冀教版(三起)五下-Unit 4 Did You Have a Nice Trip -Unit 4 Review-教案、教学设计--(配套课件编号:c0ee9).docx
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1、Unit 4 Li Ming Comes Home Again, Please! 教学设计教学设计 一教学目标 知识目标: 学生能熟练掌握、使用本单元学习过的词汇。 学生将复习本单元的主要故事内容。 学生将复习动词的过去式和将来时态结构。 学生将完成五项任务证明他们的听、说技能。 能力目标: 学生能熟练运用一般过去时和将来时态结构描述事件。 学习策略目标: 学生能通过观察,在相关知识间建立关联。 学生能掌握听的技巧,学会抓关键信息。 情感态度目标: 学生能积极参与各种课堂活动,遇到困难时能大胆寻求帮助。 文化意识目标: 学生通过了解加拿大学生以及他们如何招待中国朋友李明, 能继续发展与世界其他
2、国家练习 的意识。 二教学重点 复习本单元的词汇、一般过去时和一般将来时两种时态 三教学难点 帮助学生用于在相关知识间建立关联的能力。 四教学过程 Step 1: Warm-up 1.Greet T: Hello, boys and girls! Today we will review unit 4 Li Ming comes homes. T:First, lets sing a song. 【设计意图】用歌曲 Good-bye 勾起学生对本单元的记忆,为下面的复习活 动做铺垫。 2.Review T: Li Ming will go home next week. How do you
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