 D.比赛前，小静

2、通过散步缓解紧张心情 3.小安在观看完 开学第一课 后写道； “当看到那些不顾个人安危， 奋战在一线的医护天使， 心中感慨万千，将来我也要像他们一样做祖国的守护者”小安同学体味的这些情感（ ） 能够确保个人事业成功 传递出了生命的正能量 促进精神世界不断发展 会驱使他做出积极行动 A.B.C.D. 4.中国红十字会总会和教育部联合印发的关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的 通知要求，学校要把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。此举能够增强 学生的（ ） A.规则敬畏之心 B.依法维权观念 C.自救自护意识 D.知耻明礼意识 5.下列诗句能体现友谊的是（ ） A.劝君莫惜金

3、缕衣，劝君惜取少年时 B.城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 6.学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧能够让家庭更和谐。与下列情境对应的做法不可取 的是（ ） 选项 情境 做法 A 父母批评自己 把不满藏在心里 B 做法遭到反对 与父母交换意见 C 自己有事外出 先与父母打招呼 D 父母整天唠叨 体会其中的关爱 A.A B.B C.C D.D 2 7.小强生病请假在家，同学打来电话问候，并为他辅导当天落下的功课；原本性格内向的小 菲在班级组织的活动中越来越活跃从中可以看出（ ） 个人在集体中能够感受关爱和温暖 在集体生活中能够发

4、展自己的个性 集体生活可以影响甚至改变一个人 美好集体是充满关怀与友爱的集体 A.B.C.D. 8.疫情期间，钟南山院士临危不乱，有院士的专业，战士的勇猛，更有国士的担当，让人们 提到他的名字就仿佛抓住了救命稻草般安心。这启示我们要（ ） 勇担社会责任，书写人生价值 对他人负责，才能对自己负责 从事医疗行业，报效祖国 将个人命运与国家命运紧密结合 A.B.C.D. 9.如图所示现象反映了（ ） 网络发挥监督作用 网络提升经济活力 政府推动乡村发展 政府丰富民主形式 A.B.C.D. 10.小文参加了学农实践活动后写道：下地劳作虽然辛苦，但我们都没有退缩。脚下的耕地、 脸上的汗水都证明了勤劳的双

5、手能换来累累硕果。参加学农实践活动有利于（ ） 加强劳动教育，领会劳动没有高低贵贱之分 懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者 掌握科学文化知识，考取自己理想的学校 培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活 A.B.C.D. 11.新修订的中华人民共和国未成年人保护法总则第一条规定： “根据宪法，制定本法。 ” 这说明（ ） A.宪法是该法某一内容的具体化 B.该法制定修改程序与宪法相同 C.宪法是该法立法的基础和依据 D.该法和宪法有同等的法律效力 3 12.2020 年 10 月 23 日，习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会 上发表重要讲话指出，在波澜壮阔的抗美

6、援朝战争中锻造的伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥 新，必须永续传承、世代发扬。这是因为伟大抗美援朝精神是（ ） 当代中国精神的集中体现 中华民族发展壮大的强大精神支柱 激励中华儿女不懈奋斗的精神动力 中华民族精神的具体体现 A.B.C.D. 二、非选择题二、非选择题 13.【培养品格诠释价值】 观察下列漫画，回答问题。 漫画一漫画一 漫画漫画二二 (1) 依据漫画信息，补充下列内容。 A.漫画一中男生背后的同学没有做到_ 。 B.漫画二体现的交往品德_ 。 (2) 实现从漫画一到漫画二的转变，个人会有哪些收获？会产生哪些社会价值？ 14.【重视生物安全建设法治中国】 材料一：2020 年 10

7、 月 17 日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过的中华人民 共和国生物安全法 ，将于 2021 年 4 月 15 日，即第六个全民国家安全教育日起施行。 材料二： 中华人民共和国生物安全法明确了生物安全的重要地位和原则，规定生物安全是 国家安全的重要组成部分，任何单位和个人不得危害生物安全。 (1) 材料一体现了法律的哪一特征？ (2) 结合上述材料，谈谈明确生物安全重要地位的意义。 15.【学以致用与法同行】 以下是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一： “强强，试都考完了，咱们去网吧玩个通宵吧！ ”期中考试结束后，安安凑到强强跟 前说。 (1)此时，

8、强强的正确做法是_ 。 (2)理由是_ 。 4 情境二：周末，强强去超市购物，店员怀疑强强偷拿东西，要求搜身。 （1）此时，强强的正确做法是_ 。 （2）理由是_ 。 情境三：强强爸爸两年前借给朋友五万元，还款期限一再拖延，始终不见其还钱。 （1）强强应该告诉爸爸期友的行为属于_ 违法 行为。 （2）爸爸可以通过_ 方式进行维权。 16.【推动经济发展保障改善民生】 阅读材料，回答下列问题。 2020 年 8 月 18 日至 21 日，习近平总书记在安徽就经济社会发展工作、加强防汛救灾和灾后 恢复重建、推进长三角一体化发展、谋划“十四五”时期经济社会发展进行调研 材料一：习近平总书记在参观安徽

9、创新馆时指出，安徽要加快融入长三角一体化发展，实现 跨越式发展，关键靠创新。要进一步夯实创新的基础，加快科技成果转化，加快培育新兴产业， 锲而不舍、久久为功。 材料二：习近平总书记强调，要把防止因疫因灾致贫返贫摆在突出位置，坚持精准扶贫，进 行有针对性的帮扶。 材料三：习近平总书记在考察调研长江生态环境保护时指出，长江经济带建设，要共抓大保 护、不搞大开发。要增强爱护长江、保护长江的意识，早日重现“一江碧水向东流”的胜景。 阅读感知 (1) 阅读材料一，安徽要加快融入长三角一体化发展，实现跨越式发展，需要积极落实 _ 发展战略？ 探究分析 (2)请你谈谈材料二中坚持精准扶贫，进行有针对性的帮扶

10、的意义。 拓展思考 (3)为早日重现“一江碧水向东流”的胜景，沿线企业应如何做？ (4) 为推动我省加快融入长三角一体化发展，实现跨越式发展，说说你的打算。 5 17.【聚焦“十四五”规划共谋发展新征程】 2020 年 10 月 26 日至 29 日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京举行。 全会审议通过了 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标的 建议 。红星中学九年级（3）班以“学习十九届五中全会精神，实现发展目标”为主题，开展了 学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 分享感知首先，班长分享了一段文字： 实现“十四五”规划和 2035

11、 年远景目标，必须贯彻党把方向、谋大局、定政策、促改革的要 求，确保党中央决策部署有效落实。 (1)从班长分享的文字中，我们能得到哪些认识？ 解读内容接着，华华同学展示了其梳理的建议要点，下面是节选的两条： 节选一推动西部大开发形成新格局，推动东北振兴取得新突破，促进中部地区加快崛起，鼓 励东部地区加快推进现代化。推进京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三 角一体化发展。 节选二推进大国协调和合作，积极发展全球伙伴关系。坚持多边主义和共商共建共享原则， 积极参与全球治理体系改革和建设，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩 序，共同应对全球性挑战。 (2) 请你根

12、据节选信息补充下列空格。 节选一中的这些措施是为了解决_ 的问题。 节选二体现了我国致力于成为_ 。 讨论学习“十三五”时期我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新的大台阶，经济运行总 体平稳，经济结构持续优化，预计 2020 年国内生产总值突破一百万亿元 据此，小安同学认为： “十三五”时期辉煌成就的取得标志着我国成为世界经济强国。 (3) 你认同他的观点吗？请说说你的理由。 我思我行 个人成长与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。实现“十四五”规划和 2035 年远景目标，意义重大，任务艰巨，前景光明。在探究活动总结会上，围绕“我与祖国同发 展”主题，同学们纷纷发言。 (4)请

13、你写出自己的发言提纲。 6 附：参考附：参考答案答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B D A C D A C B C B C D 13.（1）漫画一：尊重他人。漫画二：关爱他人。 （2）个人收获：展示内在修养，赢得他人尊重；收获友谊，获得更多发展机会，等。社会价 值：传递美好情感，形成良好人际氛围，促进社会文明进步等。 14.（1）法律是由国家制定或认可的。 （2）保护生物多样性，保障公民的生命健康，关系国家生存与发展，关系人民幸福、社会发 展进步和中华民族伟大复兴，实现人与自然和谐相处等。 15.情境一： （1）拒绝并劝阻安安。 （2）去网吧通宵属于不良行为，我们要

14、自觉抵制不良行为。 情境二： （1）拒绝或报警。 （2）公民的人身自由不容侵犯。 情境三： （1）民事。 （2）调解、诉讼等。 本题以情境材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点 有不良行为、人身自由权、维权途径等。 16.（1）创新驱动发展战略或科教兴国战略。 （2）补齐民生短板，打赢脱贫攻坚战：促进社会公平正义：增强人民获得感、幸福感和安全 感等。 （3）严格遵守相关法律法规：树立绿色发展理念，增强社会责任感：依靠科技创新，加大节 能减排的力度等。 （4）努力学习，培养创新精神；关心国家发展，积极建言献策；勇担责任，肩负历史使命等。 本题考查了创新驱动动发展战

15、略、生态文明建设、科教兴国战略、新发展理念。我国实施创 新驱动动发展战略，把创新发展摆在国家发展全局的核心位置。我国看准世界科技发展的前沿， 力争在重点项目上取得突破，抢占科技发展战略制高点：加大对科技的投入力度，充分发挥企业 的创新主体作用，加速培养创新人才，着力提高自主创新能力，加快建设创新型国家。 17.（1）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最 大优势；党是最高政治领导力量：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心等。 （2）区域发展不平衡。世界和平是维护者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 （3）不认同。理由： “十三五”时期虽然我国经济社会快速发展，取得令人瞩目的成绩，但 我国发展还面临着区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平蓋衡等现实挑战；我国的基 本国情没有改变，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，因此，还不是世界经济强国。 （4）个人命运与国家命运的关系；在接力奋斗中自己的做法（梦想角度、实干角度、劳动角 度、忧患意识角度等） ；号召所有同学为实现中华民族伟大复兴的中国梦行动起来等。