冀教版（三起）五下-Unit 4 Did You Have a Nice Trip -Lesson 21 Look at the Photos！-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：41c4d).doc

1、冀教版五年级下册冀教版五年级下册 教材分析：教材分析： 本课通过 Danny,Jenny 与 Steven 讲述旅途见闻及感受的场景照片为话题， 以对话的形式展开故事，重点对 be 动词的一般过去时进行练习。 学情分析：学情分析： 本课的教学对象是小学五年级学生。 他们已经具备了初步的听、 读能力和一 定的自学能力，能够在老师的指引下自主性的发现并解决问题。对于的 be 动词 中 am,is,are 的使用掌握情况，有的学生对此掌握的还不是很牢固，本课涉及到 了 be 动词的过去式用法，因此，要将 be 动词的一般现在式与一般过去式区别开 来，教师要先引导回忆，再授予新知。 教学目标：教学目标

2、： 1. 知识目标：能听懂、会说、会读、书写词汇：was, were; 能会说、会读、识别动词过去式：played, happened, hurt; 2.能力目标： 初步感知含有 be 动词的句子在过去时态表达中的用法， 尝试在 情景中灵活运用。 3.情感目标：通过介绍在旅行中的活动，提高学生的观察能力，通过图片资 源增加生活兴趣。 学习策略：学习策略： 通过独立阅读发现新知， 在不同时态的语句对比中发现规律， 课堂以学生为 主，教师引导为辅。 教学重点：教学重点： 感知 be 动词的过去形式，并学会灵活使用。 教学难点：教学难点： 正确使用一般过去时，并有意识地运用过去时态描述照片。 教学过

3、程：教学过程： Step 1: Greetings (设计意图：教师日常性场景问候，准备上课。) Review: past form of the verb learned from the last lesson. (设计意图：检查上节课所学，巩固基础。) Lets chant! Step 2: Presentation 1、利用 How old are you？I am years old 和 How old were you? I was years old.两个句型进行对比，引导学生从中找出 am、was 和 are、 were 两组过去式，并板书后每个新单词读两遍，然后让学生重复。

4、2、利用两张不同时间的图片，教学 is 和 was。 向学生解释，am ，is ，are 是现在时态的动词。 强调：I 、she 、he ，在过去时态中用 was ，在现在时态中用 am 、is 。you 、 we 、they ，在过去时态中用 were ，在现在时态中用 are 。 向学生解释，他们要找出不同之处。 Lead in: Danny and Jenny are talking photos to Steven at home. Can you guess what happened to Danny? Now lets look at Dannys story. Part I:

5、1. Questions: a. Where were they? What did they do? (Picture 1) b. Where was Danny? What happened to Danny? (Picture 2) c. Where were they?How did they feel ? (Picture 3) (设计意图：以故事为线索，让学生带问题发现所需答案，并踊跃参与到师生对 话中来。) 2. Find part form of the verb from Part I was ,were, happened, played, hurt 教师在学生找出这些动词

6、过去式后，引导学生说出这些词的动词原型。 (设计意图：检查学生熟练的识别动词过去式变化的规律，并通过教师引导，给 出动词的原型，并初步感知 was ,were 的动词原型。) 3. 朗读 Part I (听录音读，男女生角色朗读、单个角色朗读 2-3 组) （设计意图：熟读课文，感受动词过去时在文章中的使用。 ） Part II: 1.以文中的一般现在时的句子为例，以对比的方式呈现过去式的句子。 （幻灯片 展示） i.e. He is eight years old this year. He seven years old last year. (设计意图：让学生立即感受所填写用词不同，易区分 be 动词的一般现在时和 过去时。) 2.新授 be 动词的过去时及其标志词（在上面句子对比中，让学生总结发现，教 师引导。 ） 3. Practice on page 61：Lets do it. Step 3: Homework 1.掌握 was, were, played, happened, hurt 词汇，巩固 be 动词的一般过去时 的用法。 2.分享你的旅游图片给大家，并用一般过去式表达 2-3 个句子。